小班元宵節繪本教案范文（通用9篇）
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的小班元宵節繪本教案范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班元宵節繪本教案1
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
活動(dòng)準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂(lè )《喜洋洋》等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入主題
(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))。
小朋友，你們知道今天是什么節日嗎?對，今天是元宵節，你們高興嗎?為了慶祝元宵節，我們一起來(lái)表演一個(gè)節目，好不好?
2、元宵的來(lái)歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)
2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明! 老師講述：元宵的來(lái)歷。
3、說(shuō)說(shuō)元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀?
2、大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵
4、制作元宵。
1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒看誰(shuí)做得多。
2、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導。(放背景音樂(lè )喜洋洋)
5、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
6、吃元宵。
剛才你做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。
7、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
小班元宵節繪本教案2
活動(dòng)目標
1.知道元宵節吃元宵的習俗，感受元宵節喜慶的氛圍。
2.認識元宵的外形特征。
3.嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現元宵。
活動(dòng)準備
課件準備：“元宵習俗”組圖；“元宵”組圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。
紙面教具：《湯碗》。
材料準備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一出示組圖引導幼兒初步感知元宵習俗
1.出示組圖“元宵習俗”
2.師幼談話(huà)喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗
二出示組圖引導幼兒進(jìn)一步了解元宵
1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”
2.出示圖片“元宵-顏色”
3.出示圖片“元宵-做法”
三出示組圖通過(guò)對比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗
1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“海綿印章”，引導幼兒了解表現元宵外形的方法
2.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”，引導幼兒了解表現元宵顏色的方法
3.出示紙面教具《湯碗》，鼓勵幼兒大膽想象
四鼓勵幼兒用拓印添畫(huà)的方法制作元宵
——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。
小班元宵節繪本教案3
活動(dòng)目標
知道元宵節吃元宵的習俗，感受元宵節喜慶的氛圍。
認識元宵的外形特征。
嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現元宵。
活動(dòng)準備
課件準備：“元宵習俗”組圖；“元宵”組圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。
紙面教具：《湯碗》。
材料準備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“元宵習俗”，引導幼兒初步感知元宵習俗。
1.出示組圖“元宵習俗”。
——你看到了什么？
——人們在做什么呢？
小結：元宵節是中國傳統的節日，在這天人們會(huì )掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來(lái)慶祝。
2.師幼談話(huà)，喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗。
——你們吃過(guò)元宵嗎？
——元宵是什么樣子的？
小結:今天我們來(lái)認識好吃的元宵。
出示組圖“元宵”，引導幼兒進(jìn)一步了解元宵。
1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”。
——元宵是什么形狀的呢？
2.出示圖片“元宵-顏色”。
——元宵是什么顏色的呢？
——還有什么顏色的元宵呢？
小結：元宵的身體圓圓的，有各種各樣不同的顏色。咬開(kāi)元宵，里面還包著(zhù)不同的餡料，味道好極了。
3.出示圖片“元宵-做法”。
——元宵有很多好吃的做法，你們吃到的元宵是怎么做的呢？
小結：有水煮元宵、油炸元宵，還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等，都非常好吃。
出示組圖“元宵”、“手工材料”，通過(guò)對比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗。
1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“海綿印章”，引導幼兒了解表現元宵外形的方法。
——元宵圓圓的外形，我們可以怎么漂亮地畫(huà)出來(lái)呢？
小結：可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。
2.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”，引導幼兒了解表現元宵顏色的方法。
——元宵可以用什么顏色表示呢？
小結：等顏料干了，可以用油畫(huà)棒畫(huà)上餡料，或者旁邊不同的食物哦。
3.出示紙面教具《湯碗》，鼓勵幼兒大膽想象。
——你想創(chuàng )作一碗什么樣的元宵？
——它們是什么顏色的？
——你想給碗畫(huà)些什么花紋呢？
出示手工成品圖，發(fā)放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫(huà)的方法制作元宵。
——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
元宵節時(shí)，組織幼兒品嘗元宵，感受元宵的美味。
家園共育
1.有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵，豐富生活經(jīng)驗。
2.元宵節時(shí)，可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅，感受元宵節的氛圍。
小班元宵節繪本教案4
課題：第15課 元宵節里掛彩燈
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類(lèi)型：綜合探索
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生了解元宵節的風(fēng)俗習慣，并通過(guò)欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛(ài)中華民族文化的情感。
2、引導學(xué)生進(jìn)行彩燈的設計制作，并布置展示。
3、培養熱愛(ài)中華民族文化的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解元宵節習俗，欣賞彩燈并學(xué)習設計制作彩燈。
2、引導學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教具學(xué)具：制作彩燈的材料、手工工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、講授新課：
1、導入：
引導學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說(shuō)說(shuō)自己的感受
�。�1）花燈美嗎？為什么美？
�。�2）各有什么特點(diǎn)？
�。�3）你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈？
2、新授：
請學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節的來(lái)歷及有關(guān)元宵節的傳說(shuō)：
正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱(chēng)為“上元節”。按民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂(lè )融融。
3、讓學(xué)生拿己帶來(lái)的花燈，引導他們觀(guān)察：
�。�1）花燈的制作材料
�。�2）花燈的基本結構
�。�3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法
4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過(guò)程和方法
�。�1）演示制作方法、過(guò)程
�。�2）你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便？
三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設計，合作
四、作品展覽，評議
五、課堂延伸：除了用紙質(zhì)來(lái)做，還可以用什么材料來(lái)做？比如：釉子皮、廢棄物等。
小班元宵節繪本教案5
