中班教案《我長(cháng)大了》
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的中班教案《我長(cháng)大了》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教案《我長(cháng)大了》1
設計意圖：
車(chē)輪滾滾向前，新一年鐘聲又要敲響，而我們只有回顧過(guò)去，展望未來(lái)。在進(jìn)行完《小規則，大學(xué)問(wèn)》以及快要結束的《知錯就改》的兩個(gè)八德主題中，做為大班幼兒，可以說(shuō)各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步，都證明了自己長(cháng)大了。因此，我準備了一節關(guān)于《我長(cháng)大了》這節活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒自己去觀(guān)察，在去談一談自己是從哪些方面長(cháng)大的。
活動(dòng)目標：
1。嘗試用舉證的方法，表現自己的觀(guān)點(diǎn)。
2。為自己的成長(cháng)感到自豪
活動(dòng)準備：準備范畫(huà)，想一想自已長(cháng)大了有哪些進(jìn)步
活動(dòng)過(guò)程：
一。 啟發(fā)談話(huà)，引出談話(huà)主題
新的一年就要到了，我們每個(gè)小朋友都要長(cháng)大一歲，你發(fā)現自己有哪些變化呢？（談一談自己在學(xué)習。生活上等有哪些變化）
二。幼兒自由交談，用舉證的方法談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)
1。教師引導幼兒觀(guān)察教師里展示的幼兒繪畫(huà)，手工作品幼兒過(guò)去的照片，啟發(fā)談話(huà)：這是什么？你發(fā)現有哪些變化？（引出從這些地方可以看出小朋友長(cháng)大了）教師進(jìn)一布提出談話(huà)的要求：你要告訴大家自己長(cháng)大了，從哪些方面可以表現出來(lái)。
2教師先請3~4名幼兒在集體面前談一談，然后再根據幼兒談的情況進(jìn)行適當地提示和指導。（提示幼兒可以從一個(gè)方面談，也可以從幾個(gè)方面談，多談幾個(gè)方面就更有說(shuō)服力）
3。幼兒分組進(jìn)行自己交談。（教師巡回指導，及時(shí)了解幼兒的談話(huà)情況，并對有困難的幼兒給予適當的幫助）
4。談得好的2~3幼兒在集體面前談一談。
三。幼兒講述新的經(jīng)驗，談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?/p>
1。幼兒在小組中，談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕�。（教師引導幼兒盡量談得具體一些）
2。請談得好的幼兒2~3名幼兒在集體面前談一談，鼓勵幼兒每個(gè)人給自己定一個(gè)新的目標，并在日常生活中朝著(zhù)自己的目標努力。
活動(dòng)延伸：
繼續展示幼兒的繪畫(huà)。手工作品;鼓勵幼兒在語(yǔ)言區及日常生活中講述這個(gè)話(huà)題，并為自己定出更高的目標，朝著(zhù)自己的目標努力。
中班教案《我長(cháng)大了》2
活動(dòng)目標：
1、了解自己由新生兒到現在的變化（身高、體重、職能等方面），知道自己每天都在長(cháng)大。
2、初步理解自己成長(cháng)與媽媽的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
3、愿意自己的事情自己做。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解自己由新生兒到現在的變化，知道自己每天都在長(cháng)大。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步理解自己成長(cháng)與媽媽的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準備：
1、選一名幼兒的從出生至今的系列照片，布置成“小小的我在長(cháng)大”展覽。
2、嬰兒用品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示孩子剛出生的照片，引出課題。
二、幼兒邊看照片，教師邊講解孩子從小到大的過(guò)程，引導幼兒理解自己成長(cháng)與媽媽的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
三、請幼兒看嬰兒用品，與自己現在比較，感知自己長(cháng)大了。
四、請幼兒講講媽媽是怎樣愛(ài)自己的。
五、啟發(fā)幼兒討論：我們怎樣愛(ài)自己的好媽媽?zhuān)?/p>
六、請幼兒對媽媽說(shuō)一句祝賀媽媽節日的話(huà)。
七、請幼兒為媽媽表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
中班教案《我長(cháng)大了》3
設計意圖：
車(chē)輪滾滾向前，新一年鐘聲又要敲響，而我們只有回顧過(guò)去，展望未來(lái)。在進(jìn)行完《小規則，大學(xué)問(wèn)》以及快要結束的《知錯就改》的兩個(gè)八德主題中，做為大班幼兒，可以說(shuō)各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步，都證明了自己長(cháng)大了。因此，我準備了一節關(guān)于《我長(cháng)大了》這節活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒自己去觀(guān)察，在去談一談自己是從哪些方面長(cháng)大的。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用舉證的方法，表現自己的觀(guān)點(diǎn)。
2、為自己的成長(cháng)感到自豪
活動(dòng)準備：準備范畫(huà)，想一想自已長(cháng)大了有哪些進(jìn)步
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，引出談話(huà)主題
新的一年就要到了，我們每個(gè)小朋友都要長(cháng)大一歲，你發(fā)現自己有哪些變化呢？（談一談自己在學(xué)習。生活上等有哪些變化）
