期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案模板（精選10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案模板（精選10篇），希望對大家有所幫助。
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對期末復習的到來(lái)
二、活動(dòng)準備：
相關(guān)材料
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花
2.本周班會(huì )
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話(huà)引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會(huì )，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過(guò)的真快，期末考試的腳步離我們越來(lái)越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽(tīng)一聽(tīng)：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財富。農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說(shuō)時(shí)間就是分數。三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習的一個(gè)重要過(guò)程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績(jì)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示。
(3)考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì )考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績(jì)與考試習慣有著(zhù)密切的聯(lián)，所以我們要養成良好的考試習慣�？记啊判木耧枬M(mǎn)進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。
(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開(kāi)始做起，保持良好的心態(tài)。
(3)考試時(shí)應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(4)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(5)有粗心習慣的小朋友，檢查時(shí)更應注意簡(jiǎn)單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(6)檢查的幾個(gè)步驟是：有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標，尋找競爭對手。
三、班主任寄語(yǔ)你是否知道？你的進(jìn)步，是家長(cháng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會(huì )我能行，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng )造才最行。
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本節主題班會(huì )課讓學(xué)生進(jìn)一步明確復習的重要性。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的學(xué)習，找到適合自己的復習的好方法。
活動(dòng)準備：
照片故事名言
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉瞬間一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè )，即將收獲成功。面對著(zhù)即將到來(lái)的期末考試，大家準備好了嗎？
二、活動(dòng)開(kāi)展：
�。ㄒ唬┮胫黝}：復習的重要性
主持人：同學(xué)們，今天我們先來(lái)欣賞由張天聰，張超等同學(xué)帶來(lái)的小品《考試前后》。
主持人：同學(xué)們，看完小品《考試前后》你們有什么感受？
�、傥矣X(jué)得小紅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，她考試前，認真復習，考得不錯。
�、谖矣X(jué)得小明同學(xué)是一個(gè)喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復習，考得很差。
�、畚矣X(jué)得考試前的復習很重要，如果你認真復習，一定能考出好成績(jì)。
�、芪业母惺苁菑土暿翘岣邔W(xué)習成績(jì)的法寶，我們每次考試前應該認真復習。
主持人：同學(xué)們你們說(shuō)的不錯，古往今來(lái)，人們都覺(jué)得復習十分重要，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于復習的名言？生交流
主持人：同學(xué)們說(shuō)得不錯，我們一起來(lái)讀一讀。
出示名言
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎！”
“溫故而知新，可以為師也�！�
“書(shū)讀百遍，其義自現”
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”
�。ǘ┦崂韱�(wèn)題：復習的困惑
主持人：同學(xué)們，看來(lái)復習對我們提高學(xué)習成績(jì)十分重要，在復習中我們會(huì )遇到哪些問(wèn)題呢？小組討論。
主持人：剛才同學(xué)們交流得非常激烈，誰(shuí)來(lái)和大家交流交流？
�、傥业挠洃洸缓�，每次聽(tīng)寫(xiě)總要錯很多，有一次老師聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元，我錯了10個(gè)生字，媽媽老是批評我。
�、谖颐看慰荚嚂r(shí)，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
�、畚覀�1小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)時(shí)間不夠用，復習了語(yǔ)文，就沒(méi)有時(shí)間做其他作業(yè)了，復習效率不高。
�、芪覀�2小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？
�。ㄈ┓窒砗梅椒ǎ�
1、仔細定好一個(gè)考前復習計劃
主持人：同學(xué)們，你們說(shuō)的都不錯�！胺彩骂A則立，不預則廢！”因此復習前要“仔細制定一個(gè)考前復習計劃”，在安排學(xué)習任務(wù)時(shí)要輕重緩急得當，考試前定一個(gè)詳實(shí)的復習計劃，可以起到事半功倍的
效果。
2、有效利用復習時(shí)間
主持人：恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計劃的學(xué)習簡(jiǎn)直就是荒唐�！睆土暢艘ㄓ媱�，還要有效的利用復習時(shí)間，平時(shí)，同學(xué)們浪費時(shí)間的現象非常普遍。（出示圖片）
