幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《小兔蹦蹦跳》
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒認識兔子的主要外形特征。
2、了解兔子蹦蹦跳跳的獨特運動(dòng)方式。
3、培養幼兒細致的觀(guān)察力。
4、調動(dòng)幼兒喜歡兔子的情感。
活動(dòng)準備：
白色兔子一只。各種顏色的兔子圖片。小兔頭飾（與幼兒人數相應）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
教師："老師今天帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，你們想不想猜謎？"
幼兒："想！"
教師："那讓我們一起來(lái)猜吧。（紅眼睛，三瓣嘴，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜。長(cháng)耳朵，短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。）請你猜猜它是誰(shuí)？"
幼兒："小兔子。"
教師："今天小兔也來(lái)我們班，（教師抱著(zhù)兔子來(lái)到幼兒中間），小兔子很喜歡大家，希望與我們做好朋友。你們愿意嗎？"
2、認識好朋友（小兔子）
請幼兒摸兔子身上的毛，逗逗小兔子。教師引導幼兒觀(guān)察兔子的外觀(guān)特征。
�。�1）請問(wèn)兔子身上的毛是什么顏色？
�。�2）請問(wèn)兔子的耳朵是什么樣子的？
�。�3）請問(wèn)兔子的眼睛什顏色的？
�。�4）請問(wèn)兔子的嘴是什么樣的？
�。�5）請問(wèn)兔子最?lèi)?ài)吃什么？
1、引導幼兒來(lái)觀(guān)察兔子的運動(dòng)。
兔子為什么喜歡蹦蹦跳跳的行走？（因為它前腿長(cháng)后腿短。）
了解兔子的身體特征：前腿長(cháng)后退短。
2、請幼兒來(lái)模仿兔子跳。
"我們一起來(lái)模仿小兔子蹦蹦跳。"
3、除了剛才認識的兔子以外，還有一些不同顏色的小兔子，讓我們來(lái)一起認識一下：教師出了解與兔子外形特征相類(lèi)似的其他動(dòng)物，如：狗，老虎，熊，猴等。
教師出示不同顏色兔子的圖片，請幼兒觀(guān)察，讓幼兒了解兔子有不同的種類(lèi)。
4、引導幼兒來(lái)一起喂兔子，了解兔子的食性，教育幼兒要愛(ài)吃蔬菜。
5、教師："今天我們認識了幾種小兔子，小朋友都喜歡嗎？"
幼兒："喜歡"
教師："我們一起變成小兔子，來(lái)跳快樂(lè )的舞好嗎？"
�。ㄒ魳�(lè )響起，幼兒戴上教師準備好的小兔子頭飾，隨音樂(lè )和教師一起跳出快樂(lè )的舞蹈。）
6、本節活動(dòng)至此結束
二、評析《小兔蹦蹦跳》的活動(dòng)設計。
�。ㄒ唬缎⊥帽谋奶坊顒�(dòng)設計的'優(yōu)點(diǎn)
1、目標符合三維目標的要求。第一維目標是知識目標，第二維目標是能力目標，第三維目標是情感目標。
2、以謎語(yǔ)導入，調動(dòng)起了幼兒的參與活動(dòng)的積極性。
3、幼兒通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)等感官感知兔子的特征，具有借鑒性。
4、整堂課堂幼兒參與度比較高。
5、以音樂(lè )活動(dòng)結束活動(dòng)，幼兒體驗到了樂(lè )趣。
�。ǘ缎⊥帽谋奶坊顒�(dòng)設計的不足
1、從活動(dòng)設計的組成部分來(lái)看，沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)延伸。
2、從活動(dòng)目標來(lái)看，活動(dòng)目標多而雜，一般三個(gè)就好。另外，第一個(gè)目標的主體是教師，第二、三、四個(gè)目標主語(yǔ)是幼兒，目標不一致，也顯得很亂。建議第一個(gè)目標和第二個(gè)目標合并成一個(gè)目標。如下：幫助幼兒認識兔子的外形特征以及獨特的運動(dòng)方式。
3、活動(dòng)過(guò)程順序號碼標的很亂，沒(méi)有條理性。另外，這篇活動(dòng)過(guò)程都是教師與幼兒的一問(wèn)一答的形式展開(kāi)，看似像談話(huà)法、討論法。其實(shí)，是教師把自己固有的知識傳授給幼兒。幼兒處于被告知者的身份。還有，無(wú)效問(wèn)題使用過(guò)多。所為無(wú)效問(wèn)題，就是教師可以不問(wèn)的問(wèn)題，問(wèn)不問(wèn)沒(méi)有多大的效果。例如：老師帶了一個(gè)謎語(yǔ)，你們想不想猜��？你們愿意和小白兔做朋友嗎？你們喜歡小白兔嗎？等等，這種問(wèn)題的使用只能讓活動(dòng)的開(kāi)展空洞乏力。
值得提出的是：這只是一種比較簡(jiǎn)單的活動(dòng)設計模板，在考試的時(shí)候，往上填具體內容即可。但是遇到具體情況要具體分析，切不可"一刀切"。比如：活動(dòng)準備，如果需要經(jīng)驗準備就寫(xiě)上，如果不需要就不用寫(xiě)。
努力備考分值比較大的活動(dòng)設計題，一旦掌握了答題方法，就會(huì )有事半功倍的效果。所以，華圖教師事業(yè)部提醒廣大考生，日常備考中應多總結技巧，領(lǐng)悟方法。
最后祝愿廣大考生乘華圖翅膀圓教師夢(mèng)想！
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