精選大班健康教案模板集錦九篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
設計意圖：
呼啦圈是生活中常見(jiàn)的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
活動(dòng)目標：
1、探索呼啦圈的各種玩法，培養創(chuàng )造性思維，萌發(fā)合作意識。
2、練習雙腳跳。
3、學(xué)會(huì )一物多玩，體驗玩圈的樂(lè )趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
一、活動(dòng)重點(diǎn)：練習雙腳跳。
二、活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒的創(chuàng )造性思維、萌發(fā)合作意識。
活動(dòng)準備：
一、經(jīng)驗準備：幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中玩過(guò)圈，初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗。
三、物質(zhì)準備：
1、呼啦圈若干、輔助材料若干。
2、音樂(lè )《甩蔥歌》、音樂(lè )《身體妙妙秒》
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)（《身體妙妙秒》）。
教師："小朋友們，今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友，但是在認識她之前啊，她有一個(gè)小小的要求，那就是大家先一起活動(dòng)一下小手和小腳，做做熱身運動(dòng)，請我們的助教老師放音樂(lè )，我們一起動(dòng)起來(lái)吧。"
二、導入
�。ㄒ唬┙處熌贸龊衾踩�，像小朋友介紹。
�。ǘ┕膭钣變鹤杂商剿骱衾踩Φ母鞣N不同的玩法，體驗創(chuàng )造性玩呼啦圈的樂(lè )趣。
1、幼兒自由探索呼啦圈的玩法。
教師："好了，小朋友們，剛剛我們認識了呼啦圈，現在你們一起動(dòng)腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法，注意不要傷害到自己和好朋友哦。"（幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法）
2、幼兒相互展示，互相交流。
教師："大家都找到了很多種玩法，那有沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)跟大家展示一下你是怎樣玩兒的��？"
3、幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。
三、游戲環(huán)節
�。ㄒ唬┯螒�"我們都是小袋鼠"教師："小朋友們，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法，現在我們一起來(lái)玩個(gè)游戲吧，游戲的名字叫做"我們都是小袋鼠"，老師扮演袋鼠媽媽?zhuān)銈儼缪菪〈�，袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家。"（教師引導幼兒回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼兒跳的時(shí)候要雙腳并攏，蹬地要有力，落地的時(shí)候也是兩腳著(zhù)地，并且要輕輕的落地；注意圈的擺放可以交叉，教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過(guò)去，跑回來(lái)，然后繼續跳過(guò)去，又跑回來(lái)，如此反復，可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。）
�。ǘ┯螒�"大魚(yú)捉小魚(yú)"
1、放音樂(lè )，師幼共同游戲。
教師："小朋友們，剛剛玩了"我們都是小袋鼠"這個(gè)游戲，大家都很開(kāi)心，接下來(lái)我們再來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做"大魚(yú)捉小魚(yú)"。"（游戲規則：教師用呼啦圈做小魚(yú)的家，教師扮演大魚(yú)，幼兒扮演小魚(yú)在池塘里游(自由游動(dòng))。當聽(tīng)到"大魚(yú)來(lái)了"，大魚(yú)開(kāi)始追逐沒(méi)有在家(呼啦圈)中的小魚(yú)，小魚(yú)要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒(méi)有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚(yú)，如果被大魚(yú)捉住就停止玩游戲一次，沒(méi)被捉住的小魚(yú)可以繼續游戲。）
2、小朋友獨立游戲（教師可讓小朋友扮演成大魚(yú)，然后繼續游戲）。
四、放松活動(dòng)
�。ㄒ唬┮龑в變菏帐皵[放好呼啦圈。
�。ǘ┯變焊S教師一起做放松動(dòng)作。
五、延伸活動(dòng)
幼兒利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間繼續探索呼啦圈的不同玩法。
大班健康教案 篇2
容明娟
活動(dòng)目標：
1、了解有關(guān)眼睛的構造和衛生方面的知識，防止眼疾。
2、 懂得愛(ài)護自己眼睛的重要性。
3、 萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識。
活動(dòng)準備：
1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、 對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。
3、 在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、 掛圖《眼睛生病了》。
過(guò)程建議：
1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、 出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì )生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）
3、 討論：眼睛為什么會(huì )生��？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書(shū)或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）
4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗視力不好的痛苦。
5、 討論：怎樣保護視力?
