中班美術(shù)感恩節教案（精選12篇）
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)感恩節教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)感恩節教案 1
一、活動(dòng)目標：
中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨："滴水之恩，當涌泉相報"，"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉"。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會(huì )、感恩身邊的一切，學(xué)前七班將進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月13日
三、活動(dòng)內容：
�。�1）教師講解感恩節的由來(lái)，感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日。在節日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節也被稱(chēng)為"火雞節"。
(在每年11月份第四個(gè)星期四感恩節這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過(guò)端午節要吃粽子一樣；感恩節(thanksgiving day)就是要記住幫助過(guò)自己的人，并對他們表示謝意。使孩子明白thanksgiving day(感恩節)是美國的一個(gè)重要節日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過(guò)自己的人表示感謝。教授英語(yǔ)Thanks giving day.讓幼兒對自己的爸爸媽媽說(shuō)Thanks giving day.Daddy Mommy I love you.教授單詞：火雞南瓜餅
�。�2）一封感恩的信——致家長(cháng)的感謝信
感謝您敬愛(ài)的家長(cháng)：
感謝您，各位家長(cháng)。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個(gè)大家庭以來(lái)，由于您們對班集體的各項工作鼎力支持與配合，學(xué)前七班各項工作取得顯著(zhù)成效，孩子的各項能力也得到不同發(fā)展，如：吃飯、午睡、簡(jiǎn)單的'自理能力等，尤為突出的是課堂常規方面，孩子們都能夠幾種注意力專(zhuān)心聽(tīng)講，只有個(gè)別非常好動(dòng)的寶寶，但一經(jīng)老師的提醒就立馬坐好了。通過(guò)您們在家對孩子的家庭輔導，將近兩個(gè)月的時(shí)間里全班的進(jìn)步都非常大，我們被孩子感動(dòng)了。學(xué)前七班的寶貝兒真棒！努力、繼續努力！
再次感謝！在我們的工作中，無(wú)論出現什么樣的問(wèn)題，家長(cháng)都能和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，讓我們得以改進(jìn)工作中的不足。很多家長(cháng)多次向我們說(shuō)：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會(huì )得以成長(cháng)，取得進(jìn)步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰勝了困難！在此感謝各位家長(cháng)對我們的信任。在以后的工作中我們仍會(huì )遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會(huì )勇敢地、堅定地走下去。我們會(huì )繼續秉持這種努力認真負責的工作態(tài)度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時(shí)也愿孩子們像一群小鳥(niǎo)在這里自由的翱翔，因為這里是夢(mèng)幻般的樂(lè )園；愿孩子們在這里愉快充實(shí)的玩耍，因為這里是他們成長(cháng)的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè )童年！
�。�3）學(xué)唱《我愛(ài)我的家》歌曲。
�。�4）一句感恩的話(huà)語(yǔ)——每個(gè)幼兒說(shuō)一句感謝或祝福的話(huà)
�。�5）制作卡片送給爸爸媽媽。
中班美術(shù)感恩節教案 2
一、活動(dòng)目的
很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然。通過(guò)感恩節活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活!
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
四、具體安排
1、進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕；
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》；
3、搜集素材做感恩節環(huán)創(chuàng )和賀卡等。
4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》；
5、畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人，感恩父母；
6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。
五、游戲：
游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和手，辨認出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的'?尋找什么特征?
