幼兒園大班數學(xué)教案《向左看向右看》
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學(xué)教案《向左看向右看》，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
在一次戶(hù)外體育游戲中，孩子們排成了四列橫隊。講解完游戲規則后，我請每隊的第二個(gè)幼兒到玩具筐里去拿一只沙包。沒(méi)想到，第三隊的曼曼和宏宏幾乎同時(shí)跑了出來(lái)。孩子們見(jiàn)了，紛紛提醒宏宏：“老師說(shuō)是第二個(gè)小朋友。不是你！”宏宏卻一臉無(wú)辜，他指了指隊伍右側，說(shuō)：“你們看，我是第二個(gè)嘛！”原來(lái)，其他人都是按慣例從左往右數的，而宏宏是從右往左數的。我意識到這是一個(gè)教育契機，它來(lái)源于幼兒的生活，如果引導得好，可以有效幫助幼兒感知序數。于是，我設計并組織了這個(gè)“向左看向右看”的活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)反復觀(guān)察、探索，發(fā)現起始點(diǎn)不同，同一位置的物體可以用不同的序數來(lái)表示，在發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷激發(fā)幼兒的探索興趣，幫助幼兒積累有關(guān)序數的經(jīng)驗，提高思維能力。
目標：
1、根據方向標記和序數找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數表示其位置。
2、建立初步的雙向排序的`概衾。
3、體驗游戲的樂(lè )趣。
準備：
1、幼兒已對左、右方位比較熟悉。
2、1～1O的數字卡，PPT（演示文稿），方向標記，操作單，筆。
過(guò)程：
一、復習1～1O的順逆唱數
1、出示1～10的數字卡，復習順數與逆數。
2、演示PPT畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察，在圓圈內填上合適的數字。
二、初步按照左、右方向判斷物體的位置
1、演示PPT畫(huà)面，請幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾只蘋(píng)果。
2、介紹方向標記“→”“→”。師：看看，這表示什么方向？我們用動(dòng)作來(lái)表示一下。
3、嘗試將方向標記和序數結合起來(lái)尋找對應的蘋(píng)果。師：請你找找從左往右數第四個(gè)蘋(píng)果是哪只？我們可以用“4”表示。
三、根據PPT畫(huà)面嘗試雙向排序與定位
1、根據方向標記為每一只小動(dòng)物確定位置并用序數表示。
2、根據序數和方向標記找找是哪個(gè)小動(dòng)物，如“5”“2”。
3、根據表示小動(dòng)物位置的序數找到對應的方向標記。
四、通過(guò)操作體驗同一位置的物體可以用不同序數來(lái)表示
操作一：引導幼兒根據方向標記在括號內填上恰當的數字或根據序數畫(huà)上方向標記（如圖四），注意觀(guān)察每個(gè)幼兒判斷方向、確定序數的方法和步驟，了解幼兒解決問(wèn)題的策略。
操作二：引導幼兒根據序數和方向標記找到對應的胡蘿卜并把它圈出來(lái)，同時(shí)在后面相反方向標記下寫(xiě)出這個(gè)胡蘿卜相反方向的序數。
五、延伸活動(dòng)
1、把幼兒完成的操作卡展示在益智區，供幼兒互相評價(jià)、驗證。
2、拓展幼兒關(guān)于排序的方法，如前后排序、上下排序、環(huán)形排序等。
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