如：聊天、沒(méi)有節制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的的看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)、為崇拜的人分散精力、看或寫(xiě)不必要的東西等等。主持人：同學(xué)們，你們知道怎樣有效地利用復習時(shí)間嗎？
�、僭缟�6：00起床，背誦要記的課文、古詩(shī)詞，復習效果最好。
�、谏蠌土曊n時(shí)，不能東張西望，要聽(tīng)老師講課，記住要點(diǎn)。
�、圩鲎鳂I(yè)時(shí)，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業(yè)，保證每天的睡眠時(shí)間九小時(shí)以?xún)取?/p>
�、軓土暺陂g，要放下自己感興趣的課外書(shū)，如《漫畫(huà)》《笑話(huà)語(yǔ)林》。
主持人：同學(xué)們，你們交流的有效利用時(shí)間的方法真不錯，相信會(huì )讓大家受益匪淺。
班會(huì )小結：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，希望同學(xué)們學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，認真上課、認真復習，你一定會(huì )享受學(xué)習的快樂(lè )！
3、講究復習方法，提高復習效率
主持人：進(jìn)行期末復習，才能使復習效果最好呢？讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復習方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復習方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹土暦椒ā?/p>
�、傩〗M內先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復習心得。
�、谡堈Z(yǔ)、數科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
1、數學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復習作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng )造一個(gè)靜心復習的良好環(huán)境。
班會(huì )小結：
授人以魚(yú)，不如授人以漁，同學(xué)們掌握了好的復習方法，你們就會(huì )一次又一次享受到學(xué)習的快樂(lè )。
特別提醒：
1 、在回扣復習階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。各科要均衡發(fā)展，每門(mén)功課都要復習到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。
2、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞！
四、兩則小故事下一個(gè)世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過(guò)1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)1282個(gè)球。并創(chuàng )造了一個(gè)隊員在一場(chǎng)比賽中射進(jìn)8個(gè)球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀(guān)眾心醉，而且常使球場(chǎng)上的對手拍手稱(chēng)絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個(gè)人進(jìn)球記錄滿(mǎn)1000個(gè)時(shí)，有人問(wèn)他：“您哪個(gè)球踢得最好？”貝利笑了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！彼幕卮鸷钣哪�，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案3
教學(xué)目標：
1、復習字母表，能默寫(xiě)字母表。
2、區分平翹舌音、前后鼻音。
3、復習拼讀音節，能正確、熟練地拼讀音節。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習字母表（52頁(yè)）
1、背誦字母表。
自由背誦—組內檢查—臺上展示（拼音接龍）
2、考查。
�。�1）將聲母、韻母或整體認讀音節補充完整。
如：ao ou üe er
�。�2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節。
如：找出整體認讀音節，用“ ”畫(huà)出來(lái)。
�。�3）聲母、韻母、整體認讀音節分類(lèi)。
如：我能送拼音寶寶回家。
二、能正確區分平翹舌音、前后鼻音。
1、分類(lèi)。
翹舌音：zh ch sh r
平舌音：z c s
單韻母：a o e i u ü
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韻母：er
前鼻韻母：an en in un ün
后鼻韻母：ang eng ing ong
2、考查。
如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。
�。�2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。
三、能準確區分形和音相近的聲母、韻母。
1、形相近的聲母：b—d p—q f—t
音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n
形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—ün
音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing
音相同的聲母與韻母：y—i w—u
2、考查。
如：出示相近字母，指名拼讀。
四、能正確拼讀音節。
jù shú sú qún lún
xué nüè juàn tuán
duī diū zǒng zhǒng
tóu tuó
五、把音節和詞語(yǔ)連起來(lái)。
yè sè 馬路
chuí liǔ 打鼓
zhé zhǐ 搭積木
dā jī mù 折紙
dǎ gǔ 垂柳
mǎ lù 夜色
(書(shū)中出現的“我會(huì )讀”的詞語(yǔ)）
六、選擇正確的`讀音，在下面打“√”。
如：誰(shuí)的尾巴最（zhuì zuì）好看？
七、聽(tīng)寫(xiě)拼音。
八、拼音專(zhuān)項復習試卷。
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案4
【活動(dòng)目的】：
1、讓學(xué)生重視中考復習。
2、能獲得一些好的復習方案。
3、對自己的復習有一個(gè)總體規劃。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，明確中考的重要性。
中考是我們人生中的第一次大考，是我們展示學(xué)習奮斗成果的最重要的機會(huì )。今天距離質(zhì)檢僅有55天了，離中考只有92天了。同學(xué)們：面對考試，你準備好了嗎?
