【精選】小班體育教案集合8篇
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班體育教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.探索沙包的多種玩法，練習鉆爬、平衡、扔、拋、自?huà)佔越拥燃寄堋?/p>
2.體驗與同伴一起運動(dòng)的快樂(lè )，提高幼兒參與鍛煉的積極性。
活動(dòng)準備：
1. 音樂(lè )磁帶、錄音機。
2.貓媽媽頭飾一個(gè)。
3.沙包、山洞、平衡木若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師扮演角色，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體。
2.基本部分
�。�1）抓“老鼠”
談話(huà)引出抓老鼠——分組過(guò)山洞和小橋——抓住老鼠。
�。�2）玩“老鼠”
�、儆變鹤杂赏胬鲜�，教師注意觀(guān)察幼兒不同的玩法。
�、谡垈�(gè)別幼兒示范自己玩法，全體幼兒模仿練習。重點(diǎn)學(xué)習拋、自?huà)佔越�、扔、跳的�?dòng)作。
�。�3）運“老鼠”
幼兒嘗試將“老鼠”放在身體不同部位，探索如何把“老鼠”運回家。
3.結束部分。
運“鼠”回家。
小班體育教案 篇2
一、說(shuō)教材：
《長(cháng)頸鹿的朋友》是一節健康活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)中，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。而“交朋友”則是孩子們非常喜歡的游戲之一，深受孩子們的喜愛(ài)，尤其是小班的孩子，他們活潑好動(dòng)，對此更是感興趣，記得應彩云老師說(shuō)過(guò)：“真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活�！辫b于以上種種原因，我選擇了《長(cháng)頸鹿的朋友》這一題材作為本次活動(dòng)內容。在活動(dòng)中，我以游戲的形式貫穿始終，采用多媒體教學(xué)讓幼兒在與環(huán)境的交互作用下獲得更大的發(fā)展。
二、說(shuō)目標
活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用。根據小班幼兒年齡特點(diǎn)以及實(shí)際情況，以幼兒快樂(lè )情緒的激發(fā)為主要目的，在活動(dòng)中滲透多種知識經(jīng)驗與能力的培養，讓幼兒在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，在活動(dòng)中獲得發(fā)展，因此我把本次教學(xué)活動(dòng)的目標確定為：
1.教幼兒練習鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及靈敏度。
3.培養幼兒愉快地與同伴交往的能力。
在目標的確立上我考慮到了整合性，如在體驗游戲的活動(dòng)中，突出了情感、習慣、態(tài)度等方面的價(jià)值取向。
活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習鉆的方法，體驗身體活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、說(shuō)準備
為使活動(dòng)呈現趣味性、綜合性、活動(dòng)性、寓教育與游戲活動(dòng)之中，我做如下活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：各種顏色鮮艷、大小不同的塑料圈若干、音樂(lè )課件與頭飾。
2、知識經(jīng)驗的準備：利用日常生活中，讓幼兒熟悉《找朋友》的音樂(lè )。
四、說(shuō)教學(xué)法
新的《幼兒園指導綱要》指出：“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�！被顒�(dòng)中應力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，因此在教學(xué)手段上通過(guò)循序漸進(jìn)、動(dòng)靜交替，師幼互動(dòng)的手段達到目標。
《綱要》還強調幼兒是中心，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣、尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行的，學(xué)決定教，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)活動(dòng)的參與者，我希望和孩子共同游戲，共同探索布墊的玩法，所以在教學(xué)過(guò)程中我采用了以下幾種教學(xué)法：
1、嘗試法：陶行知先生說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步�！痹诨顒�(dòng)中我就鼓勵幼兒嘗試探索不同的布墊玩法，通過(guò)嘗試、商量、合作使幼兒的技能得到提高。
2、情境教學(xué)法：教師有目的的創(chuàng )設具有一定情緒色彩的形象與場(chǎng)景，創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，以引起孩子對學(xué)習的興趣，使孩子的能力得到培養。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平，結合活動(dòng)目標，循序由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，我設計了以下四個(gè)環(huán)節。
第一個(gè)環(huán)節是熱身運動(dòng)，這是在開(kāi)展體育活動(dòng)中必不可少的環(huán)節，我讓幼兒在音樂(lè )中跟著(zhù)我隨音樂(lè )做熱身操，使幼兒的身體各個(gè)環(huán)節得到舒展，從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。第二個(gè)環(huán)節是自由探索鉆的方法來(lái)做游戲，通過(guò)這個(gè)環(huán)節充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試各種鉆的方法，從中感到成功的樂(lè )趣。
第三個(gè)環(huán)節是關(guān)于鉆圈的游戲， 整個(gè)活動(dòng)由易到難，由淺入深，逐層深入。
第四個(gè)環(huán)節是放松運動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒把布墊卷起來(lái)敲敲小腿，敲敲胳膊做放松運動(dòng)，讓幼兒與自己的好伙伴相互敲敲背，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，在整個(gè)活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，發(fā)揮教師的主導作用。
六、預期效果
通過(guò)以上活動(dòng)設計的開(kāi)展，讓幼兒能夠通過(guò)游戲寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣，讓幼兒真正從活動(dòng)中體驗快樂(lè )！
