大班藝術(shù)節奏活動(dòng)小小導游教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班藝術(shù)節奏活動(dòng)小小導游教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、熟悉兩種節奏，并能用語(yǔ)言、聲勢動(dòng)作來(lái)表現。
2、能大膽、自信地嘗試創(chuàng )編新的節奏型。
3、激發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
活動(dòng)準備
1、二分、四分、八分音符，節奏卡。
2、運城市的景點(diǎn)，如關(guān)帝廟、鸛雀樓等的投影圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、熟悉并鞏固二分、四分、八分音符的時(shí)值
1、教師帶領(lǐng)幼兒拍手、拍腿表現兩種節奏。
2、鞏固二分、四分、八分音符的時(shí)值。
提問(wèn)：誰(shuí)能告訴我，剛才拍的節奏里都有哪些音符呢？（用展示臺逐一出示音符，復習其時(shí)值。）小結：?jiǎn)蝹�(gè)八分音符表示半拍，連在一起的兩個(gè)八分音符表示一拍，四分音符表示一拍，二分音符的時(shí)值是兩拍。
二、熟悉兩種節奏，并嘗試用語(yǔ)言來(lái)表現1、熟悉節奏。教師出示節奏卡，請幼兒拍節奏。
2、介紹家鄉景點(diǎn)，表現節奏。
師：小朋友都知道，我們的家鄉運城有很多的名勝古跡、旅游景點(diǎn)。今天老師請你們來(lái)當小導游，給大家介紹我們美麗的運城。
教師出示運城旅游景點(diǎn)的.圖片，引導幼兒嘗試有節奏地介紹。如：
3、以游戲“游客和導游”的形式來(lái)鞏固兩種節奏型。
�。�1）教師與幼兒互換角色練習節奏。
師：現在我來(lái)當游客，請小導游們有節奏地介紹景點(diǎn)。
�。�2）幼兒分組表現兩組節奏。
三、嘗試用聲勢動(dòng)作來(lái)表現節奏1、用一種聲勢動(dòng)作來(lái)表現。
師：現在，游客要提出更高的要求了，請導游介紹景點(diǎn)時(shí)不僅要有節奏，而且還要加上一種聲勢動(dòng)作來(lái)伴奏，誰(shuí)來(lái)試一試？（幼兒邊拍手邊介紹景點(diǎn)，或邊跺腳邊介紹景點(diǎn)。）2、教師示范用兩種聲勢動(dòng)作有規律地進(jìn)行伴奏，請幼兒欣賞。
3、幼兒用兩種聲勢動(dòng)作表現節奏。
四、嘗試創(chuàng )編并表現新的節奏師：剛才游客和導游介紹景點(diǎn)時(shí)都用的是這兩組節奏，誰(shuí)還能想出不一樣的節奏來(lái)介紹？（教師對幼兒創(chuàng )編的節奏型進(jìn)行記錄，并和大家一起拍一拍。）小結：小朋友們回家后可以編一編、排一排節奏，并且用音符記錄下來(lái)，和爸爸媽媽一起繼續玩“游客和導游”的游戲。
【大班藝術(shù)節奏活動(dòng)小小導游教案】相關(guān)文章：
《節奏活動(dòng)小小配音師》教案07-04
大班節奏活動(dòng)教案：蛋炒飯09-29
大班節奏活動(dòng)蛋炒飯教案09-24
大班音樂(lè )活動(dòng)教案《各種節奏聚會(huì )》09-18
大班藝術(shù)教案：小小設計師08-04
大班藝術(shù)活動(dòng)教案01-08
藝術(shù)活動(dòng)教案大班04-03