大班春節教案范文（通用20篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班春節教案范文（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班春節教案1
活動(dòng)目標
1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂(lè )。
2、了解春節過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節是中國人的節日。
3、在游戲和操作的過(guò)程中，感受中國新年的愉快。
4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。
5、鼓勵家長(cháng)與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、幼兒能夠在家長(cháng)和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國的`春節，讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì )快樂(lè )；
2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來(lái)鍛煉了孩子的自立能力，培養了孩子的合作精神和競爭意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng)，并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動(dòng)準備
1、各國慶祝新年的錄像；
2、大掛歷一本、小年歷片若干；
3、邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)；
4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等；
5、事先與一名幼兒和家長(cháng)做好發(fā)言的準備；
6、制作一棵許愿樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
首先，觀(guān)看各國的新年慶典及歡樂(lè )的場(chǎng)面。特別是中國的春節，春節是中國特有的節日，也是最熱鬧的節日。
一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么？
二、交流生活經(jīng)驗
1、（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？
2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì )拿紅包？
三、看媒體，了解過(guò)年的由來(lái)。
1、年是什么？
2、老爺爺想了什么辦法？
四、游戲：“年”來(lái)了
游戲方法：幼兒自由結伴分成人數相等的四組，看到媒體上出現怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門(mén)上貼上一串鞭炮（一串上有九個(gè)小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對聯(lián)）。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話(huà)原句；大長(cháng)條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
六、制作許愿卡、許愿樹(shù)
1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年？說(shuō)說(shuō)今年我們的國家（自己）有什么高興的事？
2、請家長(cháng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(cháng)幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。
延伸活動(dòng)：
1、幼兒可以在家長(cháng)的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識；
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。
小結：今天，孩子們玩得都很開(kāi)心，比預想的效果要好很多，真心的感謝各位家長(cháng)的大力支持，今后，希望這類(lèi)活動(dòng)的機會(huì )越多越好！
大班春節教案2
設計背景
剛剛過(guò)完春節，很想讓孩子們了解一下我們中國傳統的春節風(fēng)俗貼對聯(lián)、穿紅衣、燃放煙花爆竹等是如何而來(lái)的，這些對孩子認識自己的國家很有意義，所以我設計《春節風(fēng)俗》這一教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.理解的情節和內容，了解中國春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。
2.認讀字、詞“年，春節”。
3.發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。
4.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。
難點(diǎn)：了解春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。大多數孩子只知道過(guò)年的時(shí)候有新衣服穿，長(cháng)輩們會(huì )給自己壓歲錢(qián)，但不知道為什么會(huì )這樣。
活動(dòng)準備
自制小對聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡
活動(dòng)過(guò)程
1.導入：
師：小朋友們，寒假我們在家過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)呀?(出示小對聯(lián))
幼：……
師：這個(gè)就叫做“對聯(lián)”，過(guò)年的時(shí)候我們除了在家門(mén)前貼這個(gè)對聯(lián)，還會(huì )放鞭炮、煙花�，F在老師要講個(gè)故事，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門(mén)前貼對聯(lián)，放鞭炮。
幼：……
2.聽(tīng)故事：
師：在古時(shí)候，有一種兇猛的怪獸，專(zhuān)門(mén)靠吃人填飽肚子，而且特別喜歡吃不聽(tīng)話(huà)的小朋友。
幼：哇!那怪獸長(cháng)什么樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽(tīng)有關(guān)怪獸的故事)
師：這只怪獸長(cháng)得跟獅子很像(出示年獸的掛圖)，但是它比大象還要大，爪子也長(cháng)得很長(cháng)很長(cháng)。
幼：哇……
師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因為這只怪獸每逢365天就會(huì )出來(lái)吃人，而每年有365天，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái)，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。
幼：……
師：因為年獸會(huì )吃人，所以大家都很怕它，但又沒(méi)有辦法消滅它。直到有一年，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊，遇到有一家門(mén)前掛著(zhù)紅布簾，穿著(zhù)紅衣服的人，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲，年獸看到火光，聽(tīng)到響聲后，掉頭就逃走了。于是，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲，還有害怕光線(xiàn)，所以每年到了年獸快要出來(lái)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)就會(huì )在家門(mén)前掛上紅布，也就是我們現在貼的對聯(lián);穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過(guò)年的時(shí)候都會(huì )穿上新衣服;燃放爆竹，也就是小朋友們現在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上，大家都會(huì )躲在家里，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現在叫“年夜飯”。到了第二天，大家才會(huì )出門(mén)，見(jiàn)到別人就會(huì )說(shuō)“恭喜”，長(cháng)輩還會(huì )給孩子們壓歲錢(qián)。這就是我們現在說(shuō)的“春節”了(出示漢字卡“春節”)。
3.智慧啟迪：
師：小朋友們，我們古時(shí)候的人為什么要貼對聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮?
(引導幼兒說(shuō)出趕走年獸。)
師：這些是我們中國春節特有的風(fēng)俗。
師：那春節的前一個(gè)晚上我們全家人在一起吃的晚飯叫什么呢?
(引導幼兒說(shuō)出年夜飯)
4.識字游戲：
師：現在小朋友們來(lái)看(拿著(zhù)漢字卡)，誰(shuí)跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?