今天我所展示的這個(gè)活動(dòng)希望在座的各位老師能給予批評指正，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長(cháng)！謝謝！
小班體育教案 篇3
體育活動(dòng)：《小動(dòng)物找家》
活動(dòng)目標：
1、練習聽(tīng)信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活動(dòng)準備：
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動(dòng)物的
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
幼兒跟著(zhù)教師隨音樂(lè )一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說(shuō)：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)：“愛(ài)吃蟲(chóng)子，愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說(shuō)：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)：“長(cháng)長(cháng)耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）
3、表?yè)P遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
游戲：狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調性、敏捷性。
3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
活動(dòng)準備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨木橋、山洞等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、 幼兒聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)地。
2、 游戲前的活動(dòng)準備。
3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱(chēng)及規則。
二、基本部分：
1、 貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒(méi)吃到。
2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設障礙，搬來(lái)跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯覺(jué)，終于抓住了老鼠，
減少了糧倉的損失。
三、結束部分：
1、 表?yè)P角色扮演得好的幼兒。
2、 幼兒開(kāi)汽車(chē)離開(kāi)場(chǎng)地。
�。ㄈ┬“囿w育活動(dòng)《大象運糧》
一、活動(dòng)目標：
1、 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調性。
2、幼兒心情愉快，參與活動(dòng)。
3、培養幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一游戲形式導入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
1、 熱身運動(dòng)
聽(tīng)歡快的音樂(lè )，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥(niǎo)飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。
2、出示大象頭飾，練習基本動(dòng)作
�。�1提問(wèn)：“這是誰(shuí)？”
�。�2）“大象是怎樣走路的？”（讓幼兒自由做動(dòng)作）
�。�3）提出要求“有什么辦法讓大象走起路來(lái)，兩條腿是直直的？”
A、可以先讓幼兒自己想辦法。
B教師示范真確動(dòng)作，兩腿左右分開(kāi)，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節，從左腳開(kāi)始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動(dòng)。
�。�4幼兒自由練習。
�。�5比賽看誰(shuí)走得快。
3、游戲：大象運糧，結束活動(dòng)。
出示沙包，開(kāi)始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情
小班體育活動(dòng)《學(xué)做解放軍》
活動(dòng)目標：
1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習勇敢無(wú)畏，戰勝困難的精神。
3、培養幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師啟發(fā)：今天我們一起來(lái)玩學(xué)習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)明白了嗎？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊列練習。（齊步走、慢跑、開(kāi)炮、騎馬、開(kāi)飛機）教師引導幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體練習
�。�1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)？（請個(gè)別幼兒上
來(lái)示范）
�。�2）師：今天我們專(zhuān)門(mén)練習腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開(kāi)，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
3幼兒自由練習，教師個(gè)別輔導。
4師：解放軍叔叔排隊走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓練
�。�1）教師講解游戲規則（幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開(kāi)飛機返回，下一位幼兒繼續）。
�。�2）幼兒進(jìn)行游戲。
4、結束活動(dòng)，放松身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跳一個(gè)“歡樂(lè )舞”。
小班體育游戲《運果子》
目標：
1、練習雙腳并攏跳，手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、能按顏色將玩具分類(lèi)放到筐內；
3、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。
