幼兒教案早期閱讀優(yōu)秀
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒教案早期閱讀優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教案早期閱讀優(yōu)秀1
1、設計意圖
對于小年齡的幼兒來(lái)說(shuō)，規則意識的培養很重要。本故事通過(guò)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的情節，給大家講述了一群可愛(ài)的小兔子從爭搶蘿卜，到有序排隊分蘿卜的事情。它讓幼兒知道在集體生活中要有初步的規則意識。我們知道，幼兒的一日活動(dòng)有很多環(huán)節需要大家遵守一定的規則，比如：人多時(shí)有序地排隊盥洗、飲水；活動(dòng)結束時(shí)，有序地擺放物品。因此，在活動(dòng)中設計簡(jiǎn)單的排排隊的游戲，使孩子在故事情境中游戲，并進(jìn)一步了解故事的主旨：在集體中要懂得謙讓?zhuān)袷匾欢ǖ闹刃蚝鸵巹t。這樣，才能體會(huì )到集體活動(dòng)的快樂(lè )和有序。
2、活動(dòng)目標
�。�1）傾聽(tīng)故事，知道排隊可以讓活動(dòng)變得更加快樂(lè )、有序。
�。�2）嘗試用不同的語(yǔ)氣表述小兔分蘿卜前后的話(huà)語(yǔ)。
3、活動(dòng)準備
圖畫(huà)書(shū)《小兔子分蘿卜》，教學(xué)課件(PPT)
4、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）觀(guān)察封面，引出故事
一畫(huà)面上有什么？
一這是在什么季節？
一誰(shuí)愛(ài)吃蘿卜？（引出書(shū)名：小兔分蘿卜）
小結：今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在冬天里的故事，這是一個(gè)關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。
�。�2）傾聽(tīng)故事，理解故事內容
�、俪鍪镜�2～9面：
一老爺爺給小兔們送來(lái)了什么？
一小兔們表現得怎樣？（觀(guān)察畫(huà)面，引導幼兒說(shuō)出小兔看見(jiàn)蘿卜后的動(dòng)作，模仿小兔看見(jiàn)蘿卜后興奮的話(huà)語(yǔ)）
小結：能在大冬天吃上一個(gè)蘿卜，那可是一件多么開(kāi)心的事呀！所以小兔們的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)興奮和喜悅！
�、诔鍪镜�10～1 1面：
一小兔們在干什么？
一它們可能會(huì )說(shuō)些什么？
�、鄢鍪镜�1 2～1 9面（模仿學(xué)說(shuō)小兔爭搶蘿卜時(shí)話(huà)語(yǔ)）：
一小兔們想了哪些辦法來(lái)分蘿卜？有誰(shuí)得到蘿卜了嗎？
一如果你是小兔爺爺，你會(huì )怎么分蘿卜呢？（激發(fā)幼兒自由思考，大膽說(shuō)出自己的想法）
�、艹鍪镜�20～25面：
一最小的兔寶寶想了什么辦法分蘿卜？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)排隊的重要性，模仿學(xué)說(shuō)小兔排領(lǐng)蘿卜互相謙讓時(shí)的話(huà)語(yǔ)）
�、莩鍪镜�26面～結束：
一為什么兔子們會(huì )給老爺爺送禮物呢？
一你喜歡老爺爺嗎？為什么？（引導幼兒學(xué)會(huì )謙讓和關(guān)心他人）
小結：原來(lái)，學(xué)會(huì )排隊也是一件開(kāi)心的事。遵守秩序的人，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。
�。�3）排排隊
一小兔子們學(xué)會(huì )了排隊，你們會(huì )嗎？請你們聽(tīng)老師的口令也來(lái)排排隊好嗎？（老師要求幼兒聽(tīng)清地點(diǎn)再排隊）
一妹妹朋友請到盥洗室的門(mén)口排隊。（也可以要求幼兒在聽(tīng)清對象和地點(diǎn)的基礎上排隊）一剛才小朋友排隊排得真好，老師想給你們吃好吃的東西，想吃嗎？請你們到老師這里來(lái)拿吧�。ㄒ龑в變阂信抨牭囊庾R）
(4)活動(dòng)延伸
一請你們想想，幼兒園什么時(shí)候也需要排隊？哪些活動(dòng)需要排隊進(jìn)行？
幼兒教案早期閱讀優(yōu)秀2
活動(dòng)目標：
1、能準確觀(guān)察出事物的區別特征，學(xué)會(huì )用“我是XXXX的`XX，我會(huì )….”的句式來(lái)介紹自己。
2、可以根據自己的理解順利進(jìn)行角色扮演和言語(yǔ)表達。
3、理解六種動(dòng)物的個(gè)性與特征。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊的特征，并具有空間大小的想象經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：
�。�1）老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊等六種動(dòng)物圖片。
�。�2）背景音樂(lè )，播放器。
�。�3）表演活動(dòng)中需要用到的道具、材料。
材料配套：教育掛圖《手套》《圖畫(huà)書(shū)》，幼兒活動(dòng)操作材料〈手套〉圖畫(huà)書(shū)�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)。
出示六種動(dòng)物的圖片，教師用提問(wèn)的方式引導幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的特征，啟發(fā)幼兒模仿六種動(dòng)物的特征在教室里自由環(huán)走，入座；教師可以根據場(chǎng)景選擇活潑的音樂(lè )來(lái)配合幼兒的律動(dòng)。
2、欣賞圖畫(huà)書(shū)，理解故事情節。
幼兒能在音樂(lè )的伴隨下安靜地聽(tīng)講圖畫(huà)書(shū)〈手套〉。欣賞圖畫(huà)書(shū)時(shí)，教師可以根據不同動(dòng)物的特點(diǎn)配以相應的背景音樂(lè )，以增強幼兒的感受力。
討論：①這六種動(dòng)物依次住進(jìn)手套時(shí)，手套的外形有變化嗎？②他們共享一個(gè)手套的感覺(jué)是怎樣的？③談?wù)勀阆矚g這本圖畫(huà)書(shū)的理由。
教師小結，強調“我是XXXX的XX，我會(huì )”句式的運用。
3、即興表演活動(dòng)。
結合故事情節，引導幼兒商量的分配（角色可以突破六種動(dòng)物的限制，自主選擇決定），制定表演的計劃。
讓幼兒自選道具或制作道具（最好與他人合作）。
幼兒教案早期閱讀優(yōu)秀3
活動(dòng)目標：
1．理解繪本內容，能用比較連貫完整的話(huà)講述繪本中的情節；
2．能用不同聲調講述老公公和老婆婆的對話(huà)；
3．感受老公公和老婆婆相互關(guān)愛(ài)之情，并用自己的方式表達對他人的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
材料：繪本《山谷娃娃》
經(jīng)驗：幼兒有體驗過(guò)回聲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
播放錄有回聲的音頻或視頻激發(fā)幼兒興趣，導入活動(dòng)。出示封面，猜測繪本內容。
二、幼兒自主閱讀，教師巡回指導
重點(diǎn)指導幼兒閱讀繪本的方法；對重點(diǎn)畫(huà)面的理解。
三、集體分享
重點(diǎn)分享故事的內容的理解；重點(diǎn)畫(huà)面的理解；鼓勵幼兒用不同的聲調講述對話(huà)。
四、情感遷移
你最喜歡誰(shuí)？你會(huì )怎樣表達對他的愛(ài)？——引發(fā)幼兒對他人的關(guān)愛(ài)，并鼓勵幼兒用自己的方式去表達對他人的關(guān)愛(ài)。
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