期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案模板（通用7篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案模板（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對期末復習的到來(lái)。
二、活動(dòng)準備：
小黑板。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班級情況小結：上周我們度過(guò)了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？
2、本周班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會(huì )，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？
�。ǘ┏鍪拘『诎�，小組討論。
1、請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？
2、你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎？
3、結合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四、副班主任講話(huà)：
�。�1）每天說(shuō)一句：愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)習。
�。�2）文明用餐。
五、配班老師講話(huà)：
舉手要主動(dòng)有禮貌。
六、班主任小結：
期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案2
一、復習目標：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的237個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的298個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。
3、結合《語(yǔ)文天地》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學(xué)生閱讀和習作的能力。
二、復習時(shí)間：
十八周－～二一周
三、復習形式：
以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
四、復習內容：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、抓住《語(yǔ)文天地》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
五、復習類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
7、查字典練習。
六、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
七、復習資料的準備：
1、字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等
3、寫(xiě)話(huà)：整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等
4、綜合練習
5、模擬試題
八、教學(xué)課時(shí)安排：
每單元各兩課時(shí)
九、學(xué)困生輔導方法：
1、因材施教：根據班內同學(xué)對知識掌握的水平不同，成績(jì)比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應復習的知識以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。學(xué)困生則著(zhù)重夯實(shí)基礎知識，在此之上，可以有所提高。
2、課下，為每名學(xué)困生指定小老師，擴大幫助隊伍。
3、放學(xué)后，幫助學(xué)困生夯實(shí)當天的知識，不讓問(wèn)題過(guò)夜。
期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案3
一、指導思想：
�。�1）教師針對學(xué)生實(shí)際情況，抓住期末復習這一有利時(shí)機，對學(xué)生所學(xué)的知識加以梳理，查漏補缺，并使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上獲得提高。
�。�2）通過(guò)測查對學(xué)生一學(xué)期各科學(xué)習情況進(jìn)行過(guò)關(guān)性檢驗，了解學(xué)生的學(xué)習水平，為今后改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。
二、復習和測查方式：
�。ㄒ唬┓钦Z(yǔ)數學(xué)科：
1、根據教學(xué)大綱，面向學(xué)生推進(jìn)強項評價(jià)，同時(shí)，注重測查學(xué)生的學(xué)科基本功。
2、思品、音、體、美、常識、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科應制定相應的考核評價(jià)的內容和方法。(參照《龍游縣小學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)測試方案》)
3、具體的各學(xué)科測查方案由教研組長(cháng)根據上學(xué)期的方案做出調整，統一規定測查內容、形式、標準等，以便于各任課教師按規定操作。
4、各學(xué)科具體負責人：
體育--x 音樂(lè )--x 美術(shù)--x
常識--x 英語(yǔ)--x 信息技術(shù)--x
�。ǘ� 語(yǔ)數學(xué)科：
1、復習：
以教研組為單位，組長(cháng)牽頭，教師分單元整理知識要點(diǎn)，備復習課,出復習卷，以利于資源共享。同時(shí)為確保復習課的質(zhì)量，教師應根據班級學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)對復習方案做出必要調整,提高復習課的效率，確保每個(gè)學(xué)生在復習中有提高。
2、考試：
學(xué)校根據縣教研室規定的時(shí)間統一組織考試。
3、閱卷：
(1) 閱卷前先統一要求和評分標準，由教研組長(cháng)負責。
(2) 原則上分年級由任課教師自行組織閱卷，由年級組長(cháng)負責。
(3) 重點(diǎn)抽查二個(gè)年級的教學(xué)質(zhì)量，由教導處統一組織教師閱卷。具體年級另定。
(4) 閱卷過(guò)程中碰到問(wèn)題先年級組長(cháng)協(xié)調，無(wú)法協(xié)調的上交教導處。
4、成績(jì)評定：
(1) 期末成績(jì)均以?xún)?yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級評定。
(2) 非語(yǔ)數學(xué)科高、中、低段的學(xué)科優(yōu)秀率應分別達50%、60%、75%以上。
(3) 各學(xué)科成績(jì)應規范填寫(xiě)，統一用表冊（到各班主任處領(lǐng)�。�，成績(jì)一式三份，其中一份交班主任，一份教導處。
三、時(shí)間安排：
1、非語(yǔ)數學(xué)科負責人在12月31日前上交測查方案,1月10日前完成測查
2、語(yǔ)數復習時(shí)間：1月6日——1月14日 測試時(shí)間：1月15日
四、質(zhì)量分析：
考查考試完畢，各科教研組長(cháng)負責于1月18 日前做好各科教學(xué)質(zhì)量分析，材料統一上交教導處。
期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案4
一、復習時(shí)間
計劃于16周開(kāi)始復習，根據校歷中的時(shí)間安排，有整三周的復習時(shí)間，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1—2節課時(shí)間，整個(gè)復習階段，一共有課時(shí)10—11節，自習課3節。
二、復習內容
初三思品全部?jì)热�，四單元，�?0課，28框。
三、復習安排
�。ㄒ唬﹩卧獜土暟才�
第一單元，承擔責任，服務(wù)社會(huì )，兩課，5框，計劃用2課時(shí)時(shí)間復習，第一課時(shí)梳理知識點(diǎn)，背記知識點(diǎn)，第二課時(shí)，用20分鐘時(shí)間檢查，20分鐘時(shí)間做練習。
第二單元，了解祖國，愛(ài)我中華，三課，9框，計劃用3課時(shí)時(shí)間復習，每課一課時(shí)，當堂檢查，第三單元，融入社會(huì )，肩負使命，三課，8框，計劃用3課時(shí)時(shí)間復習，每課一課時(shí)，當堂檢查。
這兩個(gè)單元是本冊書(shū)的重點(diǎn)，每課配套練習，一課一張小卷，每單元分配一節自習課，鞏固練習，講卷。
第四單元，滿(mǎn)懷希望，迎接明天，兩課，6課時(shí)，計劃用2課時(shí)時(shí)間復習，每3框一課時(shí)，當堂檢查。
�。ǘ┚毩曈媱�
本冊書(shū)內容比較難理解，需要學(xué)生配以練習題加以鞏固，所以在每課復習結束之后，必須做一套單元練習題，在習題中檢查復習效果，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以利用晚自習做考試。
四、培優(yōu)補差工作安排
在優(yōu)等生培養方面要正確認識優(yōu)等生自身的優(yōu)勢，對于知識點(diǎn)不需要老師再多強調，更多的注重做題，在做題中使ta找到自己在復習中存在的問(wèn)題，并鼓勵他們自己解決，增強其自主學(xué)習能力，繼續做中考題，每周半張a4小卷，注重整理知識點(diǎn)。
對于中等生來(lái)說(shuō)，我們要下比較大的功夫，中等生惰性心理較強，需要老師更多的關(guān)注，所以對于中等生，在課堂上要更多關(guān)注，更多提問(wèn)，以督促他們自覺(jué)學(xué)習，在練習方面，督促他們自覺(jué)做題，鞏固復習成果。
在后進(jìn)生的復習工作中，堅持注重基礎的原則，不給他們增加太重的負擔，但是基礎知識點(diǎn)必須挨個(gè)過(guò)，對于部分有能力的后進(jìn)生，要給予鼓勵和支持。
