二年級語(yǔ)文上冊教案模板
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的二年級語(yǔ)文上冊教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級語(yǔ)文上冊教案模板1
教學(xué)目標：
1.在熟讀課文的基礎上理解課文的主要內容，認識生字。
2.感受冬天帶給人們的快樂(lè )，體會(huì )大自然的神奇。
3.在具體的語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識生字，理解課文主要內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受雪趣，在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天我們就來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)(穿白裙，順風(fēng)飄，滿(mǎn)天飛，全落下。忙給大地絮棉花，土壤媽媽樂(lè )哈哈，春風(fēng)送暖全融化，種子喝飽發(fā)芽芽)
指名說(shuō)謎底。
思考回答：雪后是什么景象?在雪后你都喜歡做什么?今天，我們就共同走進(jìn)雪的世界當中，去體會(huì )雪帶給我們的樂(lè )趣吧!
二、新課
1.教師范讀，請學(xué)生聽(tīng)準生字的讀音。
2.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意要讀準字音，聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)句的停頓。
3.學(xué)生自由讀文，標出自然段。
4.指名讀文，檢查字音。
5.指名讀第一自然段，思考你聽(tīng)懂了什么?理解爭先恐后的意思。
6.自讀第二自然段，結合插圖，說(shuō)說(shuō)每個(gè)小朋友都做了什么?理解比喻句。
7.孩子們玩得這么高興，上課鈴聲響了，他們是什么心情呢?引出“戀戀不舍”，齊讀最后一段。
8.指名有感情讀課文。
三、總結
這節課你學(xué)會(huì )了什么?
二年級語(yǔ)文上冊教案模板2
教學(xué)目標
★認識“村”、“居”等7個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“忙”。
★背誦古詩(shī)，能準確、清楚的朗讀古詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)
★識字、寫(xiě)字和背誦課文。
★“醉”的識記、“忙”的書(shū)寫(xiě)。
課前準備
★生字詞卡片，課件
一、猜謎激趣
1.小朋友，今天老師為大家帶了一個(gè)謎語(yǔ)，請大家聽(tīng)清謎面一只蝴蝶輕輕飄，順著(zhù)鳳兒上九霄。一心向著(zhù)云外飄，可惜繩子拴住腰。這是什么?(指名說(shuō))
2.大家經(jīng)常放風(fēng)箏嗎?覺(jué)得有趣嗎?(指名說(shuō))
二、自讀古詩(shī)
1.請大家自由讀古詩(shī)，用筆畫(huà)出不認識的字。
2.指名認讀生字
3.想一想用什么方法記住字形。
4.互相交流。
5.師針對難字進(jìn)行指導。
四、圖文對照，讀中感悟
1.看圖，幾個(gè)小伙伴在干什么?大家看詩(shī)中是怎樣寫(xiě)的?
2.全班齊讀
3.看看圖中的景物怎樣?(指名用自己的話(huà)說(shuō))
4.詩(shī)中是怎樣寫(xiě)的?