二、幼兒自由交談，用舉證的方法談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)
1、教師引導幼兒觀(guān)察教師里展示的幼兒繪畫(huà)，手工作品幼兒過(guò)去的照片，啟發(fā)談話(huà)：這是什么？你發(fā)現有哪些變化？（引出從這些地方可以看出小朋友長(cháng)大了）教師進(jìn)一布提出談話(huà)的要求：你要告訴大家自己長(cháng)大了，從哪些方面可以表現出來(lái)。
2、教師先請3~4名幼兒在集體面前談一談，然后再根據幼兒談的情況進(jìn)行適當地提示和指導。（提示幼兒可以從一個(gè)方面談，也可以從幾個(gè)方面談，多談幾個(gè)方面就更有說(shuō)服力）
3、幼兒分組進(jìn)行自己交談。（教師巡回指導，及時(shí)了解幼兒的談話(huà)情況，并對有困難的幼兒給予適當的幫助）
4、談得好的2~3幼兒在集體面前談一談。
三。幼兒講述新的經(jīng)驗，談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?/p>
1、幼兒在小組中，談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕�。（教師引導幼兒盡量談得具體一些）
2、請談得好的幼兒2~3名幼兒在集體面前談一談，鼓勵幼兒每個(gè)人給自己定一個(gè)新的目標，并在日常生活中朝著(zhù)自己的目標努力。
活動(dòng)延伸：
繼續展示幼兒的繪畫(huà)。手工作品;鼓勵幼兒在語(yǔ)言區及日常生活中講述這個(gè)話(huà)題，并為自己定出更高的目標，朝著(zhù)自己的目標努力。
中班教案《我長(cháng)大了》4
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì )漸漸長(cháng)大。
2.幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習、生活能力等方面的變化。
3.培養幼兒積極的自我意識和喜愛(ài)自己的情感。
4.與同伴分享自己的心得。
5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
�、� 嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）
�、� 嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品、寶寶卡。
�、� 幼兒時(shí)期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。
活動(dòng)過(guò)程：
�、� 試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(cháng)大了。
“這里有一些東西，是誰(shuí)的呢？”
“請你們來(lái)試試，穿一穿，看看你發(fā)現了什么？”（通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現現在與小時(shí)候的變化）
“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì )穿不上、用不著(zhù)呢？”
小結：這些是我們小時(shí)候的東西�，F在，我們長(cháng)大了，所以都穿不上，用不著(zhù)了。
�、� 認識寶寶卡、比較小腳的變化
“請你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著(zhù)了，因為我們長(cháng)大了�！�
�、� 對比錄像和照片，說(shuō)說(shuō)自己的變化。
1） 身體上的變化
�、� 量身高、體重，通過(guò)現場(chǎng)量身高、稱(chēng)體重了解到現在比小時(shí)候長(cháng)高了、變重了。
�、� 吃飯，通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現在自己吃飯的錄像了解到自己長(cháng)大了。
�、� 牙齒、頭發(fā)，通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片，再看現在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結：你們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯�，F在你們長(cháng)大了、長(cháng)高了、變胖了，長(cháng)出了牙齒，會(huì )自己吃許多有營(yíng)養的飯菜。
2） 學(xué)習、生活能力的變化
�、� 穿衣服，通過(guò)看小時(shí)候媽媽抱著(zhù)穿衣服的照片，感受到現在我們會(huì )自己穿衣。（通過(guò)看錄像）
�、� 走、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長(cháng)大了。
�、� 搭積木、畫(huà)畫(huà)，通過(guò)看錄像知道自己會(huì )玩各種各樣游戲、會(huì )畫(huà)畫(huà)。
總結：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現在我們長(cháng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，還會(huì )畫(huà)畫(huà)、玩油泥，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。
�、� 讓幼兒知道自己還會(huì )長(cháng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。
“你們的本領(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的？在哪里學(xué)的？”
“你們還會(huì )長(cháng)大嗎？長(cháng)大了會(huì )怎么樣 ？”
�。〞�(huì )認識更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）
中班教案《我長(cháng)大了》5
