幼兒園中班五星紅旗教案（精選16篇）
作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園中班五星紅旗教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家。
2、較熟練的畫(huà)五角星，并能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小。
3、有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
1.多媒體課件。
2.白紙、蠟筆、記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導入：知道什么是國旗嗎？
1、幼兒自由討論說(shuō)一說(shuō)。
2、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。
�。ɑ脽舫鍪靖鲊鴩斓膱D片，讓幼兒找出我們國家的國旗。）
二、幻燈播放我國國旗，讓幼兒觀(guān)察、認識五星紅旗，知道是我們國家的國旗。
1、國旗什么顏色？上面有什么？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
2、討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
3、回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？是怎么樣的？在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？
�。ǜ鶕變旱幕卮�，相應得播放幻燈片）
三、知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。
四、學(xué)畫(huà)五星紅旗。
1、教師幻燈出示國旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結構。
2、請幼兒畫(huà)五角星，教師作相應指導，并示范正確畫(huà)法。
五、幼兒操作。
1、教師播放輕音樂(lè )，讓幼兒根據教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。
2、教師巡回指導。
六、部分作品展示，結束活動(dòng)。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇2
活動(dòng)目的 ：
1、提高幼兒爬、鉆、平衡綜合能力，鍛煉幼兒四肢的協(xié)調性、靈活性。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
學(xué)習控制好自己的身體，動(dòng)作規范地鉆圈，大膽地走過(guò)平衡木。
材料與環(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒人手一面小旗。
2、場(chǎng)地及器材如右圖。地面要鋪有棕墊，拱門(mén)頂部離地面70~80厘米，圓圈直徑50~60厘米，獨木橋板寬15~20厘米，離地20~30厘米。
活動(dòng)流程：
扮演角色活動(dòng)身體――自由練習激發(fā)興趣――難點(diǎn)練習重點(diǎn)指導――游戲結束放松身體。
1、扮演角色活動(dòng)身體。
師：今天小朋友每人都有一面小紅旗，我們就是小小解放軍，現在隨著(zhù)音樂(lè )跟老師。一起做小旗操。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )、扮演小小解放軍，和老師一起進(jìn)行運動(dòng)前的準備活動(dòng)。
2、提供材料，自由練習。
�。�1）引入部分
師：今天司令員給我們派下了一個(gè)重要任務(wù)，叫做奪紅旗。等下老師會(huì )幫你們分為四組進(jìn)行比賽。聽(tīng)老師哨子一吹，第一名就向前進(jìn)。（老師做一次完整的示范）跑回起點(diǎn)時(shí)。拍一下在一個(gè)小朋友的手，被拍的小朋友就向前進(jìn)，到了最后一個(gè)小朋友，在過(guò)橋后把旗子拿起來(lái)高舉跑會(huì )起跑線(xiàn)，看哪組小朋友最厲害，動(dòng)作正確就勝利了。
�。�2）交代游戲規則
師：現在老師要告訴你們游戲規則啦。在鉆拱門(mén)和圓圈時(shí)，手不能碰他們，不然就要重爬了（老師做一次正確的示范）
還有，沒(méi)有被拍到手的小朋友是不能起動(dòng)的，不然就要回到起點(diǎn)線(xiàn)重跑了。
3、幼兒游戲，教師讓幼兒難點(diǎn)練習重點(diǎn)指導
�。�1）讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀(guān)察，對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助
�、倮蠋煂τ變旱谋荣愡M(jìn)行評價(jià)。
師：司令員覺(jué)得呢，第x組的小解放軍表現最好，他們動(dòng)作都很規范，而且速度最快了。
�、谧屇芰�、完成較好的小朋友出來(lái)做示范
師：司令員還發(fā)現，xx小朋友完成的很標準哦，小朋友看他完成一遍好么？
�、蹖σ恍┬∨笥训牟灰幏秳�(dòng)作進(jìn)行指導，指導幼兒學(xué)習控制好自己的身體，動(dòng)作規范的鉆圈，大膽的走過(guò)平衡木。（個(gè)別指導）
�。�2）再進(jìn)行一次比賽，要求幼兒吸取第一次的經(jīng)驗，規范的比賽。
師：看了xx小朋友的示范，大家想不想再玩一次呢？
�。�3）根據幼兒體能安排游戲次數，并適時(shí)調節活動(dòng)量或玩法、規則，提醒幼兒注意安全。如增加障礙。
4、游戲結束放松身體。
師：司令給我們的任務(wù)，大家很好的完成了。我們都是一群很棒的小解放軍�，F在我們放松一下。跟著(zhù)老師的口令做動(dòng)作。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能大膽勇敢地越過(guò)障礙
2、能認讀數字7，并知道數字7可以代表7樣東西。
3、在體育游戲的情景中激發(fā)幼兒參與數活動(dòng)的興趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能認讀數字7，并知道數字7可以代表7個(gè)東西。
越過(guò)障礙，快速找到畫(huà)有7個(gè)圈的小紅旗。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設體育游戲場(chǎng)景。小河、山洞、小橋等障礙的設置既要適應幼兒現有的水平，又要有一定的挑戰性。
2、小紅旗50面，紅旗上分別畫(huà)有7個(gè)圈、6個(gè)圈、5個(gè)圈。其中畫(huà)有7個(gè)圈的紅旗數與幼兒人數相等。
3、與幼兒人數相等的胸卡30張，上面分別畫(huà)有草莓和數字7、香蕉和數字7、蘋(píng)果和數字7.