2、班長(cháng)發(fā)言：面對期末考試我們應該：直面風(fēng)雨不懈追求。
從今天開(kāi)始，我們要更加飽滿(mǎn)自己的內驅力，要讓考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績(jì)貯藏于我們收獲知識的糧倉，讓知識在考前復習的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現跨越的堅實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿(mǎn)的內驅力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì )燃燒拼搏的欲望溫馨提示：給自己一個(gè)拼搏的理由，寫(xiě)上一句激勵自己的話(huà)貼在桌子上。
3、主持人：生當盛世，血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年后，當我們回首往事時(shí)，我們可以無(wú)愧無(wú)悔地說(shuō)：從公元20xx年XX月XX日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢(mèng)想的良機，但我們完全可以在現有的基礎上奮力前行，追逐夢(mèng)想，笑迎質(zhì)檢和中考。
4、請班級中學(xué)習和行為習慣好的標兵談?wù)勅绾螌毫D變成學(xué)習動(dòng)力。
牛梓雄：王一翔：龔燦：王馨瑤：班長(cháng)總結：
首先讓自己心情平靜，不要再想過(guò)去了。一切從現在開(kāi)始吧。許多同學(xué)的壓力就是來(lái)自于對過(guò)去念念不忘。每個(gè)人都必須在必要時(shí)給自己機會(huì )，允許自己從零開(kāi)始。我總是喜歡充滿(mǎn)希望的開(kāi)始。比如，不掛你以前犯過(guò)怎樣的過(guò)錯，老師總是懷著(zhù)期待的心情想著(zhù)你會(huì )做得更好的。所以，成功就是實(shí)現自己的目標，今天你完成了自己制定的目標，你就是成功了。自我激勵的人最容易成功。所以我們要經(jīng)常暗示自己：我一定會(huì )成功的。自我否定，或把自己的不成功的責任推到別人身上的人注定一生都是一個(gè)失敗者。
其次你必須認定目標并開(kāi)始行動(dòng)。閉上眼睛分析一下你的狀況，如果很多門(mén)功課都不好，那就不要想那么多了，先把課本上的基礎知識弄會(huì )，然后完成老師布置的作業(yè)，最后才說(shuō)得上查漏補缺。如果你的成績(jì)較好，你一定要在復習基礎的同時(shí)查漏補缺，尋找薄弱環(huán)節，落實(shí)改正措施，力爭全面。
接下來(lái)就是趕緊行動(dòng)。你必須馬上行動(dòng)，并要堅持下去。千萬(wàn)不要拖延，因為拖延既耗費時(shí)間，又讓剛剛聚集的動(dòng)力慢慢減弱。所有的壓力都會(huì )在行動(dòng)中找到發(fā)揮和發(fā)泄的途徑。行動(dòng)并堅持下去，努力學(xué)習的結果不僅僅是學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更多的是你將獲得學(xué)習的信心，你知道自己能夠堅持學(xué)習，并能夠取得進(jìn)步，這才是長(cháng)久消除學(xué)習壓力的方式，也是你獲得學(xué)習動(dòng)力的途徑。
5、班主任支招：
期末考試復習計劃與目標
總結歷次考試經(jīng)驗和教訓，分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，計劃在剩下16天的復習重點(diǎn)和策略。(每天)
給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話(huà))。
6、主持人
從今天開(kāi)始，我們要更加堅強自己的意志力，我們要增強抗拒學(xué)習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學(xué)習中收獲成功的保障。
從今天開(kāi)始，我們要更加集中自己的注意力，更加集中自己的注意我們要增強抗拒學(xué)習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學(xué)習中收獲成功的保障。
7、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學(xué)們明確
態(tài)度
前中國男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切”帶領(lǐng)中國首次沖進(jìn)世界杯，我想，態(tài)度的力量也可以幫我們全力以赴沖刺期末。老師希望看到：同學(xué)們信心十足，干勁沖天，走起路來(lái)抬頭挺胸，步伐快捷而穩當，吸取歷次考試的慘敗教訓，扎實(shí)的復習，預示著(zhù)我們一定會(huì )取得成功。如果有人說(shuō)：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給你一句話(huà)：“放棄就是背叛”。
信心
積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
執著(zhù)
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著(zhù)今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會(huì )慢慢浸潤我們的生命。
8、制定數目標，針對目標，你如何進(jìn)行中考復習。
制定計劃：每天晚自習后給自己制定一個(gè)明天的計劃并請同桌監督檢查作好記錄。
采取行動(dòng)：依計而行，堅持到底
總結歷次考試經(jīng)驗和教訓，分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，計劃在剩下16天的復習重點(diǎn)和策略。(每天)
給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話(huà))。
9、班主任小結。
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能根據制定的目標，認真對待復習，無(wú)愧自己的青春，向學(xué)校、向家長(cháng)、向自已交一份令人滿(mǎn)意的答卷。最后：祝同學(xué)們人人在中考中取得優(yōu)秀成績(jì)!
