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幼兒園感恩節活動(dòng)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2023-02-08 19:56:45 教案 我要投稿

幼兒園感恩節活動(dòng)教案優(yōu)秀

  作為一名老師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園感恩節活動(dòng)教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園感恩節活動(dòng)教案優(yōu)秀

  一、活動(dòng)目標

  1、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;

  2、學(xué)習用語(yǔ)言行動(dòng)表達感恩。

  二、活動(dòng)準備

  課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè )、歌曲《感恩的心》。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、情感體驗

  播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》,深深體會(huì )母愛(ài)的偉大,引起情感共鳴,融入失語(yǔ)女孩的精神世界。

  師:“今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì )說(shuō)話(huà))小女孩的故事,聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想!

  幼1:小姑娘很可憐。

  幼2:小姑娘很堅強。

  師:“那么她的母親呢?”

 。ㄗプ∧赣H臨死手中的那塊年糕,引導幼兒理解母愛(ài)的偉大)

  “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復小女孩的話(huà),同時(shí)做出手語(yǔ)。

  師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅強勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人!

  2、感恩的人

  逐一播放圖片,引導幼兒觀(guān)察,感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。

  圖1:感恩父母,了解養育之苦(圖片內容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無(wú)比擔心與關(guān)愛(ài)。)

  師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”

  幼1:媽媽天天給我做好吃的,買(mǎi)新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。

  幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著(zhù)雨。

  圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒(méi)有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來(lái)。)

  師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

  幼1:老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。

  幼2:老師和我們一起去找春天。

  師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(cháng)大,做自己想做的事!

  圖3:感恩伙伴,體驗友情之樂(lè )(圖片內容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

  幼1:我們一起做游戲。

  幼2:她幫我系扣子。

  圖4:感恩周?chē)娜,了解幸福生活的?lái)之不易(圖片內容:鋤禾,了解糧食的來(lái)之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:“在我們生活周?chē)有哪些需要我們感恩的人?”

  幼1:醫生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

  幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

  還有警察、環(huán)衛工人……

  3、如何感恩

 、僮層變鹤杂砂l(fā)言,“你最感謝誰(shuí),如何感謝他?”

  幼1:感謝爸爸媽媽?zhuān)铱梢詭退麄兏苫睢?/p>

  幼2:感謝環(huán)衛工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來(lái)保護環(huán)境。

 、诳垂鎻V告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

 、凵铙w驗

  創(chuàng )設情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習助人為樂(lè )。

  情境:在旅途中,有位孕婦上車(chē)了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

 、芙處熜〗Y

 。ń處熗ㄟ^(guò)圖片引導,讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè )、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

  在教師的引導下,幼兒說(shuō)出:

 、僮隽λ芗暗氖;

 、诙梅窒,分享快樂(lè )與痛苦(幫助他人);

 、蹚摹爸x謝“開(kāi)始,說(shuō)一句祝福的話(huà),送一份禮物;

 、茏袷馗黜椧幷轮贫,保護環(huán)境等。

  4、情感回歸

  師:“在我們旅行即將結束時(shí),我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!

 。úシ乓魳(lè ),幼兒隨老師做手語(yǔ),在音樂(lè )中結束活動(dòng))

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