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小班健康教案迪迪醫生

時(shí)間:2022-11-16 18:33:27 教案 我要投稿

小班健康教案迪迪醫生

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班健康教案迪迪醫生,歡迎閱讀與收藏。

小班健康教案迪迪醫生

小班健康教案迪迪醫生1

  活動(dòng)目標:

  1、在情境中感知和理解故事內容,了解生病時(shí)要勇敢面對不怕打針和吃藥。

  2、掌握看圖書(shū)的正確方法,喜歡跟著(zhù)老師閱讀。

  3、知道檢查身體的重要性。

  4、培養良好的衛生習慣。

  幼兒園小班健康礁《迪迪醫生》

  活動(dòng)準備:

  1、環(huán)境創(chuàng )設:森林背景的立體模型

  2、迪迪醫生,烏龜爺爺,象伯伯,小猴弟弟的圖片。

  3、針筒、鼻子藥水、手帕、餐巾紙。

  4、《迪迪醫生》故事圖書(shū)(人手一份),每一頁(yè)的翻書(shū)處上都有一個(gè)貼有小手的標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、想一想小動(dòng)物生病了

  1、引導語(yǔ):早上接到一個(gè)緊急電話(huà),說(shuō)森林里的小動(dòng)物生病了,這下可麻煩了,不能參加森林運動(dòng)會(huì )了。你能給它們想想辦法呢?

  2、幼兒自由交流辦法。鼓勵孩子在同伴面前膽的介紹自己的辦法并及時(shí)表?yè)P。

  ★價(jià)值取向:

  每個(gè)孩子都有過(guò)生病的經(jīng)驗,在活動(dòng)的一開(kāi)始以收到小動(dòng)物生病的電話(huà)為切入點(diǎn),激起孩子關(guān)心、保護它們的愿望。

  在孩子的自由交流中教師引導孩子根據自己已有的生活經(jīng)驗思考,例如:馬上去醫院,打“120”救護電話(huà),請懂的照顧病人的爺爺奶奶、爸爸媽媽忙等等。3-4歲的小班孩子,在語(yǔ)言的表達上還不是很清晰和完整,教師要多鼓勵他們膽的發(fā)表自己的想法,一則可以提升和小結原有的生活經(jīng)驗,二則可以間接指導孩子語(yǔ)言的表達能力。

  二、聽(tīng)一聽(tīng)欣賞故事,整體感知

  1、過(guò)渡語(yǔ):小朋友想的辦法真不錯,發(fā)現自己生病了最快最好最安全的辦法就是馬上去看醫生。在森林里就住著(zhù)這么一位白胡子老醫生,家都叫他“迪迪醫生”。迪迪醫生知道小動(dòng)物生病了可忙壞了,他正忙給小動(dòng)物們看病呢!

  2、提問(wèn):

  (1)第一個(gè)看病的是烏龜爺爺,他正在發(fā)高燒,迪迪醫生給它打針,可烏龜爺爺的殼實(shí)在太硬,怎么辦呢?幼兒交流與討論。

  (2)烏龜爺爺有一個(gè)堅硬的殼和一身粗糙的皮膚,打了幾針才能打進(jìn)去。如果你也在烏龜爺爺的身邊,你會(huì )對他說(shuō)些什么?

  ★價(jià)值取向:

  在這里創(chuàng )設一個(gè)交流的平臺,要求聯(lián)系生活經(jīng)驗和借助烏龜打針的情節,讓孩子自發(fā)的小結:打針是有一點(diǎn)點(diǎn)痛,但忍一忍病就會(huì )好了。引導幼兒生病時(shí)不怕打針,要做個(gè)勇敢的孩子,可稍稍結合表?yè)P目前班級中生病打針勇敢的孩子。理解詞語(yǔ)“一聲不坑”。

  3、第二個(gè)看的是象伯伯,他因為感冒引起了鼻炎,迪迪醫生給它滴鼻藥水。象會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。

  (1)得了鼻炎會(huì )覺(jué)得怎么樣?(鼻子癢癢得很難受、想打噴嚏)

  (2)滴了鼻藥水感覺(jué)會(huì )怎么樣?(清涼、舒服、、、、、、)

  ★價(jià)值取向:

  引導孩子平時(shí)要保護好自己的鼻子,不做傷害它得動(dòng)作。籍此擴展到保護自己的身體。

  4、最后一個(gè)看的是小猴弟弟,他“阿嚏,阿嚏”一連了好幾個(gè)噴嚏,迪迪醫生給它吃藥。小猴弟弟會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。

  (1)迪迪醫生看見(jiàn)小猴子打噴嚏,會(huì )對他會(huì )說(shuō)什么話(huà)?

  (2)我們小朋友是怎么打噴嚏的?

  ★價(jià)值取向:

  良好的生活衛生習慣不是一蹶而就,需要慢慢的積累和正確的觀(guān)察與指導。小年齡的孩子尤其注重良好行為習慣的養成。結合故事情節和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)如何在家面前打噴嚏(例如使用手帕、紙巾、用手捂住嘴巴轉過(guò)身)。

  結合早上的晨檢看看今天誰(shuí)帶了干凈的手帕以及如何正確折疊手帕。

  三、看一看,說(shuō)一說(shuō)翻閱圖書(shū)

  1、過(guò)渡語(yǔ):迪迪醫生給小動(dòng)物看病的事情傳遍了整個(gè)森林,還做成了一本本故事圖書(shū)。今天我們也來(lái)看看這本書(shū),一起來(lái)學(xué)學(xué)迪迪醫生的本領(lǐng)。

