大班藝術(shù)教案海底世界手擺魚(yú)

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班藝術(shù)教案海底世界手擺魚(yú)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、設置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　2、引導幼兒觀(guān)察、分析手擺魚(yú)的制作方法，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。

　　3、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”，體驗創(chuàng )作帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、用上一節課剪刻的魚(yú)形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

　　2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現欲望。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《我是一條魚(yú)》，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)教室，分四組坐好。

　　1、語(yǔ)言導入新課。

　　師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

　　2、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒。

　　師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游，快樂(lè )極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

　　3、教師指導學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后，大家評一評誰(shuí)的想法妙。

　　4、出示手擺魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú)，游啊游到你們身邊來(lái)，小朋友，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲，巴不得馬上把手擺魚(yú)制作出來(lái)。

　　5、想一想，說(shuō)一說(shuō)，手擺魚(yú)是如何做成的'?

　　二、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

　　1、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形，注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)

　　2、把魚(yú)形四周粘合起來(lái)，注意留出魚(yú)尾部分。

　　3、給魚(yú)裝飾圖案。

　　三、幼兒制作手擺魚(yú)：

　　播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手擺魚(yú)制作。(強調黑板是海洋的入口處，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì )請他再回去打扮打扮)

　　四、游戲：

　　1、手擺魚(yú)邀游大海比賽，請四名先制作好手擺魚(yú)的學(xué)生，把魚(yú)套在手上，到大海里來(lái)一試身手，比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(cháng)得美，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快。

　　2、邀游大海訓練，請小朋友把制作好的手擺魚(yú)套在手上，排好隊，跟著(zhù)老師這條美人魚(yú)在淺海區里學(xué)游水，強調游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài)。

　　3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強調注意紀律，在大海里邀游時(shí)應注意靈活應變，避免與其他魚(yú)兒相撞。

　　五、總結教學(xué);祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

　　最后請小朋友收拾好學(xué)習工具和廢紙，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索。

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