幼：……
師：誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?
幼：……
5.活動(dòng)延伸(家園共育)：
師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。
教學(xué)反思
1.剛剛過(guò)完春節，孩子們對貼對聯(lián)，穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰，加上我用故事引導，加深孩子們的記憶，并且了解為什么到了春節我們要這樣做。
2.本班的.幼兒對怪獸，一年的天數，古代等都有一定的認知，所以我設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
3.在講故事的時(shí)候，我的語(yǔ)言有欠生動(dòng)，缺少與孩子的互動(dòng)，對發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達能力的力度不夠。
4.如果讓我重新上這節課，我會(huì )豐富自己的語(yǔ)言，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象，多設計些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。
大班春節教案3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè )，共同分享快樂(lè )。
2、引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。
3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
教學(xué)準備：
幼兒春節活動(dòng)的照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞重現
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節好。
師：你是在哪里過(guò)春節的?
春節你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?
春節你吃過(guò)什么好吃的'東西?
二、引導發(fā)現
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。
教學(xué)反思：
在《快樂(lè )的春節》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂(lè )，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統的風(fēng)俗習慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè )。
大班春節教案4
活動(dòng)目標：
1、理解春節的含義，了解各地人們不同的過(guò)節方式。
2、回憶春節中快樂(lè )的事，并能用語(yǔ)言完整、大膽地表述。
3、感受春節給人們帶來(lái)的快樂(lè )，春天給人們新的希望，產(chǎn)生積極、樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)準備：
1、春節的相關(guān)視頻，及“春節”漢字。
2、“快樂(lè )的春節”記錄表。
3、勾線(xiàn)筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞“拜年”視頻，理解“春節”含義，回憶春節中快樂(lè )的事。
提問(wèn)：歌里講了一件什么事？
引出“春節”，回憶春節中快樂(lè )的事。
提問(wèn)：過(guò)年就是過(guò)春節，過(guò)春節你感覺(jué)怎么樣？
你有哪些快樂(lè )的'事？為什么快樂(lè )？（幼兒講述，老師記錄。）小結：你們有這么多讓自己快樂(lè )，也讓別人快樂(lè )的事，一定很開(kāi)心、很熱鬧，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的春節。
2、欣賞“春節”視頻，了解不同的過(guò)節方式。
3、畫(huà)新年愿望，感受春天是一個(gè)希望的季節。
師：春也表示春天，春節到，春天開(kāi)始了，春天給我們新的希望。
新的一年里你有什么心愿？
請你大膽地畫(huà)出來(lái)，讓自己看得懂，也盡量讓別人看得懂，簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
幼兒自由畫(huà)心愿，老師細心觀(guān)察，請先畫(huà)好的小朋友講給同伴或老師聽(tīng)。
總結：過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的春節，小朋友都長(cháng)大一歲了，會(huì )更能干，更出色。老師也有一個(gè)新年的愿望：希望每一位小朋友在20xx這個(gè)虎年里天天開(kāi)心、快樂(lè )！通過(guò)努力，實(shí)現自己的愿望！
教學(xué)反思：
在《快樂(lè )的春節》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂(lè )，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統的風(fēng)俗習慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè )。
大班春節教案5
活動(dòng)目標：
1、知道春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，了解本地春節的一些風(fēng)俗習慣。
2、感受過(guò)年熱鬧喜慶的氣氛，體會(huì )過(guò)年的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、老師：布置教室，營(yíng)造新年氣氛。
2、學(xué)生：和家人說(shuō)說(shuō)我們過(guò)年時(shí)的風(fēng)俗；準備一樣新年小裝飾品。
活動(dòng)預設：
一、引入，了解春節和元旦是不同的新年。
1、小朋友，知道我們中國每年最隆重的節日是什么？
2、喜歡過(guò)年嗎？為什么？
3、是啊，老師也喜歡過(guò)年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎？
4、出示小知識：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開(kāi)始，還有一種新年是從春節農歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開(kāi)始。
二、聽(tīng)故事，了解年的來(lái)歷。
1、講一講：為什么人們把過(guò)春節叫做過(guò)年呢？知道春節是怎樣來(lái)的嗎？聽(tīng)故事。
2、（傳說(shuō)“年”是太古時(shí)候的一種兇猛的野獸，頭長(cháng)觸角，每到除夕出來(lái)吃動(dòng)物，傷害人，人們?yōu)榱吮苊狻澳辍钡膫�，就用�?shù)木、竹子，燃起篝火，“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響，就逃跑了。大家就平安無(wú)事了，拿出事物來(lái)聚集，互相祝賀。久而久之，人們就有了過(guò)年這個(gè)習俗。從此，過(guò)年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日，流傳至今。
三、看圖片，簡(jiǎn)單了解傳統風(fēng)俗。
1、五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，中國是個(gè)多民族的國家，每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗是不一樣的。
我們先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳廣州看看。
香港：平時(shí)香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過(guò)新年的時(shí)候，香港會(huì )在美麗的維多利亞港灣舉行一個(gè)盛大的煙火晚會(huì )。
西藏：就更特別了，那里要舉行一個(gè)隆重的驅鬼儀式，就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門(mén)外。日本：除夕午夜，各處城鄉廟宇分別敲鐘108下，以此驅除邪惡，日本人則靜坐聆聽(tīng)“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味著(zhù)新年的來(lái)到。
泰國：泰國傳統的新年也叫“潑水節”，
