大班體育課程教案范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的大班體育課程教案范文，希望對大家有所幫助。
大班體育課程教案范文1
設計意圖：
結合“端午節”主題活動(dòng)的開(kāi)展，為了更好地激發(fā)幼兒的民族文化自信，幫助幼兒了解端午節的傳統文化，我們從幼兒的興趣出發(fā)，設計此游戲活動(dòng)，在幼兒鍛煉手臂力量的同時(shí)，增強集體協(xié)作精神的同時(shí)，幼兒還能體驗中國傳統文化的魅力。
活動(dòng)目標：
1、體驗合作運動(dòng)的愉悅。
2、學(xué)習蹲走、跑、基本動(dòng)作的劃龍舟，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒觀(guān)看賽龍舟的視頻，初步了解賽龍舟的過(guò)程。
2、材料準備：滑溜布小鼓龍頭頭飾
3、標志好起點(diǎn)和終點(diǎn)、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
1、師：小朋友，天氣熱了，傳統的端午節也接近了，端午節有個(gè)水上運動(dòng)是什么？
2、運動(dòng)之前，我們先熱熱身，請大家聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《向前沖》一起運動(dòng)。
二、幼兒自主組合龍舟，并探索做整齊的劃龍舟動(dòng)作。
1、出示滑溜布，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)利用滑溜布劃龍舟有什么不同的玩法？（對，龍舟是很多人組合成一對，還要整齊做同一個(gè)動(dòng)作，鼓勵幼兒探索）
2、介紹當龍舟的材料：滑溜布小鼓
3、提出要求：請小朋友利用滑溜布自己組合來(lái)搭一龍舟，嘗試劃起來(lái)。
4、幼兒按材料自由組合，幼兒自由嘗試劃龍舟前進(jìn)的方法。
引導幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進(jìn)有序前進(jìn)。
5，請個(gè)別組幼兒進(jìn)行展示。
師小結：要時(shí)龍舟開(kāi)得快，開(kāi)得穩，后面的小朋友應該抱住、跟緊前面小朋友的腰蹲著(zhù)向前走，同一邊的腳同時(shí)抬起來(lái)，步伐要一致，有節奏的蹲著(zhù)向前走，手上的槳動(dòng)作也要整齊。
三、幼兒再次體驗劃龍舟，老師觀(guān)察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導（重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習合作下蹲行走的動(dòng)作）。
1、提出要求：
�。�1）請一名幼兒指揮你們這一組，讓龍舟開(kāi)得更整齊更快。
�。�2）愿意換道具的可以互相之間商量一下。
2、幼兒自由組合自己練習
四、玩游戲：《賽龍舟》。
玩法：龍舟從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)去對岸，要求合作，動(dòng)作整齊劃一，龍舟才能又快又穩，哪組做到了，請兩個(gè)裁判給他們一朵花
�。�1）幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。
�。�2）給能互相照顧、動(dòng)作整齊的一組龍舟表?yè)P鼓勵。
5、放松整理活動(dòng)、放松音樂(lè )《感恩有你》，整隊回教室。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)中，幼兒對于端午節的劃龍舟有見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)體驗過(guò)其集體劃龍舟的合作情景和真正的動(dòng)作要領(lǐng)，在幼兒探索龍舟前行時(shí)，幼兒剛開(kāi)始喜于劃龍舟的滑溜布，很快就組
合成一組，有模有樣地開(kāi)著(zhù)龍舟，但也總有一兩個(gè)沒(méi)有連好，造成龍舟斷開(kāi)，還有的行走沒(méi)有耐力，在之后的游戲環(huán)節，幼兒基本能完成動(dòng)作，有很強的集體意識，體現劃龍舟的基本特點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)幼兒能積極借助道具探索劃龍舟的真正意義，幼兒能真正聽(tīng)清教師所提出的要求，自主游戲，在玩的過(guò)程中情緒滿(mǎn)足。在合作中能跟同伴協(xié)調，幫助同伴一起完成任務(wù)。
大班體育課程教案范文2
設計意圖：
時(shí)常能夠看到孩子們在公園里撿起枯樹(shù)枝耍來(lái)耍去，學(xué)孫悟空練本領(lǐng)的情形，《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性”“教師應善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值、把握時(shí)機，積極引導”
本次游戲選用紙棍為游戲主材料：安全環(huán)保、堅固耐玩。讓孩子們充分想象并親自嘗試紙棍的各種玩法，充分發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng )造性及“紙棍”的一物多玩的功能。
從幼兒自由（或兩人合作）探索玩法—小組合作探索玩法，最后將玩法融會(huì )貫通進(jìn)行競賽游戲。層層遞進(jìn)由易到難，使幼兒在愉快的游戲中練習并提高基本動(dòng)作的練習，鍛煉身體的協(xié)調性與靈敏性，在合作游戲的過(guò)程獲得游戲的樂(lè )趣。運用各種手段調動(dòng)孩子們的積極性，使他們的思維得到充分發(fā)散，同時(shí)注重了合作能力的鍛煉和競爭意識的培養。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用多種方法玩紙棍，在一物多玩的活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳等動(dòng)作。
2、能在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，遵守游戲規則，鍛煉小組合作能力。
3、在一物多玩的活動(dòng)中，體驗樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、紙棍若干
2、輔助材料：報紙球、易拉罐、皮筋、啤酒桶積木、網(wǎng)球、鞋盒等
3、、平整的空場(chǎng)地、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身：紙棍操