五、復習過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1，復習中必須抓住教材，以教材為主，復習資料為輔，不能本末倒置。
2，復習檢查采取多種形式，提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、做題相結合，不能只采用單一的檢查方式。
3，在復習過(guò)程中滲透做題方法和技巧，使學(xué)生既掌握知識又會(huì )活學(xué)活用。
4，在上新課的過(guò)程中有很多同學(xué)都沒(méi)有在教材中做到認真標注，準確標注，在復習中必須再次強化標注教材中的知識點(diǎn)。
5，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，注意加以引導。
6，強調關(guān)鍵字詞，爭取杜絕錯別字。
期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案5
一、班會(huì )導入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè )，即將收獲成功。面對著(zhù)即將到來(lái)的期末考試，大家準備好了嗎?
二、班會(huì )過(guò)程
1、大家讀一讀：
期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有2星期的時(shí)間，我們該如何珍惜這2星期的時(shí)間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間
求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
2、大家聽(tīng)一聽(tīng)：
請課代表給我們讀一讀，請大家認真聽(tīng)
語(yǔ)文課代表：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。
數學(xué)課代表：醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
英語(yǔ)課代表：工人說(shuō)時(shí)間就是財富。
歷史課代表：農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
還有很多珍惜時(shí)間的名言警句，看看誰(shuí)能說(shuō)出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結。)
1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》
2、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！勘葋�
3、完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達爾文
4、合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。------培根
3、議一議：
進(jìn)行期末復習，才能使復習效果呢?
讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的.復習方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復習方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹土暦椒ā?/p>
請學(xué)習標兵、進(jìn)步標兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習的方法、體會(huì )和下一步學(xué)習的打算等。
4、請語(yǔ)、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案6
活動(dòng)準備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入主題
我們在一起走過(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過(guò)什么？從中發(fā)現了自己的.那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì )常規
1、宣誓
高一（3）宣言
為了我們的榮譽(yù)和夢(mèng)想
我決心，在未來(lái)的`日子里
要直面現實(shí)，實(shí)事求是，
團結拼博，執著(zhù)追求。
要自強不息，厚德載物；
積銖累寸，厚積薄發(fā)。
要博學(xué)篤志，切問(wèn)近思；
兼容并包，日新月異。
努力爭取創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌。
三、展開(kāi)主題
1、我為一（3）班做過(guò)什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點(diǎn)什么？
四、分析主題
1）結合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結我為一（3）班做過(guò)什么？
1、做值日
2、考試取得好成績(jì)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jì)
4、班干部，為班級服務(wù)
5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位
2）展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片
3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點(diǎn)什么？
1、回顧近段時(shí)間的表現。
�。�1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現不好的同學(xué)。）
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學(xué)生回答。師總結：
A維護班級體榮譽(yù)
B期末取得好成績(jì)
3、應該怎樣做？
討論后請學(xué)生回答。師總結：
A努力創(chuàng )建好班級
B用心投入努力學(xué)習
四、總結
我們做這些是為了什么？（討論，總結）
1、體現我們的價(jià)值。
2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。
期末考試總動(dòng)員主題班會(huì )教案7
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始,正式面對期末復習的到來(lái)
二、活動(dòng)準備：
相關(guān)材料
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實(shí)際，評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會(huì )
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話(huà)引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會(huì ),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過(guò)的真快，期末考試的腳步離我們越來(lái)越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽(tīng)一聽(tīng)：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財富。農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說(shuō)時(shí)間就是分數。）
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習的一個(gè)重要過(guò)程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績(jì)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示。
(3)考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì )考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績(jì)與考試習慣有著(zhù)密切的聯(lián),所以我們要養成良好的考試習慣�？记啊判木耧枬M(mǎn)進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
(5)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。
(6)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開(kāi)始做起，保持良好的心態(tài)。
(7)考試時(shí)應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(8)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(9)有粗心習慣的小朋友，檢查時(shí)更應注意簡(jiǎn)單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(10)檢查的幾個(gè)步驟是：有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃
4、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標，尋找競爭對手。
四、班主任寄語(yǔ)：
你是否知道？你的進(jìn)步，是家長(cháng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會(huì )我能行,別人說(shuō)我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創(chuàng )造才最行。
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