印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。印度的元旦被人稱(chēng)為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鮮：朝鮮人在新年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)貼對聯(lián)和年畫(huà)。
英國：除夕這天，家家戶(hù)戶(hù)必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒(méi)有余下的酒肉，來(lái)年便會(huì )貧窮。英國還流行新年“打井水”的風(fēng)俗，人們都爭取第一個(gè)去打水，認為第一個(gè)打水人為幸福之人，打來(lái)的水是吉祥之水。
行花街：行過(guò)花街才過(guò)年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結，”過(guò)年逛花街是廣州人獨有的文化現象，是讓廣州人有別于其他中國人的重要特征。
飄色由兩三個(gè)小孩在板上扮演神話(huà)故事或歷史傳奇中的人物及場(chǎng)面，由四個(gè)人抬著(zhù)緩慢行進(jìn)。裝扮艷麗的彩旗隊、彩車(chē)隊、儺戲造型隊和嗩吶、歌舞、舞獅隊、舞龍隊等不同民間藝術(shù)形式組成的游街活動(dòng)，同時(shí)還有八音鑼鼓隊奏樂(lè )伴隨，供人觀(guān)賞
四、大討論，知道本地風(fēng)俗。（隨機教學(xué)）
記者采訪(fǎng)：你們家過(guò)年都有哪些活動(dòng)？你最喜歡的活動(dòng)是什么？說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中應該注意什么？春節活動(dòng)中你準備為長(cháng)輩做些什么呢？
燃放煙花爆竹
1、你們喜歡煙花爆竹嗎？中國民間有開(kāi)門(mén)爆竹之說(shuō)，《開(kāi)門(mén)紅》即在新的一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產(chǎn)，亦稱(chēng)“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放過(guò)煙花爆竹嗎？你是怎么放的？
3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢？
過(guò)年時(shí)，人們還會(huì )做些什么呀？
分壓歲錢(qián)
1、誰(shuí)會(huì )給你壓歲錢(qián)？為什么要給你壓歲錢(qián)？希望你平平安安度過(guò)一歲。
2、可是，有個(gè)小朋友冬冬沒(méi)有收到壓歲錢(qián)，他收到這樣一份禮物，一套藍毛淘氣的書(shū)。（看圖片）你們覺(jué)得這份新年禮物怎么樣？為什么？
3、小結：是呀，不管長(cháng)輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著(zhù)長(cháng)輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。
4、選擇使用壓歲錢(qián)的方式。
買(mǎi)吃的，買(mǎi)玩具，買(mǎi)學(xué)習用品，用存錢(qián)罐村起來(lái)，交給父母。
討論：怎樣利用壓歲錢(qián)更有意義
再想想，過(guò)年時(shí)，人們還會(huì )做些什么呀？
拜年
1、你以前過(guò)年時(shí)去哪些親戚家拜過(guò)年？
2、那你們去長(cháng)輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么？跟長(cháng)輩說(shuō)點(diǎn)什么？
3、師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？
開(kāi)火車(chē)比賽，對爺爺奶奶說(shuō)，對爸爸媽媽說(shuō)，對其他大人說(shuō)，對小朋友說(shuō)。
學(xué)會(huì )拜年，學(xué)會(huì )主動(dòng)打招呼，說(shuō)禮貌吉祥的話(huà)，禮貌交往。
4、如果外出，需要注意什麼呢？乘車(chē)安全。
5、但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門(mén)拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫(xiě)信等）模擬給遠方的親人電話(huà)拜年。
過(guò)年啦，我們這里的人們還會(huì )做些什么呀？
吃年夜飯：誰(shuí)能想起以前吃年夜飯的情景。過(guò)年了，可以吃到好多好多的東西，你是不是變成了一個(gè)小饞貓呢？說(shuō)說(shuō)應該注意什麼？不能暴飲暴食，不吃過(guò)分油膩、煎炸的食物。不能吃的`過(guò)飽，肚子不消化。要節制飲食。
掃塵：干干凈凈迎新年。
做年糕：年糕年糕，工作生活一年更比一年高。
穿新衣：瞧，許老師特地去買(mǎi)了套新衣來(lái)過(guò)年。
吃餃子，更歲交子
貼春聯(lián)貼福
我國農歷的新年就是傳統的春節。春節一般是從農歷三十開(kāi)始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶(hù)戶(hù)都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來(lái)慶祝。從大年初一開(kāi)始至正月十五，大家開(kāi)始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會(huì )、看花燈
猜一猜：過(guò)年時(shí)人們?yōu)槭裁吹官N“�！弊�
小組比賽：你還知道哪些過(guò)年的風(fēng)俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個(gè)小組收集的資料多。
五、唱新年的歌，表達新年的喜悅
1、算一算，你過(guò)了幾個(gè)這樣快樂(lè )的新年了。
2、有沒(méi)有把你們開(kāi)心快樂(lè )的照片帶來(lái)？拿出來(lái)說(shuō)給好朋友聽(tīng)聽(tīng)。
3、指名上臺交流。
4、照片展示，小組輪流上臺欣賞。
5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年，但大家都有一樣是相同的，那就是過(guò)年時(shí)都特別高興
6、布置教室唱《新年好》
六、送新年祝福，結束本課。
今天我們不僅感受到課春節的快樂(lè )，了解了許多有趣的風(fēng)俗，還懂得了在家要愛(ài)勞動(dòng)，吃飯要講文明，待人要有禮貌，拜年要送祝福的道理，這樣，過(guò)年全家一定喜洋洋。
老師祝全體老師和同學(xué)：一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開(kāi)泰、四季平安、五福臨門(mén)、六六大順、七星高照、八方來(lái)財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬(wàn)事如意！
大班春節教案6
活動(dòng)目標:
1、知道春節時(shí)我國最重要的節日。
2、了解一些過(guò)年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動(dòng)，感受春節的熱鬧氣氛。
活動(dòng)準備:
《鬧新年》mp3；《年獸來(lái)了》視頻；紅包、紙、筆若干
活動(dòng)過(guò)程
一、以音樂(lè )“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢？這是什么節日呢？
二、交流過(guò)年的習俗、禮節
1、分享過(guò)年時(shí)的習俗
師：你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過(guò)年的時(shí)候，我們南方都有哪些習俗呢？
2、了解拜年時(shí)的.禮節
大年初一我們要給長(cháng)輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話(huà)呢？我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢？
小結：我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì )給你們送壓歲錢(qián)，我們要有禮貌的接過(guò)來(lái)，并說(shuō)一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
三、了解過(guò)年習俗的由來(lái)。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀(guān)看視頻<年獸來(lái)了》
