大班音樂(lè )游戲教案《為什么》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的大班音樂(lè )游戲教案《為什么》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒創(chuàng )編歌曲，鞏固對附點(diǎn)音符和跳音的理解。
2、啟發(fā)幼兒用多種方式，重點(diǎn)是運用繪畫(huà)的方式記憶歌詞，鼓勵幼兒的個(gè)人獨創(chuàng )性。
3、激發(fā)幼兒與同伴積極合作、互相幫助、快樂(lè )分享的良好情感。
4、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：在日常生活中引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、思考提出問(wèn)題，積極思維；幼兒已學(xué)過(guò)歌曲“為什么”。
2、物質(zhì)準備：錄好的歌曲伴奏帶、錄音機、幼兒操作板四塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒傾聽(tīng)歌曲，比較這首“為什么”與原來(lái)學(xué)過(guò)的.“為什么”的不同之處。
1.教師演唱后提問(wèn)：這首歌熟悉嗎？為什么？它和我們以前學(xué)過(guò)的一樣嗎？
2.教師用手式和動(dòng)作幫助幼兒鞏固對附點(diǎn)音符和跳音理解。
二、啟發(fā)幼兒用經(jīng)驗遷移的方式學(xué)會(huì )新歌。
1.提問(wèn)：我們可以用什么好辦法來(lái)記住歌曲中的小問(wèn)題呢？
2.嘗試用幼兒想出來(lái)的辦法記憶歌詞并演唱。
三、鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行合作，創(chuàng )編歌曲。
1.討論：小朋友，平時(shí)你們在生活中會(huì )有哪些問(wèn)題呢？
2.引導幼兒合作的進(jìn)行歌曲創(chuàng )編。
要求：4個(gè)好朋友為一組、將自己最感興趣的問(wèn)題畫(huà)下來(lái)、小組看圖演唱時(shí)要與音樂(lè )的節奏一致，唱好附點(diǎn)音和跳音。
四、師生分享創(chuàng )編的歌曲與快樂(lè )。
1.各小組表演自己創(chuàng )編的歌曲，教師引導幼兒進(jìn)行經(jīng)驗的分享與互學(xué)。
2.根據幼兒創(chuàng )編情況，師生共同商議進(jìn)一步完善的辦法。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì )，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
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