幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《天生一對》
作為一名教師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《天生一對》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、喜歡繪本閱讀活動(dòng),能用自己的語(yǔ)言解讀畫(huà)面病大膽表達自己的想法。
2、在自主閱讀和集中閱讀過(guò)程中,初步體會(huì )天生一對的美好。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入,理解配對
。ㄒ唬┏鍪臼痔讏D片,請幼兒配對,并說(shuō)說(shuō)理由。教師小結:顏色、形狀或款式一樣的二樣物品,就能把它們配成一對。
。ǘ┏鍪净、葉子、小狗、骨頭四幅圖,請幼兒配對,說(shuō)說(shuō)理由。教師小結:不同的.東西,只要有合適的理由也能把它們配成一對。
。ㄈ┏鍪鹃L(cháng)頸鹿和鱷魚(yú)的圖片,他們會(huì )是一對么?并說(shuō)明理由。雖然鱷魚(yú)先生和長(cháng)頸鹿小姐大小、身高完全不同,可是他們卻是一對,是相親相愛(ài)的一對。
二、解讀部分畫(huà)面
。ㄒ唬┯^(guān)察吊床圖。
長(cháng)頸鹿和鱷魚(yú)在干什么?他們是怎樣配合的?教師小結:長(cháng)頸鹿和鱷魚(yú)很般配的吊在樹(shù)上,聊聊天,看上去真的很般配。
。ǘ┯^(guān)察吃糖果圖。鱷魚(yú)是怎樣吃到糖果的?如果沒(méi)有長(cháng)頸鹿小姐,鱷魚(yú)先生能吃到糖果?你覺(jué)得他們配合的怎么樣?
教師小結:他們倆一高一矮都吃到了糖果,看上去他們配合的很好。
。ㄈ┯^(guān)察拋硬幣圖。除了很般配的生活,他們又覺(jué)得自己能很般配的一起玩耍,看看他們是怎么玩的?教師小結:長(cháng)頸鹿小姐把硬幣高高的拋起,鱷魚(yú)先生低低的接住,你看他們非常般配的在一起玩耍。他們覺(jué)得自己很般配的生活,又很般配的玩耍,簡(jiǎn)直就是天生一對。
。ㄋ模┯幸惶,他們決定出去逛一逛,城里的人也會(huì )覺(jué)得他們是天生一對嗎?你們覺(jué)得他們是天生的一對還是奇怪的一對?
。ㄎ澹┚然饒D。
1、當鱷魚(yú)城的一座房子著(zhù)火的時(shí)候,看看長(cháng)頸鹿小姐和鱷魚(yú)先生是怎么做的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
2、你覺(jué)得他們是不是天生的一對,為什么?
3、教師小結:雖然他們在身高上有很大的差別,本領(lǐng)也有很多不同的地方。但是他們在遇到困難的時(shí)候,配合得天衣無(wú)縫,你們覺(jué)得他們到底是不是天生一對?故事的名字就叫做《天生一對》。
三、完整欣賞PPT四、天生一對的朋友
1、在幼兒園,你們都有天生一對,很般配的朋友嗎?
2、游戲:你說(shuō)我猜。
3、教師小結:無(wú)論是幼兒園還是家里,天生一對的朋友越多,你的生活就越開(kāi)心。
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