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案5
一、教學(xué)目的：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，在這炎熱的夏日，我們又迎來(lái)了一年一度的暑期!期末又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復習的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復習，我為我們在座的所有同學(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們所有的`老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)新的篇章。
二、教學(xué)過(guò)程：
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎?”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。
3、我想我能行，決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。記�。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩�，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!
4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
習慣決定人生。請問(wèn)，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學(xué)習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執著(zhù)的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著(zhù)，你的堅持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5、要全身心地投入復習
復習是學(xué)習之母，是的學(xué)習方法。要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習。希望同學(xué)們重視基礎的訓練;重視學(xué)習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長(cháng)補短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)�？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習的基礎。
三、總結：
期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)六二班的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
我們的班會(huì )到此結束，感謝大家的參與。
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案6
教學(xué)目標：
1、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
2、能寫(xiě)出反義詞。
3、注意詞語(yǔ)的積累。
4、能把詞語(yǔ)歸類(lèi)。
5、能用一些常用的詞造句。
教學(xué)過(guò)程：
一、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
1、數量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛
補充練習[數量詞]
一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥(niǎo)一群羊一群人
一群雞一群鴨一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)桃一個(gè)西瓜一個(gè)人
一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆
一本書(shū)一幅畫(huà)一堆土一堆杏子一朵云一朵花
一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫(huà)一張桌子
一顆棗一顆心一顆星星
2、形+名：例：（高高）的大樹(shù) （美麗）的彩虹 （ 溫暖 ）的春天
3、完成練習
[合適的詞]
如：金色的（太陽(yáng)）雪白的（浪花）快活的（小鳥(niǎo)）
二、能寫(xiě)出反義詞。
反義詞：63頁(yè)“識字加油站”。
1、如：上--（ ） 大--（ ）多--（ ）去--（ ）
2、連線(xiàn)：
南去少上小短里遠
下北大多來(lái)外長(cháng)近
3、補充練習：
黑--白大--小上--下左--右長(cháng)--短里--外
正--反出--入 前--后開(kāi)--關(guān)長(cháng)--短高--低
遠--近 來(lái)--去哭--笑早--晚有--無(wú)
三、積累詞語(yǔ)。
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。先練習后反饋。
2、詞語(yǔ)補充完整，再讀一讀。
3、說(shuō)說(shuō)我們還學(xué)過(guò)哪些四個(gè)字的詞語(yǔ)。
4、課后抄一抄這些詞語(yǔ)。
四、給詞語(yǔ)歸類(lèi)。
補充練習：
蘋(píng)果冬瓜
稻谷電視機
五、詞語(yǔ)專(zhuān)項復習試卷。
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案7
教學(xué)目標：
1、能初步了解什么是完整的句子
2、能按要求寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。
3、學(xué)會(huì )理解簡(jiǎn)單的句子。
4、能按課文內容填空。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單句式，能將不完整的句子補充完整。
�。�1 ）沙沙在 。（誰(shuí)做什么）
�。�2 ） 有 。（哪有什么）
�。�3 ）彎彎的月亮像 。
�。�4） 嗎？
呢？
吧？
二、按要求寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子
1、[誰(shuí)干什么]
樂(lè )樂(lè )洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文讀書(shū)。明明踢毽子。月月跳繩。
2、[---從---]
雨點(diǎn)從云彩里飄落下來(lái)。小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。
亮亮從屋里跑出來(lái)。小魚(yú)從水里跳出來(lái)。
小鳥(niǎo)從窩里飛出來(lái)。小馬從山上走下來(lái)。
月兒從云朵里鉆出來(lái)。太陽(yáng)從東方升起來(lái)。
3、[疑問(wèn)句]
你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？
我的書(shū)包呢？我的本子呢？
他就是你的朋友吧？這就是你的書(shū)包吧？