(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(cháng)；看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著(zhù)或仰著(zhù)看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線(xiàn)下看書(shū)；寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)
延伸提示：
1、 在日常生活和學(xué)習中隨時(shí)提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、 進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。
大班健康教案 篇3
一、目標
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會(huì )環(huán)境的危害。
2、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛士。
二、準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備：
教師：棉花、香煙、瓶子；
幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。
三、過(guò)程：
一、通過(guò)做實(shí)驗，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）
二、感知香煙對人類(lèi)的危害。
1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì )變成怎么樣？
3、做實(shí)驗：
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
4、在等待實(shí)驗結果的過(guò)程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙，并規定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在許多地方出現了這樣的一個(gè)標志（出示戒煙標志）你們知道這是什么意思嗎？
2、很多地方出現了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車(chē)，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、游戲“禁煙小衛士”，建立初步的環(huán)保意識。
�。�1）既然生產(chǎn)香煙的廠(chǎng)一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來(lái)搭建一個(gè)戒煙工廠(chǎng)，這個(gè)工廠(chǎng)里專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。
�。�2）分組游戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠(chǎng)。
b組：繪畫(huà)禁煙標志。
c組：用各種材料制作各種戒煙食品。
�。�3）游戲“禁煙小衛士”。
�。�4）抽煙的危害這么大，如果周?chē)腥宋鼰�，我們要怎么辦呢？
�。�5）師生共同在園內把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣(mài)。師生一起出活動(dòng)室。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗一嘗，摸一摸認識我們身體中的消化器官及消化流程。
2、懂得要如何愛(ài)護我們的消化器官
活動(dòng)過(guò)程：
1，通過(guò)猜謎語(yǔ)(麻屋子，紅帳子，里面住著(zhù)白胖子)，品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里?
2，幼兒猜測食物會(huì )進(jìn)入身體哪些地方、
3，邊聽(tīng)老師講<花生的旅程>邊觀(guān)看視頻、初步了解人的消化流程、
4、看圖片回憶花生經(jīng)過(guò)人體哪些器官，遇到了哪個(gè)朋友，結果變成了什么樣、并在自己身上找出相應的位置、
5學(xué)習器官兒歌加深印象、
6、情景導入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，凍的牙齒打哆嗦，咽下去食道都快凍僵了，可他還要吃、胃也不舒服了，胃很生氣決定和其他消化器官藏起來(lái)要罷工!
(1)你覺(jué)得這個(gè)小主人好不好?
(2)要是你是小主人，你會(huì )怎么辦?
7、看圖通過(guò)提示，找到相應的器官，并粘貼到原來(lái)位置、
活動(dòng)延伸、
我們幫小主人把消化器官們送回了家，但是小主人卻不知道怎樣保護它們就不會(huì )生氣?小朋友們快幫小主人想一想，怎樣保護它們就不會(huì )生氣吶?
教師總結、
附：器官兒歌
牙齒舌頭住口腔，
脖子里面有食道，
胃像一個(gè)大口袋，
彎彎曲曲是小腸，
大腸里面是便便，
通過(guò)肛門(mén)排出來(lái)、
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習雙腳縱跳的動(dòng)作技能。
2．在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，敢于挑戰。
活動(dòng)準備：
1．音樂(lè )《波爾卡舞曲》《邦德瑞》
2.呼啦圈人手一個(gè)，鈴鼓3個(gè)，玉米圖片，黃鼠狼圖片
3.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1、師：小地鼠，跟地鼠媽媽一起出去玩吧！
2、師：你看這是什么？我們跟圈跳個(gè)舞吧!