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置場(chǎng)地
二、運動(dòng)員入場(chǎng)，情景導入，并進(jìn)行熱身活動(dòng)
1、情景導入
小朋友們，上周我們剛開(kāi)展過(guò)親子運動(dòng)會(huì )，那現在我們再來(lái)開(kāi)展班級運動(dòng)會(huì )好不好？
2、熱身
那我們都來(lái)當一當勇敢的小運動(dòng)員。那要成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，我們要先來(lái)鍛煉鍛煉身體。
3、分組，并講解游戲規則
——分組
分成三組，草莓隊、香蕉隊、蘋(píng)果隊。
——認識數字7
師：今天我們要來(lái)跟一個(gè)數字做朋友�？纯催@個(gè)數字是誰(shuí)？7.那7可以代表什么呢？
那今天草莓隊的小朋友可以跟草莓7做朋友，香蕉隊可以跟......
這些卡片后面都貼有雙面膠，老師等下會(huì )把卡片發(fā)給大家，請小朋友們撕下卡片后面的雙面膠，把自己的好朋友貼在自己的胸前。
——布置任務(wù)
師：今天我們的任務(wù)就是要跳過(guò)小河、穿過(guò)山洞、走過(guò)小橋，跑到對面，拿到一面上面畫(huà)有7個(gè)圈圈的小紅旗，然后繞過(guò)障礙物跑回來(lái)。每組一次一個(gè)小朋友出發(fā)，回來(lái)之后與第二個(gè)小朋友擊掌，第二個(gè)小朋友再出發(fā)。
教師要強調不是每面小紅旗上面都畫(huà)有7個(gè)圈，（每組的框里都有畫(huà)有7個(gè)圈圈的小紅旗數，其中跟組員數量相等，再加上6面干擾的小紅旗）小朋友要先數數，以免拿錯。等小組人員全部取回小紅旗之后，一起舉起小紅旗喊：“我們勝利啦”
——發(fā)胸卡
四、開(kāi)始比賽
五、師幼共同檢查幼兒拿在手上的小紅旗是否畫(huà)有7個(gè)圈。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇4
活動(dòng)目標
發(fā)展平衡能力。
初步養成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。
活動(dòng)準備
用易拉罐組合（為多個(gè)易拉罐捆綁組成，罐裝的奶粉桶也可）、平衡木、紙磚(積木）、廢舊輪胎等材料組合成小路，共布置4條。
小紅旗若干（幼兒人數的一半），插紅旗的可樂(lè )瓶（瓶中裝人適量沙土）。
活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒做準備活動(dòng)。
在音樂(lè )聲中，教師組織幼兒做簡(jiǎn)單的隊形隊列練習，兩次左右分隊走，形成4隊。在隊列練習的活動(dòng)過(guò)程中，加入高人走（提踵走）、矮人走（蹲著(zhù)走），目的是加強下肢和腳踝關(guān)節的練習
2.游戲“奪紅旗”。
向幼兒交待活動(dòng)任務(wù)：“小戰士”要穿越陣地，到達前線(xiàn)（插著(zhù)紅旗的山頭），奪回紅旗。
教師示范講解：走過(guò)易拉罐、平衡木、積木和輪胎等組成的陣地，取回小紅旗。教師提示動(dòng)作要領(lǐng)：兩臂側平舉，保持身體平衡，不左右搖晃，兩腳交替向前邁。組織小戰士熟悉陣地，進(jìn)行練習，鼓勵幼兒勇敢地向前，掌握穿越不同地形的方法。教師注意個(gè)別保護，如走輪胎時(shí)腳要踩穩，不掉在中間；走易拉罐時(shí)，教師可以跟隨幼兒前進(jìn)，在幼兒晃悠失衡時(shí)，及時(shí)扶一把。
“小戰士”分成紅藍兩隊，兩隊同時(shí)出發(fā)，哪隊先到對面“山頭”，哪隊可以取一面紅旗返回，插到自己隊伍的可樂(lè )瓶中。全隊完成回后，哪隊的紅旗多，哪隊為勝。
請獲勝的小戰士談一談獲勝秘訣，還可表演如何走過(guò)障礙。
3.在音樂(lè )聲中，教師宣布“奪紅旗戰役”勝利結束，各隊揮舞著(zhù)紅旗，排著(zhù)整齊的隊伍，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)建議
活動(dòng)變式根據幼兒的實(shí)際情況，可適當對器材加以調整，如高度、寬度、長(cháng)度都可以變化。
重點(diǎn)提示在進(jìn)行此游戲前，可根據需要讓幼兒分別掌握走各類(lèi)器材的技巧，提高幼兒的動(dòng)作技能和能力。教師在活動(dòng)中加強對幼兒的保護，防止意外事故的發(fā)生。
個(gè)別指導活動(dòng)中關(guān)注膽小和完成任務(wù)有困難的幼兒，對他們給予重點(diǎn)指導和幫助，使其也能順利完成任務(wù)，增強自信心。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.認識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2.理解國旗的象征意義。
3.感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重�；顒�(dòng)準備：經(jīng)驗準備：幼兒見(jiàn)過(guò)國旗，觀(guān)看過(guò)幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準備：
世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門(mén)升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察不同國旗。
觀(guān)察不同國旗。教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
�。ǘ┱J識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1.認識五星紅旗。教師提問(wèn)：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢？是排成一條直線(xiàn)的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對大星的中心點(diǎn)。）
1、4顆黃星對齊。
2、3顆黃星對齊，五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢？（用動(dòng)作表示左上方）
2．知道五星紅旗是我國國旗。師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗名字叫什么？
�。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。討論在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
師：1.小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會(huì )舉行升旗儀式、車(chē)子、船、打仗、廠(chǎng)里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛(ài)我們的國家。）
2.看PPT各個(gè)地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說(shuō)明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以?huà)炱鹞逍羌t旗。
3.看PPT運動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人教師：除了小朋友說(shuō)到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運動(dòng)員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動(dòng)員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰(shuí)��？它是那個(gè)國家的人��？（中國人）你怎么知道的？
教師：我們小朋友是那個(gè)國家的人？我們都是中國人這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運動(dòng)員照片）。
�。ㄋ模└惺苌龂鞎r(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
1.觀(guān)看升旗儀式，感受莊嚴氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì )舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀(guān)眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著(zhù)國旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結：觀(guān)看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話(huà)阿，眼睛看著(zhù)國旗。