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年。并且大家在見(jiàn)面的時(shí)候還相互祝福。
四、玩“送祝�！钡挠螒�
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)（如果會(huì )寫(xiě)字的也可以寫(xiě)下來(lái)），裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫(huà)好了嗎?現在我們拿著(zhù)自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
大班春節教案7
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)談話(huà)讓幼兒回憶過(guò)春節的熱鬧情景，共同分享快樂(lè )。
2.引導幼兒認真聽(tīng)小朋友講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。
3.通過(guò)加入適當的擬聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
4.在感知故事內容的基礎上，理解角色特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
幼兒春節活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、同幼兒談話(huà)
1.教師與幼兒互相問(wèn)春節好。
(1)教師：現在，餓哦們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是在哪里過(guò)的春節好嗎?
讓幼兒互說(shuō)，激發(fā)講述情趣。
(2)你是在哪里過(guò)春節的?春節你去了哪里玩?
和誰(shuí)去的?看到了什么?
(3)春節你吃過(guò)什么好吃的東西?
二、生活講述
1.老師知道春節大家都拍了照片，我們一起來(lái)看一看好嗎?
大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。
(小朋友自由結伴互相觀(guān)賞)
2.幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
1.你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，(星星.教案網(wǎng))讓大家一起來(lái)欣賞呢?
我們都來(lái)看看小朋友的照片，了解春節有趣的事吧。
四、活動(dòng)延伸
幼兒邊看邊講述自己過(guò)春節的.有趣事。
活動(dòng)反思：
在節日氣氛中，大家的心情格外的好，并不只因為過(guò)節。孩子們制作了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，一串串五顏六色的拉花，一張張可愛(ài)的賀卡，讓我看到了，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子們的動(dòng)手能力有所提高，制作的小手工更加細致、精美；大家合作起來(lái)齊心協(xié)力，有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的，各盡其能，配合的相當默契；課堂十分安靜，連下位自由組合的小組合作起來(lái)也不會(huì )有大動(dòng)靜；認真整理自己的物品，地上的碎紙全數將干凈……看到孩子們放學(xué)時(shí)，手里拿著(zhù)自己做的拉花和燈籠，高興地在父母面前炫耀的樣子，我也心里美滋滋的。
現在想想，我的愿望是希望看到學(xué)生們有成就感的樣子和開(kāi)心的笑。
大班春節教案8
教案目標：
1、通過(guò)游戲區的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
3、了解春節的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。
教案準備：
1、紅色正方形紙長(cháng)方形紙若干。
2、剪刀、水筆、蠟筆。
3、錄音機、磁帶。
4、課件一個(gè)。
5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。
教案過(guò)程：
�。ㄒ唬�、幼兒觀(guān)看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。
1、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經(jīng)驗進(jìn)行講述）
幼兒A：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。
幼兒B：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。
幼兒C：國慶節的時(shí)候也要放鞭炮的。
幼兒D：放鞭炮了，要過(guò)新年了。
�。ㄔu析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的'機會(huì )。）
2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮。
�。ǘ�、了解過(guò)年的習俗和由來(lái)。
1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì )干什么呢？（引導幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習俗就打開(kāi)課件欣賞。）
幼兒A ：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。
幼兒B：爸爸媽媽還會(huì )給我穿新衣服呢。
幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。
幼兒D：還要說(shuō)一些祝福的話(huà)，我的阿姨去年打電話(huà)祝我們新年快樂(lè )。
�。ㄔu析：適時(shí)播放課件起了調節作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會(huì )感到厭煩，通過(guò)課件的欣賞加深了對過(guò)年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
2、教師小結：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）、年獸最怕什么呢？
�。�2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
�。ㄔu析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習俗的由來(lái)，直觀(guān)易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）
�。ㄈ�、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
1、師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè )聲中互相拜年和發(fā)紅包。
第二組：合作舞龍舞獅。
第三組：卷炮竹，放鞭炮。
第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。
2、幼兒按自己的意愿選擇區域進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。
�。ㄔu析：通過(guò)分小組的慶�；顒�(dòng)滿(mǎn)足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達到了高潮。）
�。ㄋ模�、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
1、思想教育：過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
2、小朋友們一起帶著(zhù)自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著(zhù)獅子去給其他小朋友拜年。 （帶著(zhù)幼兒隨著(zhù)歡慶的音樂(lè )出活動(dòng)室。）
大班春節教案9
1、活動(dòng)目標
1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話(huà)題談話(huà)，用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。
2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。
3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、指導幼兒如何準備好自制的手工作品或禮物。