二、學(xué)習縱跳
�。ㄒ唬┏醪綄W(xué)習雙腳縱跳
1、情景引入
師：地鼠喜歡吃玉米對嗎？你們看這是什么？怎么才能吃到這個(gè)玉米？
2、幼兒練習縱跳。
�。ǘ┨岢鰡�(wèn)題
1、提出問(wèn)題
師：呀！玉米怎么啦？想吃到玉米有沒(méi)有什么好辦法？
2、分組練習
�。ㄈ┓治鰡�(wèn)題
1、分析問(wèn)題
師：小地鼠，累了吧！到媽媽身邊休息一下吧！
師：你們剛才都吃到玉米了嗎？是怎么吃的？
師：我剛才看見(jiàn)一只小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高？我們來(lái)看看他是怎么跳的？
2、學(xué)習縱跳
師：現在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué)，好嗎？小地鼠準備好，一蹲，二擺，三起跳。
3、練習縱跳技能
師：現在我要加大難度了，你看這里是一個(gè)圈，你們必須站在這個(gè)圈里吃玉米，看哪只地鼠能吃到這么高地玉米！
三、游戲《打地鼠》
1、第一輪游戲
師：你們看這是什么？（玉米），當玉米在你頭頂時(shí)，你就要跳起來(lái)把它吃掉！可是，你們看，這是？（黃鼠狼）
要是被他咬了會(huì )怎么樣？（暈過(guò)去）小結：玉米告訴我，剛才有些小地鼠吃了很多玉米，有些小地鼠跳不高卻總是吃不到，所以我們應該怎么樣？
2、第二輪游戲
要求幼兒跳的再高一些
3、第三輪游戲
請個(gè)別幼兒來(lái)拿地鼠槌！
四、放松
師：今天小地鼠們玩的開(kāi)心嗎？我們不僅吃到許多玉米，還學(xué)會(huì )了一個(gè)本領(lǐng)是什么？(跳)，對，縱跳，我們現在來(lái)放松一下吧！
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
2.了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3.樂(lè )意參加調查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調查內容。
活動(dòng)過(guò)程：
1 教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師組織幼兒觀(guān)察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論：你發(fā)現食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結：在購買(mǎi)食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食物。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調查。 教師激發(fā)幼兒的調查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見(jiàn)的方法? 教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。
如：兩兩結伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述;學(xué)習用符號和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)現的內容;要專(zhuān)心完成任務(wù)，不能開(kāi)小差等等。 教師引導幼兒兩兩結伴，一同到附近的超市中完成調查任務(wù)，并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統計調查表。 教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。
教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進(jìn)行統計，并邀請幾名幼兒記錄。 教師和幼兒一同完成統計表，并張貼在活動(dòng)室。
大班健康教案 篇7
(一)活動(dòng)目標
1.認識牙齒,了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識,認識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
(二)活動(dòng)準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
(三)活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察牙齒。
兩人一對,互相數數對方有多少顆牙齒;仔細觀(guān)察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結:門(mén)牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物,犬牙比較尖、長(cháng),可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3.出示掛圖,引導幼兒比較成人與幼兒的牙數,找出不同處。
4.引導幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì )長(cháng)出來(lái)嗎?
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導有換牙經(jīng)驗的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì )脫落,然后長(cháng)出新牙――恒牙。掉牙時(shí)會(huì )有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開(kāi)水漱口,就會(huì )止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng),如果有,就是要長(cháng)新牙了。