2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗�，F在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
�。ㄎ澹┲谱鲊�。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇6
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè )的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識特設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式和運動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養孩子的愛(ài)國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動(dòng)準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動(dòng)。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話(huà)題一：在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話(huà)題二：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的`……）
4、觀(guān)看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。
5、手工活動(dòng)：做國旗。
效果分析：
在本次活動(dòng)中，由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過(guò)認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動(dòng)內容，通過(guò)交流鼓勵，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國的情感；通過(guò)動(dòng)手制作國旗，更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛(ài)國之情，效果不錯。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、 感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重；
2、 理解五星紅旗的象征意義；
3、 升旗時(shí)能保持正確的姿勢。
活動(dòng)準備：
1、 知識經(jīng)驗準備：幼兒見(jiàn)過(guò)國旗，觀(guān)看過(guò)幼兒園的升旗儀式,幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；
2、 物質(zhì)材料準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂(lè )，各國國旗人手一個(gè)，國旗飄飄ppt，天安門(mén)升旗儀式視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄓ變菏殖謬祀S著(zhù)《紅旗飄飄》的音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。）
一 觀(guān)察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
二 認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。
1、 讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。
(1) 出示ppt，觀(guān)察五星紅旗。
教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢?五顆星星排列在國旗的哪個(gè)角上？五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗叫什么？
�。�2）游戲：國旗知識搶答
小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。
2、 理解國旗的象征意義。
�。�1） 討論在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
提問(wèn)：你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？
�。�2） 看ppt運動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。
教師：除了小朋友說(shuō)的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動(dòng)員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動(dòng)員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。這是誰(shuí)呀 （楊利偉）他是哪個(gè)國家的？你怎么知道的？我們是哪個(gè)國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？
�。�3）看軍艦、飛機、等上的國旗，這些都是我們中國制造。
小結：這么多地方都有五星紅旗說(shuō)明這些都是我們中國的！中國真棒！
�。�4）看ppt圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國，要捍衛中國的領(lǐng)土。
教師：這是哪里？你們知道是哪個(gè)國家的嗎？（中國的）但是有一個(gè)國家日本想把這個(gè)島搶過(guò)去，你們同意嗎？那我們應該在上插上我們的五星紅旗，看，插上去了，現在島是中國的，我們一起大聲說(shuō)“島是中國的”！
3、 感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
�。�1）觀(guān)看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。
在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì )舉行隆重的升旗儀式，我們來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀(guān)眾是怎樣看升旗儀式的？
小結：觀(guān)看升旗儀式時(shí)要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗。
�。�2）播放視頻，全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：現在我們也來(lái)一次升旗儀式，參加升旗儀式時(shí)要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗�，F在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、學(xué)習黏貼星星制作國旗。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察認識不同的國旗
教師：播放音樂(lè )國歌讓幼兒聽(tīng)國歌唱國歌
提問(wèn)：
1. 出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個(gè)國家的國旗呢？
2．圖片上有幾面國旗呢？
3. 你最喜歡哪一面國旗，為什么？
二、認識五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國國旗
1、認識五星紅旗
教師：小朋友們，在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國旗呢？（因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗）
提問(wèn):
1. 你們喜歡這面五星紅旗嗎？
2. 它是什么樣子的，這面國旗是什么顏色的?
3、國旗上又有多少顆星星呢？
2、國旗出現的地方，代表什么意義。
教師：請小朋友想一想，你在哪里見(jiàn)過(guò)我們中國的國旗呢？
幼答：
1、幼兒園里
2、電視上
3、奧運會(huì )上
4、書(shū)店......
