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中班圣誕節的由來(lái)教案

時(shí)間:2022-11-24 16:35:10 教案 我要投稿

中班圣誕節的由來(lái)教案模板(通用10篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的中班圣誕節的由來(lái)教案模板(通用10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班圣誕節的由來(lái)教案模板(通用10篇)

  中班圣誕節的由來(lái)教案1

  教學(xué)目標:

  1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

  2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  教學(xué)準備:

  1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。

  2、圣誕樹(shù)一棵,圣誕老人圖畫(huà)一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂。

  3、白紙、蠟筆、水果等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入

  1、教師:圣誕節到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

  2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

  3、唱《鈴兒響叮當》。

  4、幼兒自由上臺表演。

  二、講故事——圣誕節的來(lái)歷

  1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

  2、教師講故事。

  三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天,我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎?教師巡回指導。

  四、活動(dòng)結束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

  中班圣誕節的由來(lái)教案2

  活動(dòng)目標:

  1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人,并添畫(huà)出相關(guān)的內容。

  2、音樂(lè )和美術(shù)結合,發(fā)展對圖形的想象及探索組合規律。

  3、感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  活動(dòng)準備:

  1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

  2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà):12月25日是什么節?圣誕節是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì )干什么?豐富幼兒對圣誕節的認識。

  2、出示圣誕老人掛件,請小朋友觀(guān)察。

  提問(wèn):圣誕老人是什么樣子的?

  小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì )來(lái)到你的眼前。

  3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà),請小朋友仔細聽(tīng)和看。提問(wèn):剛才老師唱了些什么?

  幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

  5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人,畫(huà)好后引導幼兒添畫(huà)上房子、圣誕節、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

  6、幼兒繪畫(huà),教師隨機指導。

  提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫(huà)棒打底色。表?yè)P想象豐富、有創(chuàng )意、畫(huà)得好的小朋友。

  7、評價(jià)。

  采用小朋友間互相評、自我評價(jià)、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評。

  從想象力、構圖、涂色等方面進(jìn)行評價(jià)。

  中班圣誕節的由來(lái)教案3

  活動(dòng)目標:

  1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上,幫助幼兒理解圣誕節的意義。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區別,了解外國人是怎樣過(guò)新年的。

  3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  對圣誕節的理解,培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力

  活動(dòng)準備:

  圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出圣誕主題。

  二、基本部分

  1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過(guò)什么節日?

  小朋友:這里面有圣誕樹(shù),他們在裝飾樹(shù),這是圣誕節。

  2、教師講解這是圣誕節,播放《叮叮當》的音樂(lè ),讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。

  師:還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節,他們笑得那么開(kāi)心,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

  3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事,通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗,幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

  師:為什么圣誕節是孩子們的節日?

  4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編

  師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

  5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,體現圣誕節的快樂(lè )。

  中班圣誕節的由來(lái)教案4

  一、活動(dòng)目標:

  1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

  2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )的活動(dòng)中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。

  3、幼兒積極的參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè )趣。

  二、活動(dòng)準備:

  1、未裝飾的松樹(shù)一棵

  2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、欣賞圣誕樹(shù)

  師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。

 。ǘ、討論圣誕樹(shù)

  《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么?

 。ㄓ變鹤杂捎懻摚

 。ㄈ、裝飾圣誕樹(shù)

  “再過(guò)幾天,就是圣誕節了,我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù),它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下,使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。

  教師介紹裝飾物,說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng),形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。

 。ㄋ模、分禮物

  “圣誕樹(shù)真漂亮,過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)唱歌迎圣誕!

  “你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦!

  四、活動(dòng)總結:

  教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現,表?yè)P和鼓勵那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,讓在圣誕節的快樂(lè )氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的`幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè ),以培養他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  中班圣誕節的`由來(lái)教案5

  活動(dòng)目標:

  1、運用已有經(jīng)驗進(jìn)行10以?xún)鹊臄禂,初步感知數的守恒?/p>

  2、以游戲的情景,感受圣誕節的快樂(lè )氛圍。

  3、幼兒積極參與活動(dòng),并能獲得其中的樂(lè )趣。

  4、樂(lè )意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  5、能在情景中,通過(guò)實(shí)驗完成對簡(jiǎn)單科學(xué)現象的探索和認知,樂(lè )于用自己的語(yǔ)言表達所發(fā)現的結果。

  活動(dòng)準備:

  圣誕樹(shù)、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入:

  1、圣誕節到了,你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。

  2、今天我給你們沒(méi)人都準備了一個(gè)圣誕禮物,你們想要嗎?