大班健康教案 篇8
活動(dòng)目標
1、學(xué)習生長(cháng)繩和生長(cháng)卡的制作方法，感受自己在漸漸長(cháng)大。
2、能用正確的方法進(jìn)行測量，在制作活動(dòng)中主動(dòng)語(yǔ)同伴合作。
3、為自己和同伴的成長(cháng)感到高興。
活動(dòng)準備
1、搜集每位幼兒出生時(shí)及入園時(shí)的身高、體重記錄表。
2、上課前教師為孩子準備生長(cháng)繩和生長(cháng)卡。
3、活動(dòng)前請家長(cháng)告訴孩子他們出生時(shí)的身高語(yǔ)體重。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表，感受自己在長(cháng)大。
�。�1） 教師幫助幼兒回憶自己出生時(shí)的樣子。
�。�2） 教師引導幼兒自由交流，幼兒感受自己剛出生時(shí)的弱小。知道自己現在的身高體重都有什么樣的變化？
2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習制作生長(cháng)繩和成長(cháng)卡，記錄下自己的變化。
�。�1） 教師引導幼兒討論，激發(fā)幼兒制作生長(cháng)繩和成長(cháng)卡的興趣。
�。�2） 提問(wèn)：我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢？
�。�3） 教師和幼兒一起討論如何制作生長(cháng)繩。
�。�4） 教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長(cháng)卡。
3、 教師組織幼兒制作生長(cháng)繩和成長(cháng)卡。
4、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長(cháng)繩和成長(cháng)卡。
教師啟發(fā)幼兒學(xué)習交流心中的感受，為自己和同伴感到高興。
大班健康教案 篇9
本節活動(dòng)是健康領(lǐng)域的活動(dòng)，目標的制定主要從兩個(gè)方面入手，一個(gè)是知識技能方面的，要求幼兒能運用關(guān)節彎曲肢體，進(jìn)行造型，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性;另一個(gè)是情感體驗方面的，在獲得經(jīng)驗的基礎上讓幼兒體驗身體造型、以及合作造型的樂(lè )趣。
活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節是通過(guò)香蕉圖片引出彎彎的主題，說(shuō)說(shuō)生活中彎彎的事物，并能夠表現它們是如何彎的;第二個(gè)環(huán)節是觀(guān)看圖片，觀(guān)察身體上的彎曲，了解關(guān)節的作用;第三個(gè)環(huán)節是讓幼兒合作造型，發(fā)現不同的彎。
在整個(gè)運用關(guān)節彎曲身體進(jìn)行肢體造型的過(guò)程中，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。在活動(dòng)中，他們不僅活動(dòng)了身體，認識了關(guān)節的作用，而且認識了彎曲這一特定的'、豐富多樣的形狀。
活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1、注重激發(fā)幼兒興趣和求知欲。
本次活動(dòng)以生活中的彎彎“香蕉”自然導入課題，讓孩子在有了生活的經(jīng)驗之后，去初步探索身體的彎曲，從而讓幼兒比較容易進(jìn)入探究狀態(tài)，并保持持續的求知欲望。
2、注重幼兒的體驗過(guò)程。
在初步認識了我們身體上的彎彎后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型，并鼓勵幼兒與同伴合作造型，發(fā)展了幼兒的想象力、表現力、與同伴合作的能力。最后的造型秀，使活動(dòng)達到高潮，幼兒都積極的思考，變幻不同的造型，定格后我們通過(guò)照相的形式，記錄幼兒表演的造型，并請幼兒猜猜這是什么造型，這樣不斷調起幼兒參與的積極性。
活動(dòng)的不足：
1、熱身運動(dòng)的缺乏
作為健康活動(dòng)，首先活動(dòng)開(kāi)始比較常規的應該是有熱身運動(dòng)，活動(dòng)前考慮到前半部分基本以認知為主，所以省略了這個(gè)環(huán)節。但在參加了太倉市骨干教師團隊活動(dòng)的研討后，我反思自己的這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得還是應該注重活動(dòng)的完整性 ，健康活動(dòng)前的熱身其實(shí)也是一種活動(dòng)內容的暗示，可以更加拓展孩子身體運動(dòng)的思路，在以后的健康活動(dòng)中應精心設計好開(kāi)場(chǎng)的熱身運動(dòng)環(huán)節。
2、合作彎曲表演的安全教育
活動(dòng)最后，小朋友參與的熱情很高，在集體相互配合時(shí)，很多小朋友表演了有些高難度的動(dòng)作，由于場(chǎng)地的限制，小朋友都集中在一塊，所以可能會(huì )出現一些安全問(wèn)題，這時(shí)，我注意是提醒了個(gè)別幼兒。其實(shí)在活動(dòng)前由于沒(méi)有預見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題，所以沒(méi)有相應的對幼兒的提示，活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題后，我針對我的發(fā)現，對孩子進(jìn)行了安全教育。讓幼兒懂得除了要會(huì )保護自己的關(guān)節外，還要懂得不去傷害他人的關(guān)節。
在以后的健康活動(dòng)中，也要多對孩子進(jìn)行安全方面的教育，提供幼兒安全意識。
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