教師：你們的小眼睛真厲害，很會(huì )觀(guān)察，原來(lái)��！只要有國旗的地方就代表中國人在的地方
三、幼兒自己動(dòng)手制作國旗
�。�1） 貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周
�。�2） 把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼
四、作品評價(jià)
活動(dòng)反思：
孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色，同時(shí)也讓其余的幼兒出現了短暫的等待現象，另外的遺憾就是沒(méi)有更好的培養幼兒自己大膽作畫(huà)的精神。針對這一點(diǎn)，有待于我在下次的活動(dòng)中繼續思考，來(lái)更好的進(jìn)行改進(jìn)。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇9
活動(dòng)內容：
我愛(ài)五星紅旗
活動(dòng)目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒的愛(ài)國情操。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
認識五星紅旗。
1、觀(guān)看多媒體課件幼兒觀(guān)察認識
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）是什么顏色的？上面有什么？
2、熱愛(ài)國旗、尊重國旗。
�。�1）談話(huà)：觀(guān)察圖片
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？為什么要升國旗？
�。�2）尊重國旗
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì )升起國旗，他們的心里就會(huì )非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國旗
師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
教學(xué)反思：
總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內容也做了正確處理，教學(xué)設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問(wèn)題。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇10
活動(dòng)目標
1、引導幼兒說(shuō)出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
環(huán)境創(chuàng )設
國旗、運動(dòng)員獲獎、火箭升起時(shí)升五星紅旗圖片、國歌錄音
重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解國旗特征和含義，尊敬國旗
活動(dòng)過(guò)程
一、認識國旗
1、這是一面什么旗，它的全稱(chēng)是什么？
2、國旗是什么顏色的？
3、國旗上有什么？在什么位置？
4、教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。大的代表中國***，小的代表全國人民。五只五角星在紅旗的左上角。
二、找國旗
1、你在哪里看到過(guò)國旗？
2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？
三、升國旗，奏國歌
1、國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？
放國2、小學(xué)生升旗時(shí)怎么做？運動(dòng)員又是怎么做的？
3、他們?yōu)槭裁炊家⒄�、行禮、唱國歌？
4、幼兒一起跟著(zhù)錄音唱國歌。歌錄音
過(guò)渡語(yǔ)：那在哪些場(chǎng)合要升國旗奏國歌呢？
四、升國旗
1、放中國宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片
3、運動(dòng)員獲冠軍的照片。
五、延伸活動(dòng)
做國旗學(xué)折五角星。
價(jià)值分析：
通過(guò)對五星紅旗外表的觀(guān)察了解五星紅旗。
在找找認認中進(jìn)一步認識國旗。
了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義。
進(jìn)一步體會(huì )國旗代表國家的含義。
活動(dòng)反思
引導孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇11
活動(dòng)目標
初步了解我國國旗的特征及含義。
知道尊敬國旗，愛(ài)護國旗，萌發(fā)愛(ài)國情感。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：見(jiàn)過(guò)國旗，已經(jīng)有參加升旗儀式的經(jīng)驗。
課件準備：《義勇軍進(jìn)行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚”圖片。
紙面教具：《國旗》。
材料準備：油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
播放歌曲音頻及圖片《義勇軍進(jìn)行曲》，引出活動(dòng)主題。
——剛剛聽(tīng)到的是什么歌？（國歌）
——為什么幼兒園每周一都會(huì )放國歌？（要舉行升旗儀式）
出示組圖“各國國旗”，引導幼兒初步了解中國國旗的特征。
1、出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。
——屏幕上有好多國家的國旗，你能找到藏在其中我們國家的國旗嗎？
2、出示圖片“中國國旗”，引導幼兒觀(guān)察中國國旗的形狀、顏色、圖案。
——國旗是什么顏色？（紅色）
——國旗是什么形狀？（長(cháng)方形）
——國旗上有什么圖案？有幾顆五角星？
——五角星是什么顏色？
小結：我們中國的國旗形狀是長(cháng)方形，顏色是紅色。國旗上有一顆大五角星和四顆小五角星，五角星的顏色是黃色，代表我們中華民族是黃色人種。