2、在教師參與幼兒談話(huà)時(shí)，指導幼兒輪流談，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，但能用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。
3、活動(dòng)準備
自制的手工作品，自己準備好的`禮物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。
4、活動(dòng)過(guò)程
1、過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì )互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？誰(shuí)送的？你送過(guò)禮物給別人嗎？
2、圍繞話(huà)題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，教師參與幼兒談話(huà)，及時(shí)鼓勵積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話(huà)。
4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)？送什么禮物？為什么？
5、你認為今年誰(shuí)會(huì )送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？
6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物。
7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。
大班春節教案10
一、活動(dòng)目標
1、幫助幼兒了解有關(guān)春節的風(fēng)俗習慣。
2、建議家長(cháng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節，體驗節日的快樂(lè )
3、引導幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節。
二、過(guò)程
活動(dòng)一：了解春節
1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì )收到賀年卡。
2、你知道哪些春節的風(fēng)俗？
3、去年你們家是怎樣過(guò)春節的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過(guò)春節。
活動(dòng)二：共迎春節
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節，請家長(cháng)座談，討論以下問(wèn)題：
1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節的？有哪些好經(jīng)驗？
2、今年如何帶孩子過(guò)春節？
3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動(dòng)？
活動(dòng)三：準備過(guò)春節
1、建議幼兒與家長(cháng)一起制定春節活動(dòng)計劃，并為計劃的實(shí)施作準備。
2、在準備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節的風(fēng)俗、禮儀。
活動(dòng)四：喜慶春節
1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動(dòng)中去。
2、引導幼兒感受過(guò)春節的熱鬧氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
3、鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周?chē)说?活動(dòng)。
4、在適當的時(shí)候，通過(guò)打電話(huà)、發(fā)E―mail、串門(mén)等形式向幼兒賀年，了解“春節計劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間。
活動(dòng)五：展示春節
1、引導幼兒根據所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。
2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛。
活動(dòng)六：話(huà)說(shuō)春節
1、引導幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節的情況。
2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。
3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節過(guò)得有趣？為什么？明年你想怎樣過(guò)春節？
4、向幼兒贈送教師制作的禮物。
大班春節教案11
活動(dòng)目標
情感目標：感受新年到來(lái)的快樂(lè )。
認知目標：了解中國人過(guò)年的傳統習俗。
技能目標：能表達自己對親人的祝福。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準備：《新年好》動(dòng)畫(huà)視頻；“新年的習俗”組圖；“新年祝�！眻D片。
活動(dòng)過(guò)程
播放動(dòng)畫(huà)視頻《新年好》，引導幼兒感受新年的歡樂(lè )氣氛，激發(fā)活動(dòng)興趣。
這是什么歌？我們一起來(lái)唱一唱。
快過(guò)新年了啦！人們在過(guò)年的時(shí)候都會(huì )做些什么呢？
出示組圖“新年的習俗”，引導幼兒了解中國人過(guò)新年的傳統習俗。
1.出示圖片“新年的習俗-1”,了解過(guò)年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什么？
人們貼的這些東西都是什么顏色的？
為什么要貼這些東西呢？
小結：過(guò)年的時(shí)候，人們會(huì )貼春聯(lián)、年畫(huà)、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統稱(chēng)“貼年紅”，人們通過(guò)貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。
2.出示圖片“新年的習俗-2”，了解過(guò)年放鞭炮的習俗。
圖中的人正在做什么？
過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>
還有什么時(shí)候會(huì )放鞭炮？
小結：大家碰到喜慶的事情，都會(huì )放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn)，不能隨處燃放。
3.出示圖片“新年的習俗-3”，感受新年穿新衣的習俗，并認識唐裝。
新的一年，人們還會(huì )做什么呢？
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？
小結：新年第一天，人們會(huì )穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統服飾，有些人會(huì )在新年穿上唐裝，寓意著(zhù)吉祥如意。
4.出示圖片“新年的習俗-4”，感受新年送紅包的習俗。
奇奇的爸爸送了什么給奇奇？
你收到過(guò)紅包嗎？
過(guò)年收到紅包的時(shí)候，你會(huì )說(shuō)些什么呢？
小結：過(guò)年的時(shí)候，大人們會(huì )給小孩發(fā)紅包，代表著(zhù)長(cháng)輩對孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會(huì )對大人說(shuō)一些祝福的話(huà)。
5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過(guò)年的`傳統習俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過(guò)年的傳統習俗，除了這些，你還知道哪些中國過(guò)年的傳統習俗？
小結：過(guò)年的時(shí)候，一家人還會(huì )聚在一起吃年夜飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )等，代表團團圓圓；很多地方還會(huì )舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來(lái)慶祝新年的到來(lái)，祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝�！�，引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。