游戲規則：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
中班美術(shù)感恩節教案 3
一、指導思想：
為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結合11月23日的感恩節，進(jìn)行一次感恩節活動(dòng)，以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。
二、活動(dòng)目標：
1、知道感恩節是表達謝意的.日子，通過(guò)以“你養我長(cháng)大，我陪你到老”為主題的感恩活動(dòng)，培養孩子感恩父母之心。
2、學(xué)會(huì )懂得感謝父母對自己的悉心呵護，陪伴成長(cháng)；培養孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。
三、活動(dòng)準備：
1、各班自擬感恩活動(dòng)內容，邀請班級家長(cháng)若干名。
2、各班制作感恩節海報貼在醒目處。
3、班級感恩主題活動(dòng)環(huán)境布置。
4、感恩節當天活動(dòng)播放感恩歌曲，營(yíng)造氛圍。
四、感恩節班級主題活動(dòng)：
你養我長(cháng)大，我陪你到老
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日星期四
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
大閘幼兒園，班級教室
七、活動(dòng)結束：
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)布教育網(wǎng)。
2、每班精彩照片布置主題墻。
3、感恩教育：感恩節雖然結束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節。
中班美術(shù)感恩節教案 4
活動(dòng)目標：
1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順媽媽。
2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、繪本《感恩的'笑臉》電子書(shū)。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p故事，導入活動(dòng)。
教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。
�。ǘ┝私夤适�，理解孝順。
1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。
�。�1）提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？
小結：我們應該感恩一切。
�。�2）提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準備的？
小結：媽媽要上班，回來(lái)后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。
提問(wèn)：塔塔會(huì )怎么感恩媽媽?zhuān)?/p>
小結：塔塔懂得了感恩，會(huì )分擔家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。
�。ㄈ┯懻撔㈨構寢尩男袨�。
1、結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么？
2、師生共同討論孝順媽媽的行為。
小結：分擔家務(wù)也是孝順媽媽的行為。
3、拓展：還有誰(shuí)也應該分擔家務(wù)？
小結：一家人應該相互關(guān)心、共同分擔家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。
4、觀(guān)看情景表演，學(xué)習孝順媽媽的行為。
�。�2）提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？
小結：看來(lái)你們都是孝順的好孩子。
�。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。
1、幼兒根據場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結：孝順媽媽不僅要會(huì )想、會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做，讓我們都做一個(gè)孝順媽媽的好孩子吧。
活動(dòng)延伸：
1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會(huì )，培養孝順的好品質(zhì)。
2、區域活動(dòng)：迷宮投入區域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長(cháng)輩之情。
中班美術(shù)感恩節教案 5
教學(xué)目標：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)
活動(dòng)準備：
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
�。ㄒ魳�(lè )響起）教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的'印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài)）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)（請家長(cháng)輔助）
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
中班美術(shù)感恩節教案 6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)視覺(jué)教材，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現出的美德。
2、通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱(chēng)展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來(lái)上美德課，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題：《感恩》
邀請孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。
(1)展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。
(2)按順序引導孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現出這個(gè)美德的。
(3)如果孩子說(shuō)錯了，不給予否定，繼續引導，適當時(shí)給予提示。
教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的.感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì )引領(lǐng)我們成長(cháng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。
4、提出對話(huà)中的問(wèn)題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)
如果：
——沒(méi)有空氣呼吸?
——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水?
——當我們出生的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人照顧我們?