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越來(lái)越黑。
飛機越飛越高。風(fēng)越來(lái)越大。
人越來(lái)越多。鳥(niǎo)越來(lái)越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年級學(xué)生。
媽媽是一名醫生。他是少先隊員。
北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗
6、[---愛(ài)---]
我們愛(ài)北京。我們愛(ài)五星紅旗。
我們愛(ài)爸爸。我們愛(ài)老師同學(xué)。
7、[---有---]
我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。江上有一座大橋。
屋子里有一臺電視。教室里有一位老師。
山上有一頭牛。水里有一條魚(yú)。
8、[---畫(huà)---]
小雞畫(huà)竹葉。小狗畫(huà)梅花。
小鴨畫(huà)楓葉。小馬畫(huà)月牙。
三、讀句子按要求填詞。
1、讀懂句子。
2、獨立完成練習。要求學(xué)生看清問(wèn)題，讀一個(gè)提示對照句子做一題。
3、反饋、矯正。
四、按課文內容填空。
1、復習背誦有關(guān)的課文。
2、按課文內容填空。
考查方式：
如：古詩(shī)填空（課文中的古詩(shī)）：
如：根據原文填空：
如：書(shū)中的語(yǔ)文園地和課外必背古詩(shī)：
�。�1）排序：
汗滴禾下土。（）
鋤禾日當午，（）
粒粒皆辛苦。（）
誰(shuí)知盤(pán)中餐，（）
�。�2）古詩(shī)連線(xiàn)：
白毛浮綠水粒粒皆辛苦
誰(shuí)知盤(pán)中餐紅掌撥清波
3、交換校對。
五、句子專(zhuān)項復習試卷。
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案8
活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感從側面鼓勵他們好好學(xué)習。
活動(dòng)準備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入主題
我們在一起走過(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過(guò)什么?從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì )常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開(kāi)主題
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jì)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jì)
4、班干部，為班級服務(wù)
5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位
2)展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現。
(1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現不好的同學(xué)。)
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A爭奪流動(dòng)紅旗
B期末取得好成績(jì)
3、應該怎樣做?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A努力創(chuàng )建五好班級
B用心投入努力學(xué)習
四、總結
我們做這些是為了什么?(討論，總結)
1、體現我們的價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入中學(xué)的光榮史冊。
活動(dòng)評價(jià)
1、自我評價(jià):這次主題班會(huì )開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使學(xué)生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案9
一、班會(huì )導入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè )，即將收獲成功。面對著(zhù)即將到來(lái)的期末考試，大家準備好了嗎?
二、班會(huì )過(guò)程
1、大家讀一讀：
期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有2星期的時(shí)間，我們該如何珍惜這2星期的時(shí)間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間
求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
2、大家聽(tīng)一聽(tīng)：
師：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
請課代表給我們讀一讀，請大家認真聽(tīng)
語(yǔ)文課代表：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。
數學(xué)課代表：醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
英語(yǔ)課代表：工人說(shuō)時(shí)間就是財富。
歷史課代表：農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
還有很多珍惜時(shí)間的名言警句，看看誰(shuí)能說(shuō)出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結。)
1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》
2、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！勘葋�
3、完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達爾文
4、合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。------培根
3、議一議：
進(jìn)行期末復習，才能使復習效果呢?
讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復習方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復習方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹土暦椒ā?/p>
請學(xué)習標兵、進(jìn)步標兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習的方法、體會(huì )和下一步學(xué)習的打算等。
4、請語(yǔ)、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
毛主席說(shuō)過(guò)，“人是要有點(diǎn)精神的�！绷袑幰舱f(shuō)過(guò)，“沒(méi)有革命的思想，就沒(méi)有革命的行動(dòng)�！�
“振奮精神戰期末，快快樂(lè )樂(lè )迎新春!”