  2、(人手一本圖書(shū)):說(shuō)說(shuō)哪頁(yè)是封面、哪頁(yè)是封底?指指認認故事的名字——“迪迪醫生”。

  3、教師和幼兒共同看書(shū),邊指邊看邊講故事的內容。

  ★價(jià)值取向:

  從交流討論故事情節到完整的聽(tīng)故事,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,擺脫了以往先聽(tīng)后講的形式,以孩子的參與為主,讓孩子自己來(lái)想辦法說(shuō)體驗,更好的感知。

  每頁(yè)書(shū)上都有一個(gè)小手的標志,集體閱讀上以“小手拉小手”的形式,鞏固正確的看書(shū)方法并個(gè)別指導,結合生活環(huán)節觀(guān)察孩子在圖書(shū)角看書(shū)的情況,逐漸養成看書(shū)的好習慣。

  有針對性的觀(guān)察和指導幼兒翻書(shū)的姿勢和看書(shū)的方法,學(xué)習按標志翻書(shū)。

  四、找一找——延伸活動(dòng)

  找找今天班鹼誰(shuí)沒(méi)有來(lái)園,誰(shuí)生病了拿了黃牌子,對其表示問(wèn)候或樂(lè )意打電話(huà),體驗關(guān)心別人的快樂(lè )。

小班健康教案迪迪醫生2

  活動(dòng)目標:

  1、在情境中感知和理解故事內容,了解生病時(shí)要勇敢面對不怕打針和吃藥。

  2、掌握看圖書(shū)的正確方法,喜歡跟著(zhù)老師閱讀。

  3、樂(lè )意膽地把自己的想法告訴家。

  4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  1、環(huán)境創(chuàng )設:森林背景的立體模型

  2、迪迪醫生,烏龜爺爺,象伯伯,小猴弟弟的'圖片。

  3、針筒、鼻子藥水、手帕、餐巾紙。

  4、《迪迪醫生》故事圖書(shū)(人手一份),每一頁(yè)的翻書(shū)處上都有一個(gè)貼有小手的標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、想一想--小動(dòng)物生病了

  1、引導語(yǔ):早上接到一個(gè)緊急電話(huà),說(shuō)森林里的小動(dòng)物生病了,這下可麻煩了,不能參加森林運動(dòng)會(huì )了。你能給它們想想辦法呢?

  2、幼兒自由交流辦法。鼓勵孩子在同伴面前膽的介紹自己的辦法并及時(shí)表?yè)P! 《、聽(tīng)一聽(tīng)--欣賞故事,整體感知

  1、過(guò)渡語(yǔ):小朋友想的辦法真不錯,發(fā)現自己生病了最快最好最安全的辦法就是馬上去看醫生。在森林里就住著(zhù)這么一位白胡子老醫生,家都叫他"迪迪醫生"。迪迪醫生知道小動(dòng)物生病了可忙壞了,他正忙給小動(dòng)物們看病呢!

  2、提問(wèn):

  (1)第一個(gè)看病的是烏龜爺爺,他正在發(fā)高燒,迪迪醫生給它打針,可烏龜爺爺的殼實(shí)在太硬,怎么辦呢?幼兒交流與討論。

  (2)烏龜爺爺有一個(gè)堅硬的殼和一身粗糙的皮膚,打了幾針才能打進(jìn)去。如果你也在烏龜爺爺的身邊,你會(huì )對他說(shuō)些什么?

  3、第二個(gè)看的是象伯伯,他因為感冒引起了鼻炎,迪迪醫生給它滴鼻藥水。象會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。

  (1)得了鼻炎會(huì )覺(jué)得怎么樣?(鼻子癢癢得很難受、想打噴嚏)

  (2)滴了鼻藥水感覺(jué)會(huì )怎么樣?(清涼、舒服)

  4、最后一個(gè)看的是小猴弟弟,他"阿嚏,阿嚏"一連了好幾個(gè)噴嚏,迪迪醫生給它吃藥。小猴弟弟會(huì )怎么樣?幼兒交流與討論。

  (1)迪迪醫生看見(jiàn)小猴子打噴嚏,會(huì )對他會(huì )說(shuō)什么話(huà)?

  (2)我們小朋友是怎么打噴嚏的?

  三、看一看,說(shuō)一說(shuō)--翻閱圖書(shū)

  1、過(guò)渡語(yǔ):迪迪醫生給小動(dòng)物看病的事情傳遍了整個(gè)森林,還做成了一本本故事圖書(shū)。今天我們也來(lái)看看這本書(shū),一起來(lái)學(xué)學(xué)迪迪醫生的本領(lǐng)。

  2、(人手一本圖書(shū)):說(shuō)說(shuō)哪頁(yè)是封面、哪頁(yè)是封底?指指認認故事的名字——"迪迪醫生"。

  3、教師和幼兒共同看書(shū),邊指邊看邊講故事的內容。

  四、找一找——延伸活動(dòng)

  找找今天班鹼誰(shuí)沒(méi)有來(lái)園,誰(shuí)生病了拿了黃牌子,對其表示問(wèn)候或樂(lè )意打電話(huà),體驗關(guān)心別人的快樂(lè )。

小班健康教案迪迪醫生3

  目標:

  1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

  2、樂(lè )意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。準備:故事及故事圖片重點(diǎn):知道天冷要防感冒,注意保暖。

  難點(diǎn):

  模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

  過(guò)程:

  1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

  師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說(shuō):‘小老鼠,快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和,它覺(jué)得舒服極了!”

  2、教師出示圖片,根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。

  3、提問(wèn):天冷的時(shí)候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預防感冒呢?注意保暖,及時(shí)的增減衣服,多運動(dòng),堅持鍛煉身體,多曬太陽(yáng)等。

  4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

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