出示組圖“國旗飄揚”，引導幼兒理解國旗的含義并知道尊敬國旗，愛(ài)護國旗。
1、出示組圖，幼兒討論在哪見(jiàn)過(guò)國旗。
——你們在哪些地方見(jiàn)過(guò)我們的國旗？
——你們知道國旗代表著(zhù)什么嗎？
小結：幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)的旗桿上飄著(zhù)我們的國旗；高樓、店鋪、建筑上也會(huì )掛著(zhù)國旗；參加比賽的運動(dòng)員衣服上有國旗。國旗代表著(zhù)中國。
2、師幼交流如何尊敬國旗，愛(ài)護國旗。
——國旗是我們祖國的象征，那我們應該如何尊重國旗，愛(ài)護國旗呢？
小結：不在國旗上亂涂亂畫(huà)，不亂扔國旗；升國旗時(shí)，身體站直，保持安靜，雙眼注視國旗。
發(fā)放紙面教具《國旗》，鼓勵幼兒動(dòng)手為國旗涂色。
——請小朋友們?yōu)槭种械膰焱可险_的顏色。
——要小心認真涂色哦。
活動(dòng)延伸
家長(cháng)可以和幼兒一起觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式的視頻，感受升旗儀式的隆重與莊嚴，萌發(fā)愛(ài)國情感。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇12
教學(xué)目標
1、 有感情地朗讀課文，體會(huì )人物內心情感的變化
2、 體會(huì )“我”對國旗和祖國的尊重和熱愛(ài)，體會(huì )面包店老板對我的敬重和理解
教學(xué)重點(diǎn)
體會(huì )面包店老板態(tài)度的變化
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)外在的動(dòng)作體會(huì )人物的心理
教學(xué)過(guò)程
一、 復習導入
1、 板書(shū)課題
“昨天我們學(xué)習了課文的第26課，今天我們就來(lái)繼續學(xué)習這篇課文�！�
2、 談話(huà)：“這篇課文講了一件什么事？文中的年輕人給你留下了怎樣的印象？”
�。ㄟ@篇課文講了一個(gè)中國留學(xué)生做漂流旅行時(shí)遇到危險，向一個(gè)面包店老板求助時(shí)，拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，最終得到了面包店老板救助的事情。）
�。ㄎ闹械哪贻p人是一個(gè)熱愛(ài)祖國的青年）
板書(shū)：熱愛(ài)祖國
3、 過(guò)渡
“這節課就讓我們一起來(lái)細細體味這位中國留學(xué)生對國旗和祖國的尊重和熱愛(ài)，感受外國友人對中國人的敬重和理解�！�
“請大家翻開(kāi)書(shū)，看看課文是怎樣通過(guò)我的行動(dòng)，寫(xiě)出我對國旗和祖國的熱愛(ài)與尊重。默讀課文，用鉛筆圈出有關(guān)的詞語(yǔ)�！�
二、 深入理解課文
�。ㄒ唬w會(huì )“我”對國旗的愛(ài)
1、學(xué)生圈詞，圈完的可以和同桌進(jìn)行交流
2、全班交流
具體指導
�。�1）“作者通過(guò)哪些具體動(dòng)作，一步一步地寫(xiě)出我對國旗和祖國的熱愛(ài)與尊重？”
a指名讀句子
“談?wù)勀銥槭裁凑疫@個(gè)句子�！�
�。ā芭e”說(shuō)明我對國旗的尊重）
b出圖（奧運會(huì )開(kāi)幕式姚明舉國旗圖）
深入理解漂流旅行舉國旗的意義
“姚明在奧運會(huì )開(kāi)幕式也手舉一面鮮艷的五星紅旗，他的身后跟著(zhù)我們中國的體育代表團。那么，你怎樣理解文中的我在漂流旅行時(shí)舉著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗的行為呢？”
�。ㄗC明自己是中國人，希望在自己拼搏的時(shí)候有國旗陪伴在身邊；表達了熱愛(ài)祖國的心意）
c指名自豪地讀一讀這句話(huà)
齊讀第一自然段的第二句話(huà)
�。�2）“出發(fā)時(shí)，我不忘手舉這面五星紅旗。（板書(shū)：出發(fā)時(shí) 舉）這是一面代表自己身份的五星紅旗，這是一面鼓舞自己前進(jìn)的五星紅旗，這是一面令我無(wú)比熱愛(ài)的五星紅旗。你還從哪些具體動(dòng)作能看出我對國旗和祖國的熱愛(ài)與尊重？”
a指名讀句子
“你和老師找的是一樣的。你為什么找這個(gè)句子呢？”
�。ā俺椤闭f(shuō)明了我保護國旗的動(dòng)作很快，“系”說(shuō)明了我對國旗的保護與尊重）
b換詞對比，學(xué)生談對比結果
“請同學(xué)們看屏幕上的兩個(gè)句子，哪個(gè)好？好在哪里？”
“我把國旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上�！�
“我把國旗從旗桿上取下來(lái)，掛在脖子上�！�
指名學(xué)生對比讀兩個(gè)句子
談?wù)勎闹杏米值臏蚀_性
�。ǖ谝痪涓鼫蚀_，更能說(shuō)明我對國旗和祖國的熱愛(ài)與尊重。）
c齊讀原句
指名讀文中第二自然段
�。�3）“在遇險時(shí)，我最先想到的是這面鮮艷的五星紅旗，從這一抽一系，（板書(shū)：遇險時(shí) 抽、系）我們能看出文中的我對國旗和祖國的熱愛(ài)與尊重，你還從哪些具體動(dòng)作能看出來(lái)呢？”
a指名回答
“你為什么找這個(gè)句子呢？”
�。◤摹澳暋边@個(gè)詞中可以看出我對五星紅旗的深厚感情；可以看出在遇到困難的情況下，我都不愿意用五星紅旗去交換面包）
.b處理第三自然段
“我遇到了什么困難？我是在什么情況下久久凝視這面五星紅旗的？指名回答。請同學(xué)們自己讀一讀第三自然段，和同桌互相說(shuō)說(shuō)作者到底遇到了哪些困難？”
板書(shū)：困難時(shí)
�。ㄆ饔鲭U，面包店老板要求用五星紅旗換面包）
(a)指名讀第三段
“用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)中國留學(xué)生遇到的困難�！�
指名回答
教師小結（落水，撞傷，丟失東西，迷路，饑餓）
“在做漂流旅行時(shí)，作者不慎落水，身體還受了傷，背包也丟失了，不但迷路，更是饑餓難耐，面對這樣的困難，我的心情會(huì )是怎樣？”
(b) “讓我們帶著(zhù)害怕、著(zhù)急的感受再讀一讀第三自然段�！�
C 從“凝視”中體會(huì )