準備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個(gè)；
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著(zhù)長(cháng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳�！� 重點(diǎn)：
練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、介紹游戲玩法：
�、俅魃县垕寢尩念^飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數一數吧！” ②介紹游戲玩法規則：“貓媽媽的果園里有許多的果子�！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）
“請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”
“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍果子呢？”
�、坌⊥米右鯓幼呗�？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
�、堋靶⊥米觽�，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”
3進(jìn)行游戲《運果子》
�、儆^(guān)察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；
�、谛〗Y幼兒游戲情況，引導幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。
�、圩儞Q不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作； ④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個(gè)、3個(gè)。
小班體育教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調性；
2、愿意參加體育游戲活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
報紙球若干、呼啦圈6個(gè)、紅藍框子各一個(gè)、熱身+放松音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著(zhù)音樂(lè )活動(dòng)一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動(dòng)
�。ㄒ唬┯變鹤灾骶毩�，感受夾物行進(jìn)跳問(wèn)：如果將報紙球夾在腿中間，你會(huì )跳嗎？
�。ǘ┙處熓痉�，幼兒再次練習
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著(zhù)地，注意球不要掉下來(lái)。
2、幼兒再次練習，教師指導
�。ㄈ┯螒�"小小搬運工"
三、結束活動(dòng)
�。ㄒ唬┓潘蛇\動(dòng)
�。ǘ┕餐瑘�(chǎng)地，離場(chǎng)
小班體育教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng )造力；
2、學(xué)習左右手交替拍球；
3、學(xué)習滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動(dòng)作能力；
4、培養同伴間團結合作的態(tài)度。
二、活動(dòng)準備：
大小球若干個(gè)
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）鼓勵幼兒用多種方式玩球
1、用語(yǔ)言談話(huà)的方式引出出課題
看，今天老師帶來(lái)了什么？（球）
2、讓幼兒自由玩球，探索球的不同玩法，球有許多不同的玩法，看看誰(shuí)的玩法和別人的不一樣
（二）玩法
1、左右手交替拍球。教師示范講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散練習，教師巡視指導。對掌握拍球方法有困難的幼兒，集中到一起進(jìn)行示范和講解再分散練習，可讓拍的好的幼兒幫助不會(huì )拍的幼兒
2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能后，自由組合練習拋接球，滾球。丟不會(huì )左右手交替排球的幼兒，教師繼續指導其進(jìn)行練習
3、滾球游戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內，共用一個(gè)皮球。游戲開(kāi)始，再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止游戲。若球未碰到圈內幼兒，站圈的'幼兒誰(shuí)接到球，誰(shuí)接著(zhù)把球向圈內幼兒滾去，每組輪流到圈內一次
四、活動(dòng)評析：
此活動(dòng)設計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來(lái)玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動(dòng)作能力，增強幼兒的體質(zhì)達到全面鍛煉身體的最佳效果。培養同伴間相互合作的態(tài)度，活動(dòng)以游戲為主要的教學(xué)手段，使幼兒在輕松自由的活動(dòng)中快樂(lè )的玩球。
五、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵那些在活動(dòng)中表現積極的幼兒，使其獲得其中的快樂(lè )。同時(shí)，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。
小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.探索紙袋的多種玩法，增強創(chuàng )造思維能力和表現力。
2.練習手腳著(zhù)地爬，掌握其要領(lǐng)。
3.樂(lè )于參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)樂(lè )趣，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
活動(dòng)準備：
紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹材料
1.出示紙袋，介紹紙袋。
2.幼兒每人拿一個(gè)紙袋。
二、自由探索，玩紙袋。
1.引導幼兒用紙袋游戲，看哪一個(gè)小朋友玩的方法多，而且跟別人不一樣。
2.幼兒玩紙袋，老師注意觀(guān)察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。
三、交流分享
1.請幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如當扇子、夾在腿中間跳等。
2.幼兒繼續探索。
提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當做扇子扇一扇。
四、介紹新玩法。
