《小小糕點(diǎn)師》教案
作為一名教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的《小小糕點(diǎn)師》教案，希望能夠幫助到大家。
《小小糕點(diǎn)師》教案1
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒動(dòng)手制作自己喜歡的事物的興趣；
2、培養幼兒的動(dòng)手能力；
3、在成人的幫助下，能簡(jiǎn)單的制作蛋糕
活動(dòng)準備：
教具 ：
電視機 攝象機 與蛋糕師約好 請一位家長(cháng)陪同
學(xué)具：
圍裙、自制廚師帽、奶油或鮮奶、葡萄干、花生、瓜子等干果 ；成段的香蕉、成片的蘋(píng)果、小草、莓等水果；小糕點(diǎn)一塊、勺子兩把、盤(pán)子一個(gè)
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒在成人的幫助下，能簡(jiǎn)單裝飾糕點(diǎn)。
難點(diǎn)：幼兒能簡(jiǎn)單說(shuō)出制作蛋糕的過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
�。ㄕ埣议L(cháng)做到幼兒的后邊。家長(cháng)只有在老師的允許下才可以幫助幼兒）
今天是咱們班某某小朋友的生日，過(guò)生日要吃什么��？你見(jiàn)過(guò)蛋糕師做蛋糕嗎？你會(huì )做嗎？今天蛋糕師來(lái)咱們班給某某做蛋糕了，小朋友仔細看看蛋糕師是怎樣。
二、展開(kāi)
1、蛋糕師邊講解步驟邊做蛋糕：
A、拿出準備好的糕點(diǎn)，擺好
B、拿出準備好的奶油或鮮奶、干果，和水果。
C、在糕點(diǎn)上摸點(diǎn)奶油或鮮奶。
D、在奶油或鮮奶上擺放水果和干果。
2、請幼兒欣賞蛋糕師做的'蛋糕。
3、請幼兒拿出自己準備好的物品看一看都有什么，并叫出它們的名字（請家長(cháng)和幼兒一起熟悉物品）
4、請家長(cháng)幫幼兒系圍裙，戴帽子，請家長(cháng)和幼兒一起想一個(gè)裝飾的圖案。（以幼兒為主）
5、幼兒自己動(dòng)手制作蛋糕（ 家長(cháng)在一旁協(xié)助）
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6、做完的幼兒和家長(cháng)一起到前面做親子韻律操。
7、觀(guān)看錄象，請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是如何制作蛋糕的。
8、大家一起唱生日歌。
9、大家共分享蛋糕并教育幼兒有好吃的應先讓長(cháng)輩吃。
三、結束
家長(cháng)和幼兒一起打掃衛生。
《小小糕點(diǎn)師》教案2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒養成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡;
2、使幼兒能區分不同的音樂(lè )情緒，在音樂(lè )中入睡和起床;
3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)準備：
1、用及時(shí)貼自制七色花若干;
2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣：(出示七色花)
師：小朋友，這是什么花?(引導幼兒認識七種顏色，說(shuō)出名稱(chēng)"七色花" )知道是從哪來(lái)的嗎?(孩子們討論)
小結：告訴小朋友一個(gè)秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：
(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;
(2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬(wàn)別蒙著(zhù)頭睡。也不能趴著(zhù)睡;
(3)只要小朋友不講話(huà)，不玩別的東西，閉上眼睛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。
師：老師發(fā)現有的小朋友睜著(zhù)眼睛。那樣，小仙女就不會(huì )來(lái)了。只有等小朋友都睡著(zhù)了以后，小仙女才會(huì )悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
5、播放歡快音樂(lè )，聲音由小到大，幼兒陸陸續續起床。
6、尋找七色花：
師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀(guān)看，歡呼，高興極了)
活動(dòng)評析：
小班的孩子午睡習慣基本沒(méi)有形成，教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機。
本次活動(dòng)中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn)，設計了"小仙女送花"來(lái)引導孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不同音樂(lè )的運用，起到了穿針引線(xiàn)的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂(lè )中入睡和醒來(lái)，區分不同音樂(lè )的情緒，培養了初
4、小班社會(huì )領(lǐng)域小小服裝設計師教案
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設計制作能力。
2、增強自信心，激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。
準備：
用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。
活動(dòng)與指導：
1、先組織幼兒觀(guān)察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、幼兒裝飾服裝：
每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設計布置在服裝樣板上并用膠水粘好。
3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽?zhuān)屗麄兣c自己一起分享快樂(lè )。
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