圖中的人在做什么？
過(guò)年的時(shí)候，人們見(jiàn)面會(huì )互相拜年，說(shuō)祝福語(yǔ)，你都知道哪些祝福語(yǔ)？
新年快到了，你們對親人或朋友有什么祝福呢？請你說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)：
在美工區投放卡紙和畫(huà)筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)畫(huà)在卡紙上，制作成賀卡送給親人。
家園共育：
家長(cháng)陪伴幼兒觀(guān)看“寶寶巴士APP”的“歡樂(lè )新年系列”視頻，了解更多過(guò)年的習俗。
大班春節教案12
活動(dòng)目標
1、感受并體驗新年到來(lái)時(shí)的快樂(lè )氣氛，為迎接新年做些力所能及的勞動(dòng)。
2、參加慶新年大掃除活動(dòng)，并愿意在活動(dòng)中承擔任務(wù)，付出努力。
3、培養學(xué)生與人合作的能力，并與他人分享快樂(lè )。
4、發(fā)展幼兒的'動(dòng)手能力。
5、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒想象力、表現力及口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創(chuàng )造美、表現美的能力。
活動(dòng)準備
材料準備：掃帚、抹布、撮子、盆等各種勞動(dòng)工具。
經(jīng)驗準備：學(xué)生已有的擦桌子、掃地等勞動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、切入活動(dòng)主題，激發(fā)活動(dòng)興趣。
二、師生進(jìn)行分工。
1、討論：教室里有哪些地方需要打掃
�。�1）學(xué)生看一看，找一找。
�。�2）向全體學(xué)生進(jìn)行匯報
2、學(xué)生進(jìn)行交流：找出自己能做的事
3、議一議：掃除是應該注意的事項
4、想一想：怎樣才能又快又好的完成任務(wù)。
5、教師進(jìn)行講述勞動(dòng)時(shí)應該注意的安全事宜，進(jìn)行分工。
三、學(xué)生合作勞動(dòng)。
四、分享勞動(dòng)的快樂(lè )。
1、整理工具。
2、小組評議。
3、教師小結
五、課外延伸：
在春節到來(lái)時(shí)學(xué)生和家長(cháng)共同進(jìn)行一次家庭大掃除。
大班春節教案13
教案目標：
1、引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。
2、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè )，共同分享快樂(lè )。
教案準備：
幼兒春節活動(dòng)的照片。
教案過(guò)程：
一、欣賞重現
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節好。
師：你是在哪里過(guò)春節的?
春節你去了哪里玩?和誰(shuí)去的?
看到了什么?
春節你吃過(guò)什么好吃的東西?
二、引導發(fā)現
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、 幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。
教案討論：
1、現在有小朋友想看看其他小朋友的..照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。
教案活動(dòng)：
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。
大班春節教案14
教案目標：
1、引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。
2、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè )，共同分享快樂(lè )。
教案準備：
幼兒春節活動(dòng)的照片。
教案過(guò)程：
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節好。
師：你是在哪里過(guò)春節的？
春節你去了哪里玩？和誰(shuí)去的？
看到了什么？
春節你吃過(guò)什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后上傳到你個(gè)人的相冊里，想什么時(shí)間看就什么時(shí)間看。永久留下你的美好的回憶。
3、幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的'照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。
延伸活動(dòng)：
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。
教案分析：
通過(guò)寶寶過(guò)春節的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標要求的學(xué)習，我們間接地指引幼兒培養傾聽(tīng)的好習慣。
大班春節教案15
設計意圖：
當今社會(huì )的大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(cháng)的寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享。根據《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì )認知能力，培養健康積極的社會(huì )情感，認識并體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè )�！蔽以O計這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè )。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)目標：
1．理解故事內容，能記住故事名稱(chēng)及主要角色。
2．能用較完整語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題。
3．初步體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠體驗分享的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能較連貫的回答問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專(zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。
二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。
1．交待故事名稱(chēng)。
2．教師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚(yú)（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋(píng)果（送給小紅鳥(niǎo)）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。
3．故事里有哪些小動(dòng)物？（當幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）
4．教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)！
�。�1）波波畫(huà)了什么好吃的'送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？
�。�2）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？
�。�3）波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話(huà)？
三、教師小結，讓幼兒體會(huì )分享的感覺(jué)。
小朋友，你們也有自己的好朋友對嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友？請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫(huà)什么好吃的？送給哪一位好朋友？
附注：故事
祝你新年快樂(lè )
新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。
