小班健康教案迪迪醫生
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班健康教案迪迪醫生，歡迎閱讀與收藏。
小班健康教案迪迪醫生1
活動(dòng)目標：
1、在情境中感知和理解故事內容，了解生病時(shí)要勇敢面對不怕打針和吃藥。
2、掌握看圖書(shū)的正確方法，喜歡跟著(zhù)老師閱讀。
3、知道檢查身體的重要性。
4、培養良好的衛生習慣。
幼兒園小班健康礁《迪迪醫生》
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：森林背景的立體模型
2、迪迪醫生，烏龜爺爺，象伯伯，小猴弟弟的圖片。
3、針筒、鼻子藥水、手帕、餐巾紙。
4、《迪迪醫生》故事圖書(shū)(人手一份)，每一頁(yè)的翻書(shū)處上都有一個(gè)貼有小手的標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、想一想小動(dòng)物生病了
1、引導語(yǔ)：早上接到一個(gè)緊急電話(huà)，說(shuō)森林里的小動(dòng)物生病了，這下可麻煩了，不能參加森林運動(dòng)會(huì )了。你能給它們想想辦法呢?
2、幼兒自由交流辦法。鼓勵孩子在同伴面前膽的介紹自己的辦法并及時(shí)表?yè)P。
★價(jià)值取向：
每個(gè)孩子都有過(guò)生病的經(jīng)驗，在活動(dòng)的一開(kāi)始以收到小動(dòng)物生病的電話(huà)為切入點(diǎn)，激起孩子關(guān)心、保護它們的愿望。
在孩子的自由交流中教師引導孩子根據自己已有的生活經(jīng)驗思考，例如：馬上去醫院，打“120”救護電話(huà)，請懂的照顧病人的爺爺奶奶、爸爸媽媽忙等等。3-4歲的小班孩子，在語(yǔ)言的表達上還不是很清晰和完整，教師要多鼓勵他們膽的發(fā)表自己的想法，一則可以提升和小結原有的生活經(jīng)驗，二則可以間接指導孩子語(yǔ)言的表達能力。
二、聽(tīng)一聽(tīng)欣賞故事，整體感知
1、過(guò)渡語(yǔ)：小朋友想的辦法真不錯，發(fā)現自己生病了最快最好最安全的辦法就是馬上去看醫生。在森林里就住著(zhù)這么一位白胡子老醫生，家都叫他“迪迪醫生”。迪迪醫生知道小動(dòng)物生病了可忙壞了，他正忙給小動(dòng)物們看病呢!
2、提問(wèn)：
(1)第一個(gè)看病的是烏龜爺爺，他正在發(fā)高燒，迪迪醫生給它打針，可烏龜爺爺的殼實(shí)在太硬，怎么辦呢?幼兒交流與討論。
(2)烏龜爺爺有一個(gè)堅硬的殼和一身粗糙的皮膚，打了幾針才能打進(jìn)去。如果你也在烏龜爺爺的身邊，你會(huì )對他說(shuō)些什么?
★價(jià)值取向：
在這里創(chuàng )設一個(gè)交流的平臺，要求聯(lián)系生活經(jīng)驗和借助烏龜打針的情節，讓孩子自發(fā)的小結：打針是有一點(diǎn)點(diǎn)痛，但忍一忍病就會(huì )好了。引導幼兒生病時(shí)不怕打針，要做個(gè)勇敢的孩子，可稍稍結合表?yè)P目前班級中生病打針勇敢的孩子。理解詞語(yǔ)“一聲不坑”。
3、第二個(gè)看的是象伯伯，他因為感冒引起了鼻炎，迪迪醫生給它滴鼻藥水。象會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。
(1)得了鼻炎會(huì )覺(jué)得怎么樣?(鼻子癢癢得很難受、想打噴嚏)
(2)滴了鼻藥水感覺(jué)會(huì )怎么樣?(清涼、舒服、、、、、、)
★價(jià)值取向：
引導孩子平時(shí)要保護好自己的鼻子，不做傷害它得動(dòng)作。籍此擴展到保護自己的身體。
4、最后一個(gè)看的是小猴弟弟，他“阿嚏，阿嚏”一連了好幾個(gè)噴嚏，迪迪醫生給它吃藥。小猴弟弟會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。
(1)迪迪醫生看見(jiàn)小猴子打噴嚏，會(huì )對他會(huì )說(shuō)什么話(huà)?
(2)我們小朋友是怎么打噴嚏的?