  二、基本部分:

  1、不過(guò),張老師準備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!

  2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數),你要根據任務(wù)卡片去找禮物。

  3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)

  4、節日里收到禮物真的很開(kāi)心,快打開(kāi)看看里面是什么禮物。

  5、你們找到禮物開(kāi)心嗎?不過(guò)還有一些小朋友他們沒(méi)有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們去準備一份禮物,好嗎?

  6、我有一張愛(ài)心卡片(數字),根據愛(ài)心卡片請你把禮物放在袋子里,等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會(huì )。

  7、我們來(lái)看看你們裝的對不對,如果不正確他們一定不開(kāi)心的。(驗證)

  三、結束部分:

  1、你們圣誕節都有禮物了,也給好朋友們準備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕,看看是那些小動(dòng)物呢?

  2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

  3、我們一起來(lái)數一數?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數;兩個(gè)兩個(gè)數;封閉式數)

  4、原來(lái),小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來(lái)的。

  四、活動(dòng)總結:

  教學(xué)反思:

  能通過(guò)圖片等方式,讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀(guān)察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習,從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

  中班圣誕節的由來(lái)教案6

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)主題活動(dòng),培養孩子學(xué)會(huì )感恩奉獻愛(ài)心。

  2、在課件操作中學(xué)習按物體的顏色及花紋實(shí)行分類(lèi),發(fā)展觀(guān)察力。

  3、鼓勵幼兒在活動(dòng)中樂(lè )于交往、大膽表達。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)引入:

  圣誕節快到了,圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物,想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類(lèi)和排列。

  2、講解課件中的出現的新標志(否定標志)

  3、提出要求:

  (1)認真觀(guān)察圖標,用鼠標單擊相適合的禮物放在合適的位置。

  (2)注意保護眼睛不要離電腦太近。

  4、幼兒操作課件,教師觀(guān)察指導。

  幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲實(shí)行操作。

  (1)小熊的游戲中,幼兒要根據架子上標出的不同顏色和花紋,將小熊放到準確的架子上去。

  (2)找領(lǐng)帶的游戲中,請幼兒根據領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,把領(lǐng)帶放到準確的掛鉤上。

  延伸活動(dòng):

  1、結合最近獻愛(ài)心活動(dòng)

  談話(huà)引入:

  師:圣誕節快到了,圣誕老公公給我們送來(lái)了很多小熊和領(lǐng)帶,有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物,我們都很幸福?捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖,今天我們一起來(lái)協(xié)助他們好嗎?

  2、交代任務(wù),引導幼兒參加義賣(mài)、獻愛(ài)心活動(dòng)教師鼓勵幼兒自由選擇義賣(mài)的禮物,積極參與義賣(mài)活動(dòng)奉獻愛(ài)心。

  3、師幼共同參加義賣(mài)、獻愛(ài)心活動(dòng)。

  (1)鼓勵幼兒積極參加義賣(mài)活動(dòng),并能大膽吆喝顧客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。

  (2)引導幼兒大膽地和同伴、老師交流。

  4、分享義賣(mài)、獻愛(ài)心的喜悅

  (1)整理、點(diǎn)數拍賣(mài)的錢(qián)幣。

  (2)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣(mài)、獻愛(ài)心情況。

  中班圣誕節的由來(lái)教案7

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  祝大家,快樂(lè )的圣誕節

  二、活動(dòng)目標

  1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

  2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。

  三、活動(dòng)準備

  1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節”墻飾。

  2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個(gè),內裝若干智力題卡片。

  3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃 色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)導入

  1、教師:圣誕節到啦,我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天,小丑姐姐還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì ),想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

  2、示范講解“尋寶”玩法:

  出示范例,請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

  老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

  3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

  4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

  智多星游戲

  1、教師出示智力錦盒。說(shuō):這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容來(lái)表演,做對了,教師扮演)會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。

  2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

  欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷

  1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

  2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷。

  很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓!捌蜇ぶ(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)”。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場(chǎng)”。

  乞丐說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

  乞丐說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

  乞丐:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì )永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì )永遠祝福你。

  慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

  圣誕老人送禮物

  1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái),孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

  2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑,圣誕老人推著(zhù)禮物出現在大家面前。

  3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號碼后,將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

  4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。

  自助餐

  幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物,快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著(zhù)節日的快樂(lè )!