(一)俞敏洪的成功故事激勵同學(xué)們。
成功的良好心態(tài)，“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲�！痹鴩涂鬃拥墓适�。
(二)提高學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)要求
1、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復習作業(yè)。針對自己的情況制定符合自己的復習計劃，并且努力完成計劃。
2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點(diǎn)。
3、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。做一個(gè)會(huì )一個(gè)，做兩個(gè)會(huì )兩個(gè)，不要貪多粗做3張試卷，不如精做一張重點(diǎn)試卷。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jì)，向家長(cháng)、向老師匯報，只有“振奮精神戰期末”，才能“快快樂(lè )樂(lè )過(guò)暑期!”
期末考試動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )教案10
教學(xué)目標：
1、復習學(xué)過(guò)的筆畫(huà)，掌握易錯的字的筆順。
2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。
3、能區分音近字、形近字、同音字。
4、能正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。
教學(xué)過(guò)程；
一、認識《識字表》中的300個(gè)漢字。（115—117頁(yè)）
考查方式：字不離詞，不離句。
比如：詞語(yǔ)與音節連線(xiàn)；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫(huà)“√”等形式。
如：睡覺(jué)（jào jiào）
2、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱(chēng)。（120頁(yè)）
考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來(lái)；也可以通過(guò)常用偏旁與音節連線(xiàn)的形式考查。
二、會(huì )認的字要求能辨析：
如：選字填空（只填序號）
�、傩� ②少
1、我是（ ）學(xué)生。
2、你有多（ ）支鉛筆？
�、侔� ②嗎 ③呀
1、公園里的花好看（ ）？
2、你自己去山上看看（ ）！
3、我怎么看不見(jiàn)（ ）？
四、會(huì )寫(xiě)《寫(xiě)字表》中的100個(gè)漢字，認識22個(gè)基本筆畫(huà)。（118—119頁(yè)）
�。�1）準確掌握書(shū)中119頁(yè)“漢字筆畫(huà)名稱(chēng)表”，能將筆畫(huà)名稱(chēng)與音節連線(xiàn)。
[筆順規則]
1、先橫后豎：十、下等。
2、先撇后捺：人、八、入、木等。
3、先上后下：二、三等。
4、先外后內：如月、同等。
5、先中間后兩邊：小、水等。
6、從左到右：兒、林等
�。�2）易錯的筆畫(huà)：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。
加一筆或減一筆：
大—天 口—日（中） 了—子 月—用 日—目（白、田） 目—自
�！� 十—土 木—本 二—工（土） 人—大
換一筆：大—個(gè) 日—中 兒—幾 白—田 工—土
六、區分音近字、形近字、同音字。
1、形近字 ：
鳥(niǎo)（ ） 月（ ） 山（ ） 里（ ） 西（ ）
馬（ ）用（ ） 出（ ）果（ ） 四（ ）
木（ ） 日（ ） �。� ）
本（ ） 目（ ） 水（ ）
禾（ ） 白（ ） 少（ ）
自（ ）
2、同音字 ：
目( ) 有( ) 幾（ ）
木( ) 又( )己（ ）
3、多音字（也可以出現在句子中選擇正確讀音）：
長(cháng) cháng(） 著(zhù)zhe( ) 地dì( ) 數shǔ( )
zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( )
七、按筆順把字寫(xiě)得端正正確。
1、說(shuō)說(shuō)下列字的筆順：
土、火、門(mén)、長(cháng)、山、出、車(chē)、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我
2、易錯筆順的練習：
“果”的第五筆是（ ） “山”的第二筆是（ ）
“出”的第一筆是（ ） 車(chē)”的第三筆是（ ）
“心”的第三筆是（ ） “水”的第二筆是（ ）
“牙”的第二筆是（ ） “小”的第三筆是（ ）
“長(cháng)”的第三筆是（ ） “正”的第四筆是（ ）
“衣”的第五筆是（ ）
3、看看生字表中有哪些難寫(xiě)的字，把你認為難寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)。
八、聽(tīng)寫(xiě)生字。
九、生字專(zhuān)項復習試卷。
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