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗元宵節的民俗風(fēng)情，感受生活的美。
2．引導幼兒學(xué)習運用重疊折剪的技能制作花燈。
3．培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5．培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1．師生共同收集各種花燈。
2．《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線(xiàn)、花燈范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一．以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二．教師出示范例，引導幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法）
三．教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強調沿虛線(xiàn)折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四．交代要求：
1．折時(shí)要對齊、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五．幼兒制作，教師指導：
1．教師全面巡視幼兒的制作情況。
2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著(zhù)重幫助他們沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導并觀(guān)察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）
3．提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4．將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六．幼兒互相欣賞、評價(jià)，結束
1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2．組織幼兒評價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結、評價(jià)，結束。
活動(dòng)反思：
教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者，孩子的引導者，觀(guān)察者，要善于發(fā)現、捕捉孩子的經(jīng)驗、信息，適當的對孩子進(jìn)行引導、啟發(fā)，使活動(dòng)得以有效地開(kāi)展。
小班元宵節繪本教案6
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節要吃元宵，對制作元宵感興趣。
2、 初步學(xué)習用油泥搓圓的方法。
3、 培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的'能力。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示生元宵，問(wèn)：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著(zhù)手心用力繞圈。
3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀(guān)察和指導。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。
活動(dòng)反思：
有句老話(huà)“上燈圓子，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶(hù)戶(hù)都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì )吃面，意味著(zhù)新的一年真正的開(kāi)始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時(shí)學(xué)會(huì )“搓元宵”
小班元宵節繪本教案7
一、活動(dòng)目標：
1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
二、活動(dòng)準備：
1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線(xiàn)、膠水、抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞教師自制的小花燈。
指導語(yǔ)：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。;今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?
2、觀(guān)察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀(guān)察材料，了解其用途。
(2)觀(guān)察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動(dòng)規則。
3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。
4、手提燈籠，相互欣賞。
四、延伸活動(dòng)：
開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
五、教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班元宵節繪本教案8
活動(dòng)目標
1、了解元宵節的由來(lái)，感受元宵花燈多樣的美。
2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
環(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。
課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節》動(dòng)畫(huà)視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。
材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示組圖請幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節的習俗
——正月十五是元宵節，你們是怎么過(guò)元宵的呢？
——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。
二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來(lái)
——元宵節有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節是怎么來(lái)的嗎？一起來(lái)看看視頻了解一下吧。
三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美
1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。
2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。
3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。
四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂(lè )趣
1、激發(fā)幼兒制作興趣。
2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。
3、發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導。
4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。
5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。
小班元宵節繪本教案9
教學(xué)目標：
1．樂(lè )于參與畫(huà)元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。
2．知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡樂(lè )氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解元宵節。
1．談話(huà)：誰(shuí)知道今天是什么節日？
2．引導幼兒講述：你知道元宵節有什么活動(dòng)呢？
3．教師在幼兒講述的基礎上，進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人的傳統習俗。（播放ppt）
二、了解元宵品種、做法。
1．談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫(huà)法：以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵，今天我們一起來(lái)畫(huà)一碗元宵。
3．看老師講解示范畫(huà)元宵。
�。�1）先畫(huà)一個(gè)小碗，碗底靠著(zhù)紙邊。再從碗底往上畫(huà)兩條斜線(xiàn)，最后再畫(huà)出碗口。
�。�2）在碗口畫(huà)上喜歡的元宵。
�。�3）裝飾小碗。
三、幼兒操作，老師觀(guān)察指導。
1．幼兒大膽的畫(huà)出碗的形狀。
2．提醒幼兒要將元宵畫(huà)圓整。
3．鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。
四、賞花燈，贈元宵。
1．老師提出要求：現在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢？等一會(huì )我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?
2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。
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