“是啊，我醒來(lái)時(shí)分不清方向，不知道自己身在何處，拖著(zhù)受傷的，可能還在滴血的身體，在荒無(wú)人煙的大山里轉來(lái)轉去。三天了，我不曾吃過(guò)一點(diǎn)東西，饑餓難耐的時(shí)候，我最想得到的是食物，而我卻拒絕了面包店老板用國旗交換面包的要求，久久地凝視著(zhù)這面五星紅旗。凝視是什么意思？”
板書(shū)：凝視
�。暿呛軐�(zhuān)注、很投入、很持久地看）
“當我凝視這面五星紅旗時(shí)，我的心里會(huì )想些什么？”
�。ú荒軗Q。五星紅旗比我的生命還重要，它是我們國家的象征；每個(gè)人都應該保護國旗的尊嚴，決不能用國旗交換/“換了嗎？那他是怎樣想的？”）
�。�4）“這位中國留學(xué)生的行動(dòng)真讓人感動(dòng)。你還從文中哪些具體動(dòng)作能看出我對國旗和祖國的熱愛(ài)與尊重？”
a指名回答
“那你又是為什么找這一句？”
�。毙杈戎臅r(shí)候，還在堅持保護五星紅旗）
�。ㄟ@位中國留學(xué)生寧愿餓死，也不愿意用國旗來(lái)交換面包；他在用自己的行動(dòng)維護國旗的尊嚴，維護祖國的尊嚴）
板書(shū)：急需救助
b出示完整的第十自然段，齊讀第十自然段
3 小結：結合板書(shū)
“從出發(fā)時(shí)的手舉這面鮮艷的五星紅旗，到遇險時(shí)不忘系好這面五星紅旗，再到困難時(shí)久久凝視、絕不交換這面五星紅旗，直到生命垂危、急需救助時(shí)仍緊緊拿著(zhù)這面五星紅旗，我們從作者的行動(dòng)中看到了他寧愿舍棄生命，也要維護祖國的尊嚴�！保ò鍟�(shū)）
4過(guò)渡：這個(gè)中國留學(xué)生感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了面包店的老板。這個(gè)老板最后是怎么做的？
�。ǘ├斫饷姘昀习鍛B(tài)度的變化
1、指名回答，指名讀第11段
“面包店老板主動(dòng)救助了中國留學(xué)生�！�
2、“面包店老板之前是怎么做的呢？在文中找一找，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)�！�
指名讀一讀
“從這里我們可以感受到面包店老板前后態(tài)度的不同，當我最初向他求助的時(shí)候，他不愿幫助我，他還想拿五星紅旗交換面包，當我寧愿付出生命也不用五星紅旗交換面包時(shí)，面包店老板主動(dòng)地救助了我�！�
3“從不愿無(wú)償幫助助到主動(dòng)救助，面包店老板的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。為什么會(huì )有這樣的變化？”
學(xué)生活動(dòng)：小組討論
�。姘昀习灞恢袊魧W(xué)生的愛(ài)國之心感動(dòng)了；只有具有民族氣節的人，才能得到外國友人的尊重）
板書(shū)：得到敬重
三、 拓展延伸，升華主題
1、“當我在醫院里醒來(lái)時(shí)，看到了什么？和同桌一起讀最后一段，互相說(shuō)說(shuō)你從最后一段中讀懂了什么？”
�。ㄎ逍羌t旗在鮮花的映襯下才會(huì )更加鮮艷，祖國兒女就像是美麗、芬芳的鮮花，保護著(zhù)莊嚴的五星紅旗。）
�。�1）出圖：中華兒女圍在五星紅旗周?chē)?/p>
“正是有著(zhù)無(wú)數中華兒女對國旗和祖國的熱愛(ài)和保護，五星紅旗才會(huì )這樣鮮艷、奪目�！�
�。�2）“課文學(xué)到這里，你覺(jué)得這個(gè)留學(xué)生怎么樣？能不能用一句話(huà)來(lái)贊揚一下他？”
�。阌蒙Ｗo五星紅旗，你真了不起；你是一個(gè)有自尊的中國人，你是一個(gè)熱愛(ài)祖國的中國人）
2、五星紅旗在我身邊
“從這篇課文中，我們感受到了祖國的兒女用生命保護著(zhù)五星紅旗和祖國的尊嚴，而鮮艷的五星紅旗也在時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)無(wú)數中華兒女面對挫折，不斷拼搏！”
出示五星紅旗在中國困難時(shí)期的偉大作用的圖片（配樂(lè )）
四、教師小結
1、“五星紅旗是我們國家的象征，每周我們學(xué)校也有莊嚴的升旗儀式，來(lái)表達我們對國旗和祖國的熱愛(ài)與尊重。希望在以后的每一天，同學(xué)們都能像文中的中國留學(xué)生那樣，熱愛(ài)祖國，用自己的實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻維護國旗和祖國的尊嚴，讓我們的心中永遠飄揚著(zhù)一面五星紅旗�！�
2、齊讀最后一個(gè)自然段
“最后，我們再一起懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài)、對五星紅旗的熱愛(ài)，充滿(mǎn)感情地再次朗讀課文的最后一個(gè)自然段�！�
幼兒園中班五星紅旗教案 篇13
設計意圖：
大班幼兒知道五星紅旗，但不知道它里面布局的具體含義，對五星紅旗的理解懵懵懂懂。針對這樣的情況，決定開(kāi)展一次《五星紅旗》的社會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是、認識五星紅旗，知道它的各個(gè)組成部分。采用營(yíng)造神秘情境，和幼兒能夠理解的故事形式，幫助幼兒突破重點(diǎn)。在莊嚴神圣而驕傲的氛圍中，潛移默化的理解國旗的象征意義使活動(dòng)達到高潮。最后通過(guò)"五星紅旗隨風(fēng)飄揚"的環(huán)節，充分激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，和五星紅旗各部分具體含義。
2、理解國旗代表國家的象征意義。
3、萌發(fā)熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備
PPT，相關(guān)圖片，背景音樂(lè )，《五星紅旗》音樂(lè )，制作的國旗
一、導入
通過(guò)流星雨掉落。營(yíng)造神秘色彩，留下懸念，引起幼兒興趣。
師：流星劃過(guò)天際，會(huì )有神秘的事情發(fā)生，會(huì )發(fā)生什么呢？
二、兒童化故事，介紹國旗各部分組成
1.最亮的星星掉落，在地上遍地開(kāi)花，凝聚力量，形成中國共產(chǎn)黨。是五星紅旗上最大的星星。
2.人民紛紛開(kāi)始反抗：工人、農民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家。組成五星紅旗上的四顆小星星。
3.革命的勝利，是流血犧牲換來(lái)的，所以，五星紅旗的底色是紅色。
小結：
�。�1）顏色