★價(jià)值取向：
良好的生活衛生習慣不是一蹶而就，需要慢慢的積累和正確的觀(guān)察與指導。小年齡的孩子尤其注重良好行為習慣的養成。結合故事情節和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)如何在家面前打噴嚏(例如使用手帕、紙巾、用手捂住嘴巴轉過(guò)身)。
結合早上的晨檢看看今天誰(shuí)帶了干凈的手帕以及如何正確折疊手帕。
三、看一看，說(shuō)一說(shuō)翻閱圖書(shū)
1、過(guò)渡語(yǔ)：迪迪醫生給小動(dòng)物看病的事情傳遍了整個(gè)森林，還做成了一本本故事圖書(shū)。今天我們也來(lái)看看這本書(shū)，一起來(lái)學(xué)學(xué)迪迪醫生的本領(lǐng)。
2、(人手一本圖書(shū))：說(shuō)說(shuō)哪頁(yè)是封面、哪頁(yè)是封底?指指認認故事的名字——“迪迪醫生”。
3、教師和幼兒共同看書(shū)，邊指邊看邊講故事的內容。
★價(jià)值取向：
從交流討論故事情節到完整的聽(tīng)故事，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，擺脫了以往先聽(tīng)后講的形式，以孩子的參與為主，讓孩子自己來(lái)想辦法說(shuō)體驗，更好的感知。
每頁(yè)書(shū)上都有一個(gè)小手的標志，集體閱讀上以“小手拉小手”的形式，鞏固正確的看書(shū)方法并個(gè)別指導，結合生活環(huán)節觀(guān)察孩子在圖書(shū)角看書(shū)的情況，逐漸養成看書(shū)的好習慣。
有針對性的觀(guān)察和指導幼兒翻書(shū)的姿勢和看書(shū)的方法，學(xué)習按標志翻書(shū)。
四、找一找——延伸活動(dòng)
找找今天班鹼誰(shuí)沒(méi)有來(lái)園，誰(shuí)生病了拿了黃牌子，對其表示問(wèn)候或樂(lè )意打電話(huà)，體驗關(guān)心別人的快樂(lè )。
小班健康教案迪迪醫生2
活動(dòng)目標：
1、在情境中感知和理解故事內容，了解生病時(shí)要勇敢面對不怕打針和吃藥。
2、掌握看圖書(shū)的正確方法，喜歡跟著(zhù)老師閱讀。
3、樂(lè )意膽地把自己的想法告訴家。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：森林背景的立體模型
2、迪迪醫生，烏龜爺爺，象伯伯，小猴弟弟的'圖片。
3、針筒、鼻子藥水、手帕、餐巾紙。
4、《迪迪醫生》故事圖書(shū)(人手一份)，每一頁(yè)的翻書(shū)處上都有一個(gè)貼有小手的標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、想一想--小動(dòng)物生病了
1、引導語(yǔ)：早上接到一個(gè)緊急電話(huà)，說(shuō)森林里的小動(dòng)物生病了，這下可麻煩了，不能參加森林運動(dòng)會(huì )了。你能給它們想想辦法呢?
2、幼兒自由交流辦法。鼓勵孩子在同伴面前膽的介紹自己的辦法并及時(shí)表?yè)P�！ 《�、聽(tīng)一聽(tīng)--欣賞故事，整體感知
1、過(guò)渡語(yǔ)：小朋友想的辦法真不錯，發(fā)現自己生病了最快最好最安全的辦法就是馬上去看醫生。在森林里就住著(zhù)這么一位白胡子老醫生，家都叫他"迪迪醫生"。迪迪醫生知道小動(dòng)物生病了可忙壞了，他正忙給小動(dòng)物們看病呢!
2、提問(wèn)：
(1)第一個(gè)看病的是烏龜爺爺，他正在發(fā)高燒，迪迪醫生給它打針，可烏龜爺爺的殼實(shí)在太硬，怎么辦呢?幼兒交流與討論。
(2)烏龜爺爺有一個(gè)堅硬的殼和一身粗糙的皮膚，打了幾針才能打進(jìn)去。如果你也在烏龜爺爺的身邊，你會(huì )對他說(shuō)些什么?
3、第二個(gè)看的是象伯伯，他因為感冒引起了鼻炎，迪迪醫生給它滴鼻藥水。象會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。
(1)得了鼻炎會(huì )覺(jué)得怎么樣?(鼻子癢癢得很難受、想打噴嚏)
(2)滴了鼻藥水感覺(jué)會(huì )怎么樣?(清涼、舒服)
4、最后一個(gè)看的是小猴弟弟，他"阿嚏，阿嚏"一連了好幾個(gè)噴嚏，迪迪醫生給它吃藥。小猴弟弟會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。
(1)迪迪醫生看見(jiàn)小猴子打噴嚏，會(huì )對他會(huì )說(shuō)什么話(huà)?
(2)我們小朋友是怎么打噴嚏的?
三、看一看，說(shuō)一說(shuō)--翻閱圖書(shū)
1、過(guò)渡語(yǔ)：迪迪醫生給小動(dòng)物看病的事情傳遍了整個(gè)森林，還做成了一本本故事圖書(shū)。今天我們也來(lái)看看這本書(shū)，一起來(lái)學(xué)學(xué)迪迪醫生的本領(lǐng)。
2、(人手一本圖書(shū))：說(shuō)說(shuō)哪頁(yè)是封面、哪頁(yè)是封底?指指認認故事的名字——"迪迪醫生"。
3、教師和幼兒共同看書(shū)，邊指邊看邊講故事的內容。
四、找一找——延伸活動(dòng)
找找今天班鹼誰(shuí)沒(méi)有來(lái)園，誰(shuí)生病了拿了黃牌子，對其表示問(wèn)候或樂(lè )意打電話(huà)，體驗關(guān)心別人的快樂(lè )。
小班健康教案迪迪醫生3
目標：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂(lè )意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。準備：故事及故事圖片重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點(diǎn)：
模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。
過(guò)程：
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小老鼠，快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和，它覺(jué)得舒服極了!”
2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。
3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢?注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運動(dòng)，堅持鍛煉身體，多曬太陽(yáng)等。
4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。
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