中班數學(xué)《小兔探險記》
目標：
1、通過(guò)觀(guān)察圖片，認知各種不同的規律排列。
2、能夠按照規律對圖形進(jìn)行規律排列。
3、感受數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗通過(guò)數學(xué)幫助他人解決困難的快樂(lè )情感。
準備：PPT課件、不同難度的操作材料人手一份
過(guò)程：
一、播放PPT圖片導入（看圖認識規律排列）
1、師：今天天氣真好，小兔準備去樹(shù)林里探險�？�！小兔來(lái)到了一片奇怪的樹(shù)林，這片樹(shù)林有什么特別的地方呢？
2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些樹(shù)木都是按照什么規律排列的？幼兒自由講述自己看到的規律。
3、教師引導幼兒一起認識這些規律排列。
二、播放PPT，引導幼兒按規律進(jìn)行簡(jiǎn)單排列
1、師：小兔在進(jìn)入規律樹(shù)林后，看到了遠處有個(gè)果園，它想去果園摘果子吃，可是進(jìn)入果園的小橋壞了，誰(shuí)來(lái)幫它修好小橋呢？
2、師：小橋是按照什么規律排列的？
3、請小朋友按規律把小橋修好。
三、繼續播放PPT，引導幼兒尋找規律
1、師：小兔來(lái)到了果園，發(fā)現這個(gè)果園非常大就像一個(gè)迷宮一樣。其實(shí)，在這個(gè)果園里有兩種樹(shù)是有規律的排列的，你們能找出來(lái)嗎？
2、請小朋友們仔細觀(guān)察果園，找出其中兩種果樹(shù)的排列規律。
四、請小朋友按照規律排列圖形
1、小兔走出了果園迷宮來(lái)到了小巫師的`房子前，小巫師說(shuō)，“如果你幫我把房子按照規律裝飾好，我就給你一個(gè)神秘的禮物”
2、我們一起來(lái)幫幫小兔子吧
3、請小朋友幫助小兔子裝飾房子。
五、幼兒操作
1、森林里的小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)小兔子去規律森林探險得到了神秘禮物，他們也來(lái)到了規律森林，找到了小巫師的房子。小巫師也請他們裝飾房子，你們愿意幫助小動(dòng)物們嗎？
2、看！這是小猴子要幫巫師裝飾的房子，誰(shuí)愿意幫助他？我請第一組、第二組的小朋友來(lái)幫助他。
3、這是小狗要裝飾的房子，我請第三、四兩組的小朋友幫助他。
4、這是小貓要裝飾的房子，我請第五、六、七組的小朋友一起來(lái)幫助他。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
六、幼兒展示操作
1、教師請個(gè)別幼兒講述自己的操作，請其他幼兒檢查是否正確
2、師：你們的和他一樣嗎？
【中班數學(xué)《小兔探險記》】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言：小兔奇遇記01-12
萬(wàn)圣節探險記01-22
小兔的生日周記650字12-27
鬼屋“探險”記-初一-記敘文01-07
萬(wàn)泉河探險記1500字12-26
中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小兔摘果子》09-23
叢林探險記-五年級-想象01-11
小班數學(xué)活動(dòng)《小兔的生日宴會(huì )》課件05-06
中班數學(xué)訓練計劃教案01-18