小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《顏色變變變》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《顏色變變變》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、認識紅，黃，藍色，并根據色彩標記匹配相應的瓶子。
2、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現象。
3、體驗自己發(fā)現的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍顏料。
2、紅黃藍顏色標記分別固定在塑料筐上。
3、ppt、牛奶一瓶（裝在透明的瓶子）。
推薦課件：小班科學(xué)《顏色變變變》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入游戲
1、師：今天，老師帶來(lái)了一樣東西，我們數一、二、三，把它請出來(lái)！
哇，是什么呀？我們來(lái)看看，瓶子里有什么？這個(gè)水有沒(méi)有顏色？
師小結：水是沒(méi)有顏色的，是透明的，如果幼兒說(shuō)是白色，可以拿牛奶出來(lái)比較，說(shuō)明水不是白色的。
2、看好了，水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的`游戲，我們一起念“水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！”
�。ń處煋u動(dòng)瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）
師：哇，水寶寶怎樣了？會(huì )變色呢！好玩嗎？你們想玩嗎？
二、探索激趣
師：老師準備了好多瓶子，聽(tīng)好，每個(gè)寶寶拿一個(gè)瓶子，我們一起學(xué)老師搖瓶子，要說(shuō)：“水寶寶水寶寶，變變變哦”。
1、請幼兒自行取一個(gè)瓶子，用力搖，使其變色。（老師鼓勵孩子用點(diǎn)力，再加加油）
師：“你們變出來(lái)了嗎？變出什么顏色了？”
2、顏色對應
師：水寶寶要休息了，請給它找個(gè)家（與框子對應放）
三、解讀秘密
師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？
請一幼兒上來(lái)嘗試搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗
師：這個(gè)怎么都變不出來(lái)，那個(gè)卻變得出？好奇怪哦！
師小結：哈哈，其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。這個(gè)蓋子里有什么？蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。
四、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
1.老師手里有一瓶無(wú)顏色的水，現在我要請另一個(gè)顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會(huì )怎么樣呢？你們想知道嗎？我們一起來(lái)仔細觀(guān)察。
2.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀(guān)察色彩的變化。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。
�。�2）幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。
�。�3）教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會(huì )變成另一種新的顏色呢！
�。�4）觀(guān)看ppt顏色搭配后所變成的顏色，鞏固孩子對變化顏色的認識。
3、結束活動(dòng)。
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