聽(tīng)音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒利用紙棍進(jìn)行熱身：活動(dòng)脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。
二、一物多玩（重點(diǎn)）：好玩的紙棍
自由探索
1、要求：與別人不一樣的方法去玩一玩！
2、集中交流：你（你們）是用什么方法玩紙棍的？請個(gè)別幼兒展示，適當玩玩別的方法。
分組合作
1、任務(wù)與要求：在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下合作玩紙棍，并遵守規則進(jìn)行游戲。
2、幼兒活動(dòng)，教師指導
引導幼兒用不同的方法合作玩紙棍（如跳格子、過(guò)小橋、炸碉堡、開(kāi)火車(chē)、鉆山洞、小馬跳等等），游戲中不擁擠，不碰撞注意安全。
3、集中：互相交流各組玩紙棍的方法（請小組長(cháng)介紹）
4、再次活動(dòng)（嘗試用其它小組的方法玩一玩）
比一比
1、選擇一種幼兒感興趣的紙棍的玩法進(jìn)行比賽
2、幼兒進(jìn)行練習
3、組織幼兒進(jìn)行比賽，提醒幼兒方法正確、遵守規則進(jìn)行比賽
4、集中交流比賽情況
四、放松活動(dòng)：放松腿、手臂、腳踝等部位，回活動(dòng)室
大班體育課程教案范文3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性；
2、培養幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識，以及教育幼兒愛(ài)護小樹(shù)苗。
活動(dòng)準備：
皮球四個(gè)，裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè)，用廢舊飲料瓶制作的小樹(shù)苗若干，錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
四路縱隊入場(chǎng)，向右轉，成體操隊行散開(kāi)，老師帶幼兒一起跟音樂(lè )做準備操，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。
二、基本部分
1、給小樹(shù)苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹(shù)苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹(shù)苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹(shù)苗走。（加大手臂負荷繞障礙走）
3、接力賽。加大活動(dòng)量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結束部分
放松活動(dòng)，打“保齡球”。分為四組，玩若干次�；顒�(dòng)結束。
大班體育課程教案范文4
活動(dòng)目標：
1、能合拍地做貓走路動(dòng)作，學(xué)習根據歌詞內容做相應動(dòng)作。
2、能大膽和同伴一起游戲，分清樂(lè )曲中的不同情節。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
活動(dòng)準備：
1小貓頭飾
活動(dòng)玩法：
教師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪菪∝�，全班幼兒站成一圓圈，隨曲一學(xué)小貓走路，然后唱曲二的第一段歌詞并做以下動(dòng)作：
�、拧菩」潱弘p臂曲肘于胸前，雙掌靠近嘴（五指分開(kāi)）做小貓的胡須狀。
�、恰刃」潱弘p手在嘴邊來(lái)回拉動(dòng)。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )游戲《找小貓》在幼兒充滿(mǎn)愉快的情緒中結束了。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展我做了以下的一些反思：
一、游戲中我通過(guò)創(chuàng )設簡(jiǎn)單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過(guò)程中能用多中形式讓幼兒反復游戲，保持游戲的興致和積極性。
二、由于我平時(shí)比較注重幼兒的.音樂(lè )素養，幼兒在整個(gè)音樂(lè )活動(dòng)的過(guò)程中能將平時(shí)積累的知識充分、自然的表現出來(lái)。體現師幼之間快樂(lè )的學(xué)習與教學(xué)。幼兒有自主性，能自由的游戲。良好的師幼互動(dòng)在不知不覺(jué)中形成。
三、存在的不足：活動(dòng)的目標針對性不夠，可以將整合的內容在目標中體現出來(lái)。幼兒在講述自己躲藏的位置時(shí)可以鼓勵他們相互交流，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。
小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類(lèi)馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。
大班體育課程教案范文5
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導部分
�。�1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
�。�2）教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分（1）幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
�。�2）踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)（弓形門(mén)）游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
【安全提示】
1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。
2、注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是讓幼兒對射門(mén)活動(dòng)有所認識。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門(mén)中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門(mén)的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動(dòng)設計中應多增加游戲的成分。
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