幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案《比較多、少》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)教案《比較多、少》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習運用并置對應的方法比較兩組物體的`多、少，具體感知物體的多少。
2、學(xué)習將一組物體并置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動(dòng)準備：
演示用教具：貼絨娃娃8個(gè)，貓7只，魚(yú)6只。幼兒操作材料：盆子1只，8個(gè)娃娃的卡片1張，紙剪蘋(píng)果7個(gè)，帽子7頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
�。ㄒ唬┦紫葘�8個(gè)娃娃排成豎行。
師：今天娃娃來(lái)到我們小一班作客，有多少娃娃呀？幼：許多。演示提問(wèn)。
二、演示提問(wèn)。
�。ㄒ唬⿲�7只貓一一對應并置在娃娃右邊圖
師：她們養了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多？幼：一樣多（見(jiàn)圖示）
�。ǘ﹩l(fā)幼兒說(shuō)出娃娃多1個(gè)，貓少1只。
師：請小朋友想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢？（添1只貓或減少1個(gè)娃娃）娃娃要回家了，小朋友們和娃娃說(shuō)：再見(jiàn)。
�。ㄈ﹩l(fā)幼兒說(shuō)出貓多1只，魚(yú)少1只，并想辦法使貓和魚(yú)的數量一樣多。
師邊演示邊提問(wèn)：請貓吃魚(yú)了哦，1只貓吃1條魚(yú)（將魚(yú)一一對應并置在貓的右邊，如圖二）比一比貓和魚(yú)是不是一樣多？貓多1只，魚(yú)少1只）怎樣才能使貓和魚(yú)變成一樣多？
三、操作活動(dòng)。
1、請小朋友把盆子中畫(huà)有許多娃娃的卡片拿出，給娃娃分蘋(píng)果，把蘋(píng)果一個(gè)對一個(gè)地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和蘋(píng)果是不是一樣多？幼：（不一樣多。）
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出娃娃所1個(gè)，蘋(píng)果少1個(gè)。用什么辦法使娃娃和蘋(píng)果一樣多呢？
3、給娃娃戴帽子。1個(gè)娃娃戴1頂帽子，一個(gè)對一個(gè)地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？（娃娃多，帽子少）怎樣才能使它們變成一樣多呢？（老師再給每個(gè)幼兒1頂紙剪的帽子）
教學(xué)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
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