波波找了一張圖畫(huà)紙，畫(huà)了一條魚(yú)送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張再大一點(diǎn)的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，送給小紅鳥(niǎo)。最后，波波找了一張最大的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一個(gè)大蘿卜，送給小兔子。
波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會(huì )喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，打開(kāi)門(mén)一看，哇！一張好大的賀卡呀，上面畫(huà)著(zhù)一塊它最喜歡的奶酪呢！小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥(niǎo)從卡片后面伸出頭來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“波波，祝你新年快樂(lè )！”
大班春節教案16
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)談話(huà)回憶春節時(shí)候的情景，分享快樂(lè )。
2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的'快樂(lè )的事情。
3、能將自己快樂(lè )的心情畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準備：
春節時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景再現
1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節好。
2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節都在哪里過(guò)？如何過(guò)節？
二、照片分享
1、幼兒結合春節的照片說(shuō)一說(shuō)節日里發(fā)生的快樂(lè )的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見(jiàn)所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過(guò)節時(shí)的快樂(lè )事情畫(huà)出來(lái)。
2、和小朋友一起分享節日的快樂(lè )，將照片和繪畫(huà)作品粘貼在語(yǔ)言區，便于幼兒交流。
活動(dòng)延伸：
教師可將自己在春節的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè )的事情和小朋友一起分享。
大班春節教案17
設計意圖：
活動(dòng)我想幼兒通過(guò)嘗試購年貨，了解過(guò)春節人們購年貨的習俗，并借助本次活動(dòng)讓幼兒用五元前錢(qián)購買(mǎi)兩件年貨。購物完成后，幼兒能大膽表述自己購買(mǎi)年貨的意圖，使孩子獲得互動(dòng)交流的樂(lè )趣，體驗購年貨的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、體驗購年貨的快樂(lè )。
2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過(guò)春節購年貨的習俗。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出話(huà)題
★價(jià)值取向：幫助幼兒鞏固復習有關(guān)新年的知識。
再過(guò)一個(gè)多月將要過(guò)我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什么節日？
小結：春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。
二、操作體驗
★價(jià)值取向：了解買(mǎi)年貨的習俗，嘗試購買(mǎi)年貨
1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由討論）
2、小結：買(mǎi)新年里需要的東西叫做“買(mǎi)年貨”，購買(mǎi)年貨是我們中國人過(guò)春節的習俗。
2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買(mǎi)年貨？
3、看老師給你們準備了多少錢(qián)？（出示錢(qián)幣，幼兒計算）老師給每位小朋友準備了4元錢(qián)，我們用4元錢(qián)到超市去購買(mǎi)我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢(qián)用完好不好？不過(guò)在買(mǎi)年貨時(shí)可要想一想，你為什么要買(mǎi)這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？
4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進(jìn)超市購年貨，師適時(shí)指導。
三、交流分享
★價(jià)值取向：體驗購買(mǎi)分享年貨的快樂(lè )
1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動(dòng)反思：
雖然小班孩子對合作的概念還很模糊，但是通過(guò)活動(dòng)孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗。今天的.活動(dòng)中，發(fā)現孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)，但和我問(wèn)題設計的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡(jiǎn)單的問(wèn)題鋪設一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動(dòng)作要求，對后面問(wèn)題的回答才比較容易，也不大會(huì )跑出問(wèn)題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時(shí)、短暫記憶，歌曲聽(tīng)過(guò)了，他們就可能忘過(guò)了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問(wèn)題了。
大班春節教案18
活動(dòng)名稱(chēng)：
我的新年愿望
活動(dòng)前言：
新年新氣象，小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢？請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧，以下就讓我們來(lái)開(kāi)展一項有關(guān)新年的愿望小活動(dòng)吧，看看小朋友們新年都有那些的愿望吧！
活動(dòng)目標：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì )有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。
活動(dòng)準備：
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的'厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知經(jīng)驗
1、準備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng )設一個(gè)角落，形象地記錄著(zhù)幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。
二、激發(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。
說(shuō)明：
�、倏梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(cháng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(cháng)大的喜悅。
�、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和能力的“長(cháng)大”。
2、記錄現在的情況。說(shuō)明：記錄現在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導幼兒討論寫(xiě)信格式：
�、佼�(huà)新年老人的頭；
�、诋�(huà)自己的愿望；
�、郛�(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字；