紅色：象征著(zhù)革命，象征著(zhù)勝利，象征著(zhù)革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。（2）星星的位置：置于左上角則昂然起升，靜中寓動(dòng)，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢
�。�3）大�。�1顆大，4顆小
�。�4）星星代表含義：大的代表中國共產(chǎn)黨，小的代表工人、農民、小商人和知識分子、大企業(yè)家。
三、出示五星紅旗示意圖，了解五顆星代表階級，回顧紅旗誕生過(guò)程
出示國旗，通過(guò)一一對應的示意圖，幫助幼兒回顧五星紅旗各個(gè)組成部分的含義。通過(guò)動(dòng)畫(huà)，觀(guān)察回顧在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，工人、農民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家，大家緊緊團結在一起，取得勝利。就像天空中的星星一樣，由此形成了我們的五星紅旗。
四、記憶鞏固
營(yíng)造情境，人們藏在了星星的背后，說(shuō)出他的名字，他就會(huì )變出來(lái)。通過(guò)“閃圖”幫助幼兒鞏固記憶。
四、升華國旗代表國家，國旗是神圣的
五星紅旗是我們國家的象征，代表著(zhù)我們的祖國。今天的中國正在慢慢變得強大，我們因為是中國人而驕傲，因為擁有五星紅旗而自豪，感受?chē)斓那f嚴和神圣。
六、五星紅旗隨風(fēng)飄揚
帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)，讓做好的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。
【活動(dòng)延伸】
1.環(huán)境創(chuàng )設：師幼一起裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造國慶節歡慶氣氛。
2.家園共育：請家長(cháng)和幼兒一起收集有關(guān)我國國旗的故事。
3.領(lǐng)域滲透：學(xué)習《國旗多美麗》等歌頌祖國的歌曲。
【活動(dòng)建議】
平時(shí)與幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)國小故事，潛移默化幼兒的愛(ài)國情感。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗(國旗）的特征，知道五星紅旗由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成。
2、初步學(xué)習畫(huà)五角星的技能，能恰當的布置五個(gè)五角星。
3、讓幼兒能畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的狀態(tài)。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
中國國旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示“國旗”讓幼兒邊觀(guān)察邊認識。
2、 觀(guān)看視頻了解國旗的由來(lái)。
3、 小結：國旗旗由由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成，國旗的紅色象征革命。
4、 幼兒作畫(huà)：
�。�1）、教師注意提醒幼兒五顆五角星的位置排列。
�。�2）、提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，教師并及時(shí)地巡回指導。
�。�3）、教師指導幼兒畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的狀態(tài)。
5、 評價(jià)作品
6、 布置幼兒作品展，讓幼兒欣賞。
活動(dòng)總結：
教師針對幼兒的具體表現給予相應評價(jià)，讓幼兒感受到成功感和自豪感。并照顧到那些能力相對弱的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束以后獲得快樂(lè )，增強了自信心。
幼兒園中班五星紅旗教案 篇15
活動(dòng)主旨：
讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習得經(jīng)驗，萌發(fā)愛(ài)國情感。
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒見(jiàn)過(guò)國旗，觀(guān)看過(guò)幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門(mén)升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察不同國旗。
1、觀(guān)察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
�。ǘ┱J識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1、認識五星紅旗。
教師提問(wèn)：
在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）
你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）
國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）
它們是怎么排列的呢？是排成一條直線(xiàn)的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對大星的中心點(diǎn)。1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊）
五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢？（用動(dòng)作表示左上方）
2．知道五星紅旗是我國國旗。
師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗名字叫什么？
�。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。