師：老師有個(gè)更好玩的玩法，像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。
幼兒跟老師一起爬一爬，指導幼兒手腳著(zhù)地。
游戲《螞蟻覓食》。
1.廚師螞蟻頭飾，介紹游戲規則。
師：現在老師是螞蟻媽媽?zhuān)∨笥咽俏浵亴殞�，對面的的草地上有很多的彩虹糖，寶寶們想不想吃�?我們一起爬過(guò)去吧�？纯茨闹恍∥浵伵赖淖羁�。
2.幼兒聽(tīng)口令游戲。
3.師小結
六、放松活動(dòng)。
幼兒跟老師一起捏捏手臂，捏捏小腿。
活動(dòng)反思：
本次教研活動(dòng)我收獲很多，在活動(dòng)中真真切切的體會(huì )到了“體育活動(dòng)”和“體育游戲活動(dòng)”的區別。本次活動(dòng)，活動(dòng)材料比較簡(jiǎn)單，但是玩法很多，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱，所以我縮短了整個(gè)游戲活動(dòng)的時(shí)間。幼兒自主探索紙袋的玩法時(shí)，由于時(shí)間較短，幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習手腳著(zhù)地爬的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多的指導，導致游戲環(huán)節時(shí)仍然有幾個(gè)小朋友是手膝著(zhù)地爬。
小班體育教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協(xié)調性。
2.培養幼兒合作意識。
活動(dòng)準備：
小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個(gè)、小魚(yú)模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
放《走路》音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)，引導幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。
二、基礎部分
1.場(chǎng)地布置
場(chǎng)地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫(huà)兩條相距約25厘米的平行線(xiàn)表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚(yú)。
2.玩喂小鴨的游戲
�。�1）介紹游戲玩法及規則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚(yú)喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過(guò)小動(dòng)物后，游戲結束。
游戲規則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準爭搶?zhuān)粋�(gè)一個(gè)的按排隊順序來(lái)，不遵守規則的幼兒就會(huì )被逐出局，最后看哪一隊獲勝。
�。�2）教師示范游戲，讓幼兒觀(guān)看，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
�。�3）小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍后面，進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí)，后面的小朋友為他鼓掌加油。
3.活動(dòng)評價(jià)
活動(dòng)過(guò)程中，對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵，增強其自信心，提高活動(dòng)興趣。
三、放松活動(dòng)
播放《母鴨帶小鴨》音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )旋律做自由放松運動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)手臂，放松腿部肌肉。
小班體育教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、知道做事情要堅持到底。
2、在觀(guān)看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅持完成任務(wù)。
3、樂(lè )意參與表演活動(dòng)，并堅持到底。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準備：
配班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚(yú)》，并布置好場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事表演《小貓釣魚(yú)》，初步了解故事內容。。
教師：小朋友，你們看！誰(shuí)來(lái)了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會(huì )餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚(yú)呢？我們一起來(lái)看一看吧！
幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚(yú)》
二、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解小貓釣不到魚(yú)和釣到魚(yú)的原因。
教師：第一次小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)？
教師：第二次小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)？
教師：最后，小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么能釣到大魚(yú)？
三、師生共同小結：
小貓不專(zhuān)心、三心二意就釣不到魚(yú)，后來(lái)小貓一心一意就掉到了大魚(yú)，我們做事也要像小貓后來(lái)一樣，要有耐心，堅持到底。
四、分組游戲“小貓釣魚(yú)”，鼓勵幼兒能堅持完成任務(wù)。
教師交代游戲的方法：請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚(yú)塘釣小魚(yú)，并將釣到的魚(yú)放在自己的小桶里。
鼓勵幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細心地釣魚(yú)，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。
比一比看誰(shuí)釣得魚(yú)最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。
小百科：魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)。
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