活動(dòng)目標：
1、結合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長(cháng)，引導幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現出來(lái)。
3、幫助幼樂(lè )極生悲初步認識自己的不足，增強自我意識。
活動(dòng)準備：
1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現在的照片各一張。
2、ppt
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長(cháng)大。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)照片展覽，邊看邊問(wèn)照片上是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？
�。�2）組織活動(dòng)，小的時(shí)候你是什么樣子？是誰(shuí)把我們養大？現在你又是什么樣子？你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
�。�3）請幼兒上來(lái)分別說(shuō)說(shuō)這些都是哪位小朋友。
小結：小朋友們漸漸地在長(cháng)大，學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺(jué)得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？
2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
�。�1）教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來(lái)。
�。�3）鼓勵幼兒愛(ài)清潔，講衛生。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(cháng)處的機會(huì )，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）
小結：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。
3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。
�。�1）請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫(huà)等方面要向哪些小朋友學(xué)習。
�。�2）鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進(jìn)步。
4、給幼兒觀(guān)看ppt
�。�1）和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。
�。�2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)大的小趣事。
�。�3）再讓幼兒上來(lái)表演小時(shí)候的模樣，學(xué)一學(xué)小時(shí)候是怎么說(shuō)話(huà)的。
課后反思：
本次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲。首先，孩子們帶來(lái)了很多自己還是小寶寶時(shí)候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當看到是自己的照片時(shí)候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對了再站起來(lái)。其中，有兩個(gè)小朋友的照片連老師都沒(méi)有認出來(lái)，因為孩子們的變化確實(shí)太大了。
大家還很喜歡的一個(gè)環(huán)節就是“表演小時(shí)候的我”，大家紛紛學(xué)嬰兒“咿呀咿呀”說(shuō)話(huà)聲音，還有的孩子學(xué)起了小時(shí)侯在床上爬，引起大家的歡笑聲。
中班教案《我長(cháng)大了》6
活動(dòng)目標：
1、關(guān)注自己及身邊事物的變化，在比較中體驗自己在長(cháng)大。
2、愿意大膽響亮地介紹自己的發(fā)現，為自己長(cháng)大了而高興。
3、感受自己的變化，體會(huì )長(cháng)大的本領(lǐng)。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
小時(shí)候的衣物、用品、玩具等。
成長(cháng)照片組、背景音樂(lè )、小班與中班的運動(dòng)錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)現照片里的人在變——引發(fā)幼兒對長(cháng)大話(huà)題的關(guān)注
1、討論：照片里有誰(shuí)？他們有什么變化？你有什么變化？
2、過(guò)渡：從照片中可以看出朋友的變化，他們在長(cháng)大，那你有沒(méi)有長(cháng)大？你從哪里知道你長(cháng)大了？
二、尋找自己的變化——在真實(shí)情景的體驗與比較中，感受與自身相關(guān)的不同變化，體驗成長(cháng)
1、要求：去看看老師帶來(lái)的物品，去找一樣能夠證明自己長(cháng)大的物品
2、分享交流：大膽的告訴大家你找到了什么？為什么它能證明你長(cháng)大了？
�。ㄒ唬┮驗殚L(cháng)大才能用的
1、提問(wèn)：你找到了什么？為什么能證明你長(cháng)大？
2、小結：看到這些物品，能夠發(fā)現自己的本領(lǐng)變大了，我們長(cháng)大了？
�。ǘ┮驗殚L(cháng)大不需要的
1、提問(wèn)：這是什么？什么時(shí)候需要用？現在還用嗎？為什么？
2、小結：現在我們再也不需要奶瓶、圍兜、尿布了，因為我們長(cháng)大了。
�。ㄈ┮驗殚L(cháng)大有變化的
1、提問(wèn)：這是什么？和你現在用的有什么不一樣？
2、小結：長(cháng)大了，我們身體的變化最明顯，我們穿戴的物品都發(fā)生了變化。
3、過(guò)渡：除了個(gè)子會(huì )長(cháng)高、手腳會(huì )長(cháng)大，我們身上還有沒(méi)有變大的地方？
