教案檢查小結

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的教案檢查小結，歡迎大家分享。

教案檢查小結1

　　這次教案檢查科目是所有文化課科目，包括年級作文。通過(guò)這次檢查，我們認為：教案書(shū)寫(xiě)形式及內容上都有很大的進(jìn)步，滲透著(zhù)新課改的精神，目標，教程設計，書(shū)寫(xiě)都很認真具體，新穎，內容充實(shí)，重點(diǎn)，難點(diǎn)突出，教法靈活多變，體現了以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)方向盡量讓學(xué)生從感知到領(lǐng)會(huì )再學(xué)會(huì )的自學(xué)方法，做到精講多練，充分體現了新課改的精神。符合素質(zhì)教育對老師的要求，備課節數足，能超前備課，授后能及時(shí)修改或補充教案寫(xiě)出小結及反思，便于實(shí)際應用。

　　存在問(wèn)題，個(gè)別教案書(shū)寫(xiě)較差，字體字形不夠美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)形式化，格式化，沒(méi)有創(chuàng )新和新意，不符合素質(zhì)教育要求，應加強學(xué)習，提高認識和能力，個(gè)別教案前計劃不全或缺少計劃，備寫(xiě)數量不足，備案比教學(xué)實(shí)際進(jìn)度滯后，一部分教案沒(méi)有及時(shí)反思或小結，副科教案沒(méi)有備寫(xiě)時(shí)間，望以此為戒改之

教案檢查小結2

　　這次教案全面檢查，我們認為有以下幾個(gè)特點(diǎn)值得提倡，

　　1、每單元教學(xué)后寫(xiě)出本單元教學(xué)小結，以總結失誤和經(jīng)驗及成果；

　　2、每課特別是教學(xué)效果差的失敗課要及時(shí)反思進(jìn)行補救；

　　3、要充分體現新課改精神，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人；

　　4、加強自身能力的提高及時(shí)學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)刊物，學(xué)已之長(cháng)，補己之短，努力提高自身水平。

　　要求：復習課更要備好教案，有適當作業(yè)

教案檢查小結3

　　一、檢查形式

　　由于忙于平時(shí)的教學(xué)，很多教師很少有機會(huì )知道自己的同事在用怎樣的思路工作，工作中做出了如何不一樣的成績(jì)，為了加深教師對新課程的認識，學(xué)校想出了一個(gè)取長(cháng)補短、查陋補缺的常規檢查辦法：組織各年級組長(cháng)及學(xué)科優(yōu)秀教師對各年級作業(yè)進(jìn)行互查，為是在檢查中發(fā)現，在檢查中交流。讓各位教師在作業(yè)檢查的過(guò)程中，察看學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改方式。通過(guò)與教師的直接交流，從中了解教師的教學(xué)情況及其獨特的教學(xué)方法。學(xué)校通過(guò)這樣的.方式進(jìn)行常規檢查，既能更加真實(shí)的反映教師的教學(xué)行為，更加客觀(guān)的了解教師的教學(xué)情況，又能以更加人文的方式達到了學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規的檢查目的。

　　二、教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進(jìn)展，尤為重要的是強化常規，做好細節。

　　教學(xué)常規是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規才有可能獲得成功的教育。教師教學(xué)水平的高低體現于教學(xué)各個(gè)步驟的細節中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節、作業(yè)批改情況等才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處，彰顯出教師教學(xué)的獨到之處。教學(xué)常規培養著(zhù)教師的基本功，決定著(zhù)教師的教學(xué)能力，可以說(shuō)教師的教學(xué)水平就是在這些常規細節中培養起來(lái)。因此本學(xué)期學(xué)校加大了對教師教學(xué)情況的過(guò)程管理及檢查力度。通過(guò)常規檢查，及時(shí)了解我校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗和不足，以便我校能及時(shí)推廣好的經(jīng)驗做法，及時(shí)查找和克服存在的不足，揚長(cháng)避短，提高我校的教育教學(xué)工作效率。

　　三、檢查反饋

　　本次檢查大多數教師都比較重視，檢查內容完整、全面�，F將檢查情況總結如下：教案方面的特點(diǎn)與不足特點(diǎn)：

　　1、絕大多數教案設計完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學(xué)科素養的高度關(guān)注。板書(shū)設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內在結構。教師撰寫(xiě)的課后反思比前一次檢查有所提高，一部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行深刻地解剖，能很好地體現課堂教學(xué)的反思意識，反思深刻、務(wù)實(shí)、有針對性。

　　2、教學(xué)環(huán)節齊全，注重引語(yǔ)與小結，使教學(xué)設計前后呼應，環(huán)節完整。

　　3、注重選擇恰當的教學(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養學(xué)生的合作意識和創(chuàng )新精神。

　　4、教案能體現多媒體教學(xué)手段，注重培養學(xué)生的探究精神和創(chuàng )新能力。

　　5、最可貴的一點(diǎn)是這學(xué)期有多位教師采用表格形式備課。從他們的備課中可以體會(huì )到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多的是設計理念的更新，教學(xué)情感上的升華。

　　不足：

　　1、教學(xué)時(shí)間沒(méi)有及時(shí)填寫(xiě)。有些教師在上完課后填寫(xiě)教學(xué)時(shí)間時(shí)用的仍是鉛筆。

　　2、教案后的教學(xué)反思不夠認真、不夠詳細，沒(méi)能對本堂課的得與失作出記錄與小結，從中也可以看出我們對課后反思還不夠重視。

　　3、在以后設計教案時(shí)，希望能將課后反思的位置多留幾行。從檢查教案可以看出有些教師在寫(xiě)課后反思時(shí)因行距不夠而影響了反思的書(shū)寫(xiě)。

教案檢查小結4

　　本次教案全面檢查，較上次初查有很大進(jìn)步，首先這次檢查的教案在備課形式上又有很大改進(jìn)，能做到：有創(chuàng )新、有新意、重過(guò)程、重視教法和學(xué)法的備寫(xiě)、設計認真科學(xué)、內容簡(jiǎn)而精、目標科學(xué)、可操作性強，能做到突出重點(diǎn)分散難點(diǎn)盡量做到以學(xué)生為主體，教師為主導，不唱獨角戲，精講多練，引導有方，體現了新課改的精神，備課能做到提前超前備課，節數足，課型齊，并能及時(shí)反思教學(xué)中的失誤和不足，總結成功的經(jīng)驗和成果。

　　存在問(wèn)題：個(gè)別教案書(shū)寫(xiě)差，不美觀(guān)，教程設計部全面，知識結構安排不科學(xué)，針對性練習較少，變式訓練太少。

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