討論在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
師：
1、小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會(huì )舉行升旗儀式、車(chē)子、船、打仗、廠(chǎng)里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛(ài)我們的國家。）
2、看PPT各個(gè)地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。
教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說(shuō)明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以?huà)炱鹞逍羌t旗。
3、看PPT運動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人
教師：
除了小朋友說(shuō)到的地方，還有哪些地方有國旗呢？
我們看，（運動(dòng)員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動(dòng)員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰(shuí)��？它是那個(gè)國家的人��？（中國人）你怎么知道的？
教師：
我們小朋友是那個(gè)國家的人？我們都是中國人
這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運動(dòng)員照片）。
�。ㄋ模└惺苌龂鞎r(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
1、觀(guān)看升旗儀式，感受莊嚴氣氛
教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì )舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀(guān)眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著(zhù)國旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結：觀(guān)看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話(huà)阿，眼睛看著(zhù)國旗。
2、全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗�，F在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
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幼兒園中班五星紅旗教案 篇16
教學(xué)目標：
本課通過(guò)觀(guān)察、分析五星紅旗的結構、元素，畫(huà)出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗，培養學(xué)生觀(guān)察事物的能力，使學(xué)生理解形、色彩與信息的關(guān)系。探索工具在不同狀態(tài)下的效果，靈活應用畫(huà)圖工具完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)：
使用畫(huà)圖程序
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1．分析五星紅旗圖案
教師應引導學(xué)生觀(guān)察五星紅旗，向學(xué)生講解五星紅旗的長(cháng)、寬、五角星位置及圖案意義的做法，將會(huì )限制學(xué)生的獨立思考和觀(guān)察。
關(guān)于“五星紅旗結構”表格，目的是繪制前幫助學(xué)生分析五星紅旗的組成要素（如長(cháng)方形、大五角星、小五角星等）的形狀，以及各要素之間的位置、結構關(guān)系，為作畫(huà)進(jìn)行設計，不必填寫(xiě)表格。
2．畫(huà)五星紅旗
根據學(xué)生自己對五星紅旗的觀(guān)察分析，選擇合適的工具完成作品。畫(huà)五角星時(shí)，教師應鼓勵學(xué)生使用多種工具完成五角星的繪制。學(xué)生在對五角星填色時(shí)有可能會(huì )出現一些問(wèn)題，如使用鉛筆工具繪制五角星時(shí)，圖形沒(méi)有完全封閉，填充顏色時(shí)會(huì )發(fā)現整個(gè)畫(huà)布都被填充上了相應的顏色，這時(shí)教師可引導學(xué)生將五角星完全封閉，然后再填充顏色。
繪制飄動(dòng)的五星紅旗時(shí)，引導學(xué)生找出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗有什么不同。五星紅旗飄動(dòng)的效果可以通過(guò)變化五星紅旗圖案結構、元素等來(lái)體現，要想畫(huà)出這種效果可以用“曲線(xiàn)”來(lái)實(shí)現，但并不拘泥于這一種工具，鉛筆、直線(xiàn)、多邊形工具等都可以實(shí)現。
在計算機使用過(guò)程中，鼓勵學(xué)生多“試一試”，例如直線(xiàn)工具的使用，直接使用直線(xiàn)工具能繪制出什么樣的直線(xiàn)，按下“shift”鍵再繪制，會(huì )形成什么直線(xiàn)。并且引導學(xué)生在使用其他軟件時(shí)，懂得“shift”、“alt”或者“ctrl”等功能鍵的配合使用。
3．關(guān)于交流
五星紅旗的飄動(dòng)不是靠工具和方法，是改變五星紅旗圖案“形”的信息實(shí)現的，即將五星紅旗的直線(xiàn)線(xiàn)條改為曲線(xiàn)線(xiàn)條。使用不同的畫(huà)圖工具，可以有不同的方法改變“形”的信息，對于學(xué)生的各種繪制方法沒(méi)有優(yōu)劣比較，只要思路正確，老師都可以給以肯定。
4．關(guān)于鏈接
物體的形和色都是信息，改變物體的形、色可以使物體表達的信息發(fā)生改變。教師可以結合本課活動(dòng)內容，向學(xué)生闡釋物體形、色與信息的關(guān)系。
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