4、提問(wèn)：錄像里是誰(shuí)？她想干什么？結果怎樣了？她有什么變化？你最想對她說(shuō)一句什么話(huà)？
5、小結：隨著(zhù)我們身體的長(cháng)大，膽子也變得越來(lái)越大。這些變化會(huì )讓自己開(kāi)心，讓身邊的人為我們驕傲。
三、感受自己的變化——在任務(wù)情境中驗證自己的變化，體會(huì )長(cháng)大的本領(lǐng)
1、過(guò)渡：長(cháng)大了，你還有什么以前不敢做的事情，現在卻敢去試一試了？
2、要求：大膽的你把自己長(cháng)大后的變化告訴身后的客人老師，記得要有禮貌哦！
3、小結：長(cháng)大了，不僅身體有變化，使用的物品有變化，連膽子都變大了，恭喜你們，你們真的長(cháng)大了！
小百科：長(cháng)大成人，年滿(mǎn)18周歲的人，即可稱(chēng)之為長(cháng)大，超過(guò)20周歲為真正意義上的長(cháng)大成人。
中班教案《我長(cháng)大了》7
設計背景
新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子們上中班啦。我明顯地感到他們的表現欲望和學(xué)習能力比以前提高了很多�，F在開(kāi)學(xué)才兩周，隔壁小班的孩子舍不得家長(cháng)經(jīng)�？摁[ 。我們班有幾個(gè)孩子就會(huì )上去安慰他們：“不要哭了，爸爸媽媽上班去了，下班來(lái)接你，還會(huì )給你買(mǎi)許多玩具和食品呢！”看到小家伙們還懂得主動(dòng)關(guān)心比自己小的娃娃，我感到他們長(cháng)大了不少。于是我就不失時(shí)機的發(fā)揮他們的主動(dòng)性，讓他們知道自己上中班了，幼兒園里還有比自己弱小的弟弟妹妹自己要給小小弟弟小妹妹做好榜樣，要勤動(dòng)手做事，整理自己的物品，學(xué)會(huì )自己穿衣服、穿鞋子�？傊�，要做自己能干的事情。
活動(dòng)目標
1. 讓幼兒知道應該做好自己能做的事情。
2. 培養幼兒自我服務(wù)和服務(wù)被人的意識。
3. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力了和語(yǔ)言表達能力。
4. 初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
5. 懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 培養幼兒的自我服務(wù)意識。
2. 教育幼兒自己的事情自己做。
活動(dòng)準備
故事 鞋子(每人一雙) 音樂(lè )（比賽時(shí)放）
活動(dòng)過(guò)程
一、講故事《誰(shuí)真的長(cháng)大了》，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。
二、 設計提問(wèn)
1、故事中的小朋友誰(shuí)真的長(cháng)大了？
2、 為是么說(shuō)這個(gè)小朋友長(cháng)大了？
3、 師小結：因為她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯。
三、組織幼兒分組交流，談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么做的，自己是不是長(cháng)大了。
四、 組織幼兒分組比賽 （穿鞋子比賽），體驗自我服務(wù)的樂(lè )趣。然后表?yè)P做得好的小組和個(gè)人。
五、 教師小結，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，我讓孩子們帶幾件自己以前穿過(guò)的衣服或鞋子，讓他們試一試，通過(guò)實(shí)際感受，孩子們知道自己的身體變化，使幼兒真正意識到自己已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，從而增進(jìn)了自我意識的發(fā)展。通過(guò)這此活動(dòng)，我更加明白幼兒教師應該勤于善于觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現幼兒的興趣點(diǎn)，并實(shí)施鼓勵、幫助幼兒大膽嘗試。多用贊揚的語(yǔ)言，用欣賞的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們快樂(lè )健康團的成長(cháng)。
中班教案《我長(cháng)大了》8
活動(dòng)目標
通過(guò)看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì )漸漸長(cháng)大。⑵幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習、生活能力等方面的變化。⑶培養幼兒積極的自我意識和喜愛(ài)自己的情感。
活動(dòng)準備
嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）⑵嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品、寶寶卡。⑶幼兒時(shí)期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。
活動(dòng)內容
學(xué)習領(lǐng)域：
�、旁囉米约盒r(shí)候的物品，感受自己長(cháng)大了�！斑@里有一些東西，是誰(shuí)的呢？”“請你們來(lái)試試，穿一穿，看看你發(fā)現了什么？”（通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現現在與小時(shí)候的變化）“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì )穿不上、用不著(zhù)呢？”小結：這些是我們小時(shí)候的東西�，F在，我們長(cháng)大了，所以都穿不上，用不著(zhù)了。
�、普J識寶寶卡、比較小腳的變化“請你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著(zhù)了，因為我們長(cháng)大了�！雹菍Ρ蠕浵窈驼掌�，說(shuō)說(shuō)自己的變化。1）身