  中班圣誕節的由來(lái)教案8

  1. 活動(dòng)目標:

  (1)通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

  (2)給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷,通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )

  2.環(huán)境創(chuàng )設:

  (1)★圣誕樹(shù)

  這是圣誕節的主要裝飾品,往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現出來(lái)了。

  ★樹(shù)頂星

  樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星,就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣,有了樹(shù)頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì )頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。

  布偶

  在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會(huì )讓孩子們愛(ài)不釋手。

  雪花片

  在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后,你仍會(huì )感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

  活動(dòng)一、將每個(gè)窗口打扮起來(lái),也是圣誕裝飾重要的一項,它把人帶進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶(hù)周?chē),串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會(huì )特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。

  活動(dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語(yǔ)歌曲:《Jingle bells》《 We wishyou a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)“Merry Christmas!”

  活動(dòng)三、請一名家長(cháng)扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,給班里孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。

  活動(dòng)四、學(xué)習制作一個(gè)Christmas star,每個(gè)幼兒制作卡片并寫(xiě)上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。

  漂亮的圣誕樹(shù),神秘的禮物!讓孩子們充滿(mǎn)驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!

  活動(dòng)五、圣誕大聚餐,每個(gè)家庭準備一道拿手菜、10點(diǎn)半準到達班級,大家歡樂(lè )party!活動(dòng)中讓孩子懂得班級是一個(gè)集體,更是一個(gè)溫馨的大家庭!活動(dòng)中讓孩子們懂得關(guān)心他人,學(xué)會(huì )分享!

  中班圣誕節的由來(lái)教案9

  一、活動(dòng)目標

  1、感受圣誕節愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動(dòng)。

  2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。

  3、知道圣誕節的意義。

  二、活動(dòng)準備

  1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。

  2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛生紙桶等,準備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。

  3、糨糊、抹布。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)圣誕帽(折紙)

  1、導入

  師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣:

  你們想不想一同參加圣誕會(huì )呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

  2、幼兒活動(dòng)

  (!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導幼兒初步感知。

  (2)結合分布圖強調折紙中的難點(diǎn)

  (3)幼兒操作,教師指導

  重復播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀(guān)察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)

  (4)幼兒戴上帽子到表演區,自由表演

  (二)裝飾圣誕樹(shù)

  1、播放課件《圣誕節的西瓜豬》后半部分:

  發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。

  (三)知識梳理

  1、為什么要過(guò)圣誕節

  2、圣誕節會(huì )遇到誰(shuí)?

  3、圣誕節我們要做什么?

  四、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  中班圣誕節的由來(lái)教案10

  一、活動(dòng)目標

  1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習制作和裝飾幸運棒。

  2、感受圣誕節熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的快樂(lè )。

  3、知道圣誕節的.意義。

  二、活動(dòng)準備

  1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

  2、請家長(cháng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節的裝飾,觀(guān)察圣誕幸運棒的造型,并輔導幼兒學(xué)習卷幸運棒。

  3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

  4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)情景導入。

  老師扮演圣誕老爺爺,背一個(gè)空口袋,隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)教室,引起幼兒的興趣。

  圣誕老爺爺說(shuō):“小朋友,我給你們送禮物來(lái)了,可是我的幸運棒不見(jiàn)了,變不出禮物來(lái),你們能幫幫我做根幸運棒嗎?

  (二)制作幸運棒。

  1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆?jiàn)過(guò)什么樣的幸運棒?”

  “我想設計什么樣的幸運棒?”

  (1)幼兒先自由交流,老師下位指導。

  (2)請個(gè)別幼兒講述

  (3)幼兒再次討論

  (4)老師幫助幼兒小結。

  2、老師出示一根幸運棒總結:幸運棒上有一個(gè)幸運物,可以是……,下面是一根棒。

  3、在圣誕歌曲中,幼兒開(kāi)始自己制作幸運棒。

  (1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細一點(diǎn),頭上用膠水粘住。

  (2)幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型。

  (三)結束。

  1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”!袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。

  2、小朋友隨著(zhù)音樂(lè )自由舞蹈。

  四、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  五、活動(dòng)延伸

  開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),請小朋友創(chuàng )想:如何布置我們的教室,如何來(lái)設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來(lái)慶祝這個(gè)節日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀(guān)看圣誕故事片等。

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