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幼兒園小班節約用電教案范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班節約用電教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班節約用電教案1
活動(dòng)要求：
結合《夏天到了》的主題活動(dòng)，通過(guò)認識空調和顯示屏上溫度的顯示，知道節約用電的道理。
活動(dòng)準備：
立式空調、《學(xué)習》P148
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說(shuō)說(shuō)故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調）
二、討論空調的用處
1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)空調。（很冷和很熱的時(shí)候）
2、開(kāi)空調，幼兒感受涼快的風(fēng)。
3、認認空調：空調的顯示屏上有什么。
老師總結：空調的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的`調節，國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開(kāi)燈、不開(kāi)空調、電扇）
2、幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有電源，無(wú)法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
四、還有哪些節約用電的好方法：
1、除了空調還有什么東西用電呢。（電扇、洗衣機、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆澕s用電呢。（電力是有限的資源，節約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節約用電”的標簽。（幼兒園的開(kāi)關(guān)上都有“節約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）
幼兒園小班節約用電教案2
【教材分析】
1、教材地位及作用：
通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，使學(xué)生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們人類(lèi)的生產(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標：
知識目標：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設中離不開(kāi)電。能力目標：培養學(xué)生動(dòng)手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)提高解決問(wèn)題的能力。
情感目標：幫助學(xué)生樹(shù)立節電觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節約用電的必要性。
難點(diǎn)：培養學(xué)生良好的節約用電的習慣。
【學(xué)情分析】
高年級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)行處理的能力，但還會(huì )出現很多問(wèn)題，教師一定要引導學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習的優(yōu)勢，在處理信息時(shí)，可以輔助、引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢互補，完成本主題活動(dòng)。
【教學(xué)策略】
學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅動(dòng)法教學(xué)，學(xué)生可以通過(guò)小組合作學(xué)習、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、完成本課內容。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，導入新課
先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒(méi)有了電將會(huì )怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習都離不開(kāi)電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習
采用小組合作學(xué)習法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個(gè)小組，小組內討論制定室內電器使用的種類(lèi)以及上網(wǎng)搜集家庭節約用電的知識，并對其分類(lèi)整理，然后使用word和Power Point軟件設計一篇有關(guān)節約用電的專(zhuān)題報告。（課件出示學(xué)習任務(wù)）
1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書(shū)查一查室內電器使用的種類(lèi)以及調查方式和匯報方式。
在學(xué)生設計家庭用電情況調查表遇到困難時(shí)，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。
小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二：填寫(xiě)家庭用電調查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個(gè)家用電器每天要耗費多少度電？3、現在的電費是每度多少元？4、家里每月應交多少元的電費？
�。ㄕn件出示：用電量的計算方法）
3、布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關(guān)節約用電的專(zhuān)題報告。
我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生，負責計算機的操作；選一名小組長(cháng)進(jìn)行總體分工與整體引導；選出一名學(xué)生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過(guò)程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀(guān)各自的作品汲取經(jīng)驗，補充完整自己的作品。
在小組匯報過(guò)程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)出這篇專(zhuān)題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。
三、游戲競賽，促進(jìn)思維。
組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽，分成四個(gè)小組，先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報，比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多，哪個(gè)小組就是獲勝隊。
四、教師總結，鞏固提高
同學(xué)們，這次調查活動(dòng)結束了，我們的生活離不開(kāi)電，電資源不是無(wú)窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽?zhuān)屛覀円黄痧B成節約用電的好習慣。
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