教案檢查小結優(yōu)秀

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的教案檢查小結優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

　　一、優(yōu)秀教案

　　袁之鑒 趙慧艷 張翼高 于振華

　　二、優(yōu)點(diǎn)：

　�。�1）有全冊及單元要點(diǎn)分析、有全冊教材分析、單元要點(diǎn)分析等。

　�。�2）環(huán)節齊全，課時(shí)量充足；

　�。�3）備課認真。手寫(xiě)教案，書(shū)寫(xiě)認真、規范（尤其表?yè)P一年組和四年組）

　�。�4）都能做到先周備課。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、板書(shū)設計不規范（在前面圈起來(lái)了，沒(méi)有單獨列出來(lái)）太簡(jiǎn)單或個(gè)別課時(shí)缺少；

　　2、個(gè)別教學(xué)重難點(diǎn)不太齊全，二次備課不夠深入。

　　3、個(gè)別課時(shí)缺少全冊教材分析和單元教學(xué)目標；

　　4、有個(gè)別的教學(xué)環(huán)節中沒(méi)有寫(xiě)教具準備，有些共享的教案老師沒(méi)有根據本班學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

　　5、課標思想不夠深刻，沒(méi)有很好的把新課程的理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)設計缺乏創(chuàng )新。

　　6、個(gè)別老師的教案內容沒(méi)有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應該引起全體老師的重視，再有部分教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有體現情景的創(chuàng )設，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。

　　四、建議：

　　1、深化二次備課；

　　2、完善板書(shū)設計；

　　3、補充全冊教材分析、單元教學(xué)目標。

　　4、教案設計時(shí)一定要做到環(huán)節完整齊全。全冊教材分析是對整冊課本的分析與理解，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)非常重要的。另外，寫(xiě)教案時(shí)要將一份完整教案的必備環(huán)節都考慮在內，呈現在教案上，才能更有效的指導教學(xué)。

　　5、加強學(xué)習，認真研讀課標，努力把新課程的理念運用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　6、年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習，通過(guò)聽(tīng)課觀(guān)摩他們的教學(xué)過(guò)程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。

　　教案是備課的文本載體或式樣，編寫(xiě)教案的過(guò)程是鉆研教材、構思教學(xué)的過(guò)程，它凝聚著(zhù)教師對教學(xué)的理解和感悟，體現了教師的創(chuàng )造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學(xué)理念，呈現出教師對教學(xué)理想的追求，閃爍著(zhù)教師的教學(xué)智慧和創(chuàng )造精神，要常寫(xiě)常新，寫(xiě)出創(chuàng )意，寫(xiě)出風(fēng)采。

　　教師的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，應該先從教案起步。以上是我校本次教案檢查的具體情況。教案能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，希望老師們認真撰寫(xiě)教案，使我們的教案具有更強的操作性、規范性、實(shí)用性，從而使業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提高。

【教案檢查小結優(yōu)秀】相關(guān)文章：

教案檢查小結11-21

小學(xué)教案檢查小結11-24

小學(xué)教案檢查小結01-20

小學(xué)教案檢查小結范文09-22

小學(xué)教案檢查小結7篇11-24

數學(xué)教案檢查情況小結11-22

教案書(shū)寫(xiě)作業(yè)批改檢查小結11-21

小學(xué)語(yǔ)文教案作業(yè)檢查小結11-22

數學(xué)教案檢查情況小結5篇11-22