幼兒園大班美術(shù)國寶熊貓教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)國寶熊貓教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、情景描述：
這個(gè)星期我們的教學(xué)主題是《中國娃》，在這一周的教學(xué)中，我們小朋友了解了好多有關(guān)中國的知識，今天的午餐過(guò)后，我讓小朋友看了水墨畫(huà)《熊貓》后，請孩子們說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)與我們平時(shí)用水彩筆、蠟筆畫(huà)的畫(huà)一樣嗎？（不一樣）有誰(shuí)知道這是用什么來(lái)畫(huà)的？（毛筆）這些與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣，我們叫它中國畫(huà)，是用毛筆畫(huà)出來(lái)的。在此基礎上，我讓孩子們學(xué)習畫(huà)《熊貓》。
二、評價(jià)分析：
毛筆畫(huà)是我們中國特有的繪畫(huà)種類(lèi)，中國人、外國人都非常的喜歡。但由于國畫(huà)在平時(shí)的教學(xué)和生活中孩子們接觸的比較少，因此顯得十分地生疏，這一次的繪畫(huà)活動(dòng)用毛筆來(lái)畫(huà)熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國特有的風(fēng)格，事實(shí)上對幼兒的作畫(huà)技巧倒沒(méi)有過(guò)高的要求。美術(shù)教育家xxx曾說(shuō)過(guò)：“兒童只要被給予充足的時(shí)間、幫助，獲得與創(chuàng )造性材料接觸的機會(huì )，而不被強迫接受成人的模式和規范，那么每個(gè)兒童都能成為藝術(shù)創(chuàng )造的能手”。在教學(xué)形式上我是這樣做的。如《國寶熊貓》一課，我首先是在教室中掛置了一些中國畫(huà)供幼兒欣賞，讓孩子們說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)與我們平時(shí)的水彩筆、蠟筆畫(huà)有什么不同；再用手摸一摸毛筆，體驗一下有什么感覺(jué)；讓幼兒觀(guān)看熊貓的圖片或讓孩子講述一些有關(guān)熊貓的故事等，在了解了有關(guān)熊貓的結構后討論一下用墨的.方法。再讓幼兒分析熊貓的生活習性，或者講述熊貓有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片等，最后把自己所想表現的形象以及周?chē)h(huán)境作進(jìn)步的練習，這樣孩子們有一個(gè)自由發(fā)揮的余地。
三、所思所悟：
1、玩是每一個(gè)兒童的天性，他們生性好動(dòng)，敢于去畫(huà)，作為教師應抓住他們這一特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行利用，使他們在玩的過(guò)程中掌握技能，深入生活。
2、幼兒的國畫(huà)童趣味濃厚，但對作畫(huà)的技巧并不是很高，而是應該注重培養幼兒形成良好的作畫(huà)習慣。
3、在教學(xué)之前，可收集一些相關(guān)的圖片、繪畫(huà)作品等，豐富幼兒的經(jīng)驗知識。
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