�、軐�(xiě)日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說(shuō)明：
�、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導：
�。�，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。
�。拢畯目ǖ膬热輬D畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
�、塾變簞�(dòng)手做卡。
五、互贈賀卡，并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。
大班春節教案19
一、教學(xué)目標：
1. 了解有關(guān)春節的習俗。
2.理解圖畫(huà)內容，能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
3.能夠欣賞畫(huà)風(fēng)獨特的圖畫(huà)。
二、活動(dòng)準備：
大書(shū)、教學(xué)光盤(pán)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1. 談話(huà)導入：
小朋友，我們剛過(guò)完新年—元旦，再過(guò)一段我們就要過(guò)春節了。你們知道春節是哪一天嗎？（農歷正月初一是春節）你們在春節時(shí)都干那些事呢？你們在哪過(guò)春節？人們都干些什么事呢？（調動(dòng)孩子原有經(jīng)驗，孩子講述，老師記錄。）小朋友們剛才講的一些過(guò)年的事情，是我們從祖先那里繼承和學(xué)習來(lái)的習慣做得一些事情，像這種從我們的祖先那里繼承和學(xué)習來(lái)的習慣，我們管它叫習俗。
老師把小朋友們剛才講的春節時(shí)候的習俗編到了一首歌里面，我們一起來(lái)聽(tīng)一下吧�。ǚ殴獗P(pán)給幼兒聽(tīng)，如果需要的話(huà)可以多聽(tīng)幾遍。）聽(tīng)完錄音：你從剛才兒歌里聽(tīng)到那些過(guò)春節時(shí)的習俗？
——從文到圖：你們聽(tīng)了很多關(guān)于春節的事情，今天老師給小朋友帶來(lái)了這本關(guān)于過(guò)春節的大書(shū)，那么我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么表現的吧！出示大書(shū)。讓我們一起來(lái)看一看故事中的人們是怎樣過(guò)春節的吧。
2. 出示大書(shū)（遮住文字）
——第1頁(yè)：這里的房子有什么共同的地方？（對，過(guò)春節的時(shí)候我們還喜歡往高處掛燈籠。小朋友在干什么呢？教師和幼兒一起閱讀大書(shū)，請幼兒根據畫(huà)面的內容判斷出這一頁(yè)講的是剛聽(tīng)到的那部分內容。（如果幼兒記不起來(lái)，教師可以引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容后，把兒歌內容說(shuō)出來(lái)，讓幼兒體會(huì )。）
——第2-3頁(yè):小朋友在干什么？表情是怎樣的？動(dòng)物在干什么？他們手里拿著(zhù)什么？要到哪里去？你過(guò)年的時(shí)候也跟著(zhù)爸爸媽媽一起去拜訪(fǎng)親戚嗎？（對，過(guò)年的時(shí)候，人們放假了，所有人都買(mǎi)上禮物，趕著(zhù)回家過(guò)年了。）
——第4-5頁(yè)：過(guò)年了，他們回家以后干些什么呢？我們一起來(lái)看一下吧。你們看熊貓在干什么？公雞又在干什么？這也是我們在過(guò)春節經(jīng)常做的事，“剪窗花、貼對聯(lián)”。
——第6-7頁(yè)：怎么有這么多人��！他們在干什么呢？你能用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的表情是什么樣的'嗎？（如高興、熱鬧、快樂(lè )）？他們在看什么？小朋友在干什么？你放過(guò)鞭炮嗎？放鞭炮時(shí)要注意什么？（安全教育）
——第7-8頁(yè)：鞭炮響了會(huì )發(fā)出什么聲音呀？大家的表情是怎么樣子的？你覺(jué)得過(guò)年好嗎？能不能用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)？最后，我們再來(lái)看一看封面，我們看完了一本關(guān)于春節的書(shū)，里面講很多過(guò)年時(shí)候的習俗，我們給它取個(gè)什么名字呢？所以書(shū)的名字叫做《春節》。
3.總結分享：
教師邊從頭翻閱大書(shū)，邊講述：新年就要來(lái)到了，人們都在自家門(mén)前高高掛起了紅燈籠，小明明可高興了，他提著(zhù)燈籠跑來(lái)跑去，新年的時(shí)候人們都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神氣！他還看到好多人提著(zhù)禮物走來(lái)走去，原來(lái)是好多的親戚拿著(zhù)禮物拜年來(lái)了。春節的時(shí)候我們還喜歡貼對聯(lián)，剪窗花，明明在一邊看著(zhù)大家忙活。這個(gè)時(shí)候大人們見(jiàn)了面要互相作揖拜年，表示問(wèn)候。明明要是見(jiàn)到了長(cháng)輩，也要拜年，還能得到壓歲錢(qián)呢！過(guò)年的時(shí)候是一年最熱鬧的日子，家家戶(hù)戶(hù)都喜氣洋洋的。明明小心翼翼的開(kāi)始放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的響了，發(fā)出五顏六色的火焰。大家都高興的哈哈大笑，過(guò)年這開(kāi)心呀！小朋友，過(guò)年的時(shí)候我們如果遇見(jiàn)我們認識的人別忘了問(wèn)一問(wèn)：新年好。
大班春節教案20
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于將自己的春節見(jiàn)聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽(tīng)。
2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節和內容。
3、體驗傳統節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、寒假前布置任務(wù)，請家長(cháng)配合，引導幼兒留意春節時(shí)的快樂(lè )事情。
2、《語(yǔ)言》下p1.
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論春節里的活動(dòng)
引導幼兒討論：人們在春節的時(shí)候都喜歡做哪些事情？
幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候，其表情是什么樣的？想想他們的心情又會(huì )是怎樣的？
想一想：春節里自己最快樂(lè )的事是什么？
二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè )事
在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節里最快樂(lè )的事給大家聽(tīng)。鼓勵幼兒把有意思的.事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節里的快樂(lè )事內容。
請幼兒獨立發(fā)言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂(lè )事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽(tīng)明白，共同體驗春節活動(dòng)的快樂(lè )。
三、聽(tīng)聽(tīng)他們的快樂(lè )事
組織幼兒閱讀畫(huà)冊，請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，看圖猜想他們的快樂(lè )事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè )事和自己的快樂(lè )事有什么不同。
四、誰(shuí)的快樂(lè )事最有趣
引導幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣。
請幼兒說(shuō)說(shuō)理由，如：他的快樂(lè )事很有趣，他講的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣，引導幼兒開(kāi)展小組自由談話(huà)活動(dòng)。
家園共育：請家長(cháng)配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(cháng)聽(tīng)。
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