小班自理教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的小班自理教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)設計背景
小班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,平日生活中大人包辦的又太多,在幼兒園中集中表現為部分幼兒中午起床后不會(huì )穿衣穿鞋,經(jīng)常要老師幫忙,為此,我們有意識的在日常生活中,培養幼兒的自理能力:在娃娃家中提供一些小衣服,讓幼兒給娃娃穿衣服,每天午睡起床后,都要提醒幼兒,先穿毛衣,再穿褲子,最后是外套和鞋子,我們還請家長(cháng)配合,在家里也堅持讓幼兒自己穿衣服。我們還打算舉行一個(gè)幼兒穿衣服比賽,一段時(shí)間下來(lái),大部分幼兒都學(xué)會(huì )了穿衣服。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習穿衣服的方法,使幼兒養成自己的事情自己做的良好習慣。
2、通過(guò)引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法,鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力,發(fā)展幼兒的小肌肉。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服,體驗成功的快樂(lè ),樹(shù)立自信心。
活動(dòng)準備
1、玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。
2、教學(xué)圖片。
3、布置娃娃家。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示娃娃表演引出課題:
〈1〉表演內容:我是紅紅,今天天氣真好,太陽(yáng)公公出來(lái)了,我也起床了,“媽媽!媽媽!媽媽去哪里了呢?我還沒(méi)穿衣服呢!嗚嗚嗚!媽媽快來(lái)!媽媽?zhuān)靵?lái)幫我穿衣服!”
一、談話(huà)導入,激發(fā)興趣。天氣漸漸變冷了,很多小動(dòng)物都感冒了。
1、提問(wèn):得了感冒哪兒會(huì )不舒服呢?
2、幼兒做打噴嚏動(dòng)作。(自我點(diǎn)評:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引出主題。)
二、觀(guān)察講述,了解打噴嚏時(shí)出現的不禮貌、不衛生的行為及原因。
1、演示課件:看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的。
2、提問(wèn):
(1)剛才,你看到誰(shuí)在打噴嚏呀?
(2)黃狗是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?
(3)大象是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?
(4)河馬是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?
(5)它們打噴嚏的時(shí)候,其它小動(dòng)物是怎么做的啊?
小結:哇!它們的噴嚏可真厲害,小動(dòng)物們都嚇跑了。
3、幼兒討論:為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢?
4、教師小結:它們真不講衛生,打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛,細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了,其它小動(dòng)物也會(huì )傳染上感冒的。(自我點(diǎn)評:從幼兒的認知水平出發(fā),引導幼兒不學(xué)黃狗、大象和河馬打噴嚏的錯誤做法,了解噴嚏中帶有細菌,會(huì )到處傳播。
三、實(shí)踐操作,學(xué)會(huì )正確的咳嗽、打噴嚏的衛生做法。
1、提問(wèn):如果小朋友感冒了,打噴嚏的時(shí)候應該怎么辦呢?
(1)個(gè)別幼兒回答;
(2)演示課件:一位幼兒正確的做法。
(3)提問(wèn):這位小姐姐打噴嚏的時(shí)候是怎么做的呀?
(4)教師示范講解,幼兒練習2─3遍。
2、教師小結。(自我點(diǎn)評:結合順口溜的內容,幼兒學(xué)一學(xué)《咳嗽、打噴嚏衛生》的做法,在看看、念念、學(xué)學(xué)、做做中,幼兒輕松地掌握了禮貌、文明、衛生的做法。接著(zhù)老師進(jìn)行拓展教育,教育幼兒不但要在咳嗽、打噴嚏時(shí),不能面對別人,應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來(lái)掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上,應及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐,堅持天天帶手帕等等。如此教育可謂順理成章,水到渠成,幼兒易于接受。)
四、強化練習,鞏固幼兒掌握咳嗽、打噴嚏時(shí)的正確做法。
小動(dòng)物們還沒(méi)學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)了,我們一起去教教它們,讓我們再來(lái)練一練吧!(自我點(diǎn)評:體驗做小老師的喜悅之情。)
五、活動(dòng)延伸:
在日常生活中,還要經(jīng)常提醒或暗示想咳嗽、打噴嚏的幼兒,要按文明衛生和做法來(lái)做。幼兒之間也逐步形成能相互提醒和督促。
活動(dòng)反思:
通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛,細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了,會(huì )傳染給別人很不衛生,還讓幼兒學(xué)會(huì )了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預設目標基本達成。當然,衛生習慣的養成不是一蹴而就的,需要我們隨時(shí)隨地的提醒,以督促幼兒養成良好的習慣。
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