5.小伙伴在這么美的風(fēng)景下放風(fēng)等，構成了一幅美麗的畫(huà)面，詩(shī)人寫(xiě)成了一首富有情境的詩(shī)，讓我們一起來(lái)讀讀吧。
五、讀詩(shī)想畫(huà)面，指導背涌
1.師范讀，小朋友閉上眼睛聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)剛才仿佛看到了什么。
2.看圖背誦，全班齊背。
六、指導寫(xiě)字
出示我會(huì )寫(xiě)“忙”字
七、作業(yè)
1.有興趣的小朋友親手做個(gè)風(fēng)箏和家長(cháng)一起放一放。
2.課外讀背一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)
二年級語(yǔ)文上冊教案模板3
教學(xué)目標
★認識2 、3節中的生字，會(huì )寫(xiě)5個(gè)字，認識1個(gè)部首“冖”。
★展開(kāi)想象，感受詩(shī)歌文字的優(yōu)美，感受小主人公對疾病的`樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
★正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
教學(xué)重點(diǎn)
★認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)5個(gè)字。
★有感情地朗讀詩(shī)歌。
★理解“被子的大地”的含義
教學(xué)過(guò)程
一、復習
1、識字、認詞
2、讀文，“我”這個(gè)神奇的小精靈成了被子大地的主人，那我在這片土地上都玩了些什么呢?我們來(lái)學(xué)習課文的第2、3節
二、讀文、識字、寫(xiě)字教學(xué)
1、學(xué)習第二節，生自由讀，勾畫(huà)生字
�、僮x懂了什么?理解“足足一個(gè)鐘頭”體會(huì )喜愛(ài)之情，興趣十足地朗讀這一節。
�、谧R字學(xué)習鉛
學(xué)習兵丁、穿、軍。
�、壑笇ёx、賽讀
2、學(xué)習第三節，生自由讀勾畫(huà)生字
�、佟拔摇痹谕媸裁从螒�?
�、谧R字(注意座——坐的區別)
學(xué)習隊。理解自已，指導書(shū)寫(xiě)。學(xué)習洋，進(jìn)行擴詞訓練。
�、劾首x
3、有感情第朗讀全文
4、寫(xiě)字(指導寫(xiě)“軍、穿)
三、鞏固訓練
1、完成課后練習
2、識字、寫(xiě)字訓練
3、朗讀全文
四、總結、作業(yè)
1、以苦為樂(lè )的品質(zhì)
2、如果生病的是你，你會(huì )怎么做?
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教學(xué)目標：
1.、學(xué)會(huì )7個(gè)生字，會(huì )認14個(gè)二類(lèi)字
2、了解文章主要寫(xiě)了什么事
3、有感情朗讀課文
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )7個(gè)生字，會(huì )認14個(gè)二類(lèi)字
教學(xué)難點(diǎn)：了解文章主要寫(xiě)了什么事
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
師在板畫(huà)“雪人”這是什么?什么時(shí)候可以堆雪人?冬天雪后還可以做什么?今天我們共同走進(jìn)銀白的世界，去體會(huì )雪給我們帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、隨文識字：
1 ⑴范讀，正音，生初讀感知。
�、祁I(lǐng)讀，注意感情。
(3)自由讀標出自然段，并圈畫(huà)生字
2、指讀第一自然段
�、耪页龅诙湓�(huà)同桌間互讀，認識“世界、窗戶(hù)”
�、萍谐鍪尽跋�、涌、樂(lè )、仗、抬、塊、分”
(3)回顧在樂(lè )園中玩的游戲
(4)指讀(齊讀)第三自然段識字
3、讀全文定位識字
三、鞏固訓練：
1、識字練習(認字卡、認詞、應用)
2、完成課后1題
3、朗讀全文
四、作業(yè)、小結：
1、師啟發(fā)總結
2、識字、讀文
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、文章共有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段共有幾句話(huà)
2、了解文章主要寫(xiě)了什么事，有感情朗讀課文
教學(xué)重點(diǎn)：了解文章主要寫(xiě)了什么事，有感情朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：文章共有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段共有幾句話(huà)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：
1、概括《雪趣》一文中你都知道了什么
2、認識字詞
二、寫(xiě)字教學(xué)：
1、有困難的字指導書(shū)寫(xiě)“世、樂(lè )、快”特別是筆順的書(shū)寫(xiě)示范
2、生按筆順及書(shū)寫(xiě)規則書(shū)寫(xiě)其余的字
三、鞏固訓練：
1、完成課后練習
2、聽(tīng)寫(xiě)生字(同桌間、師生間)
3、聽(tīng)寫(xiě)生詞
4、有感情第朗讀課文
四、總結、作業(yè)
1、師對學(xué)生的寫(xiě)字情況做總結
2、寫(xiě)字作業(yè)。
3、搜集關(guān)于冬天和雪的故事或成語(yǔ)。
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