——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(cháng)的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以?(看)耳朵可以?(聽(tīng))嘴巴用來(lái)?(說(shuō)話(huà)和吃東西)鼻子可以?(聞)手指和手可以?(觸摸和拿東西)腿和腳可以?(走和跑)大腦可以?(思考)
還有什么其他的是我們應該感恩的?
通過(guò)以上對話(huà)問(wèn)題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現出感恩這個(gè)美德的?
6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。
中班美術(shù)感恩節教案 7
活動(dòng)目標
1、了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
活動(dòng)準備
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節（集中）
1、老師介紹感恩節的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節目——（1）中一班歌曲《丫丫》
�。�2）中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
�。�1）保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。
�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。
中一班：
第一組 慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組 慰問(wèn)感謝小班老師。
第三組 慰問(wèn)感謝大班老師。
中二班第四組 慰問(wèn)感謝廚房老師第五組。
慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師第六組 慰問(wèn)感謝鋼琴老師活動(dòng)延伸、反思今年的感恩節活動(dòng)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。
感恩節這周對幼兒進(jìn)行感恩的.教育：講感恩節的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車(chē)老師等活動(dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著(zhù)以感恩的心去對待周?chē)囊磺�，我們的周�(chē)脖貢?huì )因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
中班美術(shù)感恩節教案 8
如今的孩子都是獨生子女，在父母的悉心呵護和無(wú)微不至的照顧下，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。他們習慣索要和享受權利，甚至不管父母多么艱辛，都要滿(mǎn)足他們的需求，但他們完全不知道分攤。面對這種并非個(gè)別現象的現實(shí)，做為教育工作者的我們不得不思考：當今的小孩究竟怎么了？在此務(wù)必提及一個(gè)詞：感恩。因此，大家想借助西方的“感恩節”，在幼兒園內組織以“感恩你我，真心發(fā)展”為主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的：根據為期一周的活動(dòng)，引導孩子們用眼睛去觀(guān)察、耳朵去傾聽(tīng)、內心去體驗，在心中滋潤感恩的情緒，不論是看待父母、教師，或是朋友、對手、開(kāi)心或悲傷，都能以感恩的心態(tài)去應對。
活動(dòng)時(shí)間：11月（感恩節是11月的第四個(gè)星期四）。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼稚園內（依據活動(dòng)需要確定場(chǎng)所）。
活動(dòng)準備：
1、搜集感恩節的'背景知識、有關(guān)故事及歌曲等。
2、購置“黃絲帶”，用以征選“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過(guò)道懸架教師和家長(cháng)的“感恩箴言”。
4、準備《感恩的心》的手語(yǔ)版示范。
活動(dòng)過(guò)程：
一、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過(guò)道懸架教師和家長(cháng)的“感恩箴言”。（11月23日前集中完成）
二、開(kāi)幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)。
2、在升旗儀式上啟動(dòng)活動(dòng)，園長(cháng)、教師及兒童代表發(fā)言，同時(shí)邀請家委會(huì )代表參與印證。
3、全體教師演出《感恩的心》手語(yǔ)版。
4、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人；中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴；大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活。
5、請一名兒童介紹“愛(ài)的證物”——黃絲帶的價(jià)值（寬容、了解、感恩、溫暖等），在典禮當日讓所有孩子把黃色彩帶帶回去，征選“感恩箴言”。
三、主題活動(dòng)：
1、各班教師為幼兒敘述有關(guān)“感恩”的故事，教師應提前搜集故事材料。
2、“愛(ài)在海麗達”教職工抒懷活動(dòng)（11月23日中午）。
3、各班進(jìn)行相關(guān)感恩節的英文主題活動(dòng)（感恩節當日）。
4、感恩節當日也是每月的分享日，各班下午進(jìn)行感恩分享特點(diǎn)活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加。
四、閉幕會(huì )：周五早上，各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”（班級教師誦讀給孩子聽(tīng)）。
中班美術(shù)感恩節教案 9
活動(dòng)目標：
1.讓孩子們了解感恩節是什么，為什么要慶祝感恩節。
2.發(fā)揮孩子們的創(chuàng )意想象力，鍛煉他們的手工制作能力。
3.培養孩子們的感恩心態(tài)，學(xué)會(huì )感恩家庭、老師和朋友等。
活動(dòng)準備：
1.準備各種美術(shù)用品，如彩紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。
2.打印感恩節相關(guān)的圖片和資料，以供學(xué)生了解。
3.準備感恩節的相關(guān)故事、歌曲或詩(shī)歌等。
活動(dòng)步驟：
一、導入環(huán)節。
1.教師向孩子們介紹感恩節，讓他們了解感恩節的來(lái)歷和意義。
2.播放與感恩節相關(guān)的`視頻或歌曲，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。
3.讓孩子們分享自己對感恩的理解和感受。
二、制作感恩日歷。
1.教師向孩子們介紹感恩日歷的作用和制作方法。
2.給每位孩子發(fā)放彩紙、顏料、畫(huà)筆等手工制作材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng )意，設計自己的感恩日歷。
3.孩子們可以在日歷上畫(huà)出自己感恩的事情，如感謝父母每天的照顧、感謝老師的教導、感謝朋友的陪伴等。
三、制作感恩卡片。
1.教師向孩子們介紹感恩卡片的作用和制作方法。
2.給每位孩子發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，讓他們制作感恩卡片。
3.孩子們可以在卡片上寫(xiě)下自己的感恩之情，送給自己的親人或朋友，表達自己的感謝之情。
四、總結環(huán)節。
1.教師與孩子們一起回顧今天的活動(dòng)內容，分享孩子們的制作成果。
2.引導孩子們思考感恩的重要性，鼓勵他們在日常生活中多發(fā)現、多感恩，珍惜身邊的一切。
3.教師再次強調感恩節的意義，希望孩子們能夠從小培養感恩的品質(zhì)。
活動(dòng)評價(jià)：
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了感恩節的來(lái)歷和意義，還通過(guò)手工制作的形式，鍛煉了自己的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，培養了感恩的心態(tài)。同時(shí)，孩子們還能夠通過(guò)制作感恩日歷和感恩卡片，表達自己的感謝之情，增進(jìn)了家庭和朋友之間的感情。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，孩子們的參與度和積極性非常高，是一次充滿(mǎn)意義的感恩節手工制作活動(dòng)。
中班美術(shù)感恩節教案 10
一、教學(xué)目標
1.了解感恩節的由來(lái)和意義。
2.通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受到感恩的情感和習慣。
3.提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)內容
感恩節美術(shù)活動(dòng)：制作感恩節賀卡
三、教學(xué)過(guò)程
1.導入
通過(guò)圖片、視頻和故事片段等多種形式向幼兒介紹感恩節的由來(lái)和意義，讓幼兒理解感恩的重要性。
2.制作感恩節賀卡
�、贉蕚洳牧希翰始�、剪刀、膠水、彩色筆等。
�、诮處熣故局谱鞣绞�、步驟和注意事項。
�、塾變喊凑战處熤笇�，用彩紙、剪刀、膠水等材料制作感恩節賀卡。
�、芙處煄椭變涸谫R卡上寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
3.展示和分享
�、儆變赫故咀约褐谱鞯母卸鞴澷R卡。
�、谟變悍窒碜约旱母卸鞴适潞透卸髦�。
4.總結
教師引導幼兒總結今天的學(xué)習內容，強調感恩的重要性和每個(gè)人都需要學(xué)會(huì )感恩。
四、教學(xué)資源
1.感恩節相關(guān)圖片、視頻和故事片段。
2.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等制作賀卡的`材料。
五、教學(xué)評價(jià)
1.觀(guān)察幼兒的制作過(guò)程，評價(jià)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
2.觀(guān)察幼兒的發(fā)言和參與情況，評價(jià)幼兒的語(yǔ)言表達能力和情感表達能力。
3.觀(guān)察幼兒是否理解感恩節的意義，評價(jià)幼兒的理解能力。
中班美術(shù)感恩節教案 11
教學(xué)目標：
1、培養想象力
2、學(xué)習在觀(guān)察中發(fā)展創(chuàng )造性的思維并運用各種表現手法來(lái)表現。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：運用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現內心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫(huà)
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì )怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?
二、板示課題
同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢?請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎?你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的.感受表達出來(lái)?，那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試?
四、作業(yè)選擇：
1、地球環(huán)境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀(guān)察到了么?你有怎樣的感受?
2、創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己的憂(yōu)慮。
3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
教學(xué)反思
我們小班的小朋友好動(dòng)、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說(shuō)不要動(dòng),孩子還是很好奇、通過(guò)這次活動(dòng)以后,我發(fā)現孩子明顯的改變了,每當孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)老師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)呀!我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā),小樹(shù)會(huì )疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子、孩子會(huì )養成良好的環(huán)保習慣。
中班美術(shù)感恩節教案 12
活動(dòng)目標：
1.幫助幼兒了解感恩節的意義和起源。
2.培養幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力。
3.鼓勵幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情。
教學(xué)準備：
1.班級黑板。
2.感恩節相關(guān)的圖片或書(shū)籍。
3.彩筆、彩紙、貼紙等繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
1.介紹感恩節的起源和意義。
2.引導幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情，并鼓勵他們說(shuō)出自己為什么感恩。
3.讓幼兒用彩筆或彩紙畫(huà)出感恩節主題的圖畫(huà)，如火雞、南瓜、萬(wàn)圣節面具等，或畫(huà)出自己感恩的'人或物。
4.鼓勵幼兒將自己的繪畫(huà)作品分享給同伴，讓他們互相欣賞和贊賞。
5.教師可根據幼兒的畫(huà)作，給予針對性的藝術(shù)指導，幫助他們提高繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力。
6.教師可以結合幼兒的作品，制作感恩節展板，以展示幼兒們的創(chuàng )作成果。
教學(xué)評價(jià)：
1.通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品，能夠了解幼兒對感恩節和感恩之情的理解。
2.通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品，能夠了解幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力的發(fā)展情況。
3.通過(guò)欣賞和贊賞幼兒繪畫(huà)作品，能夠培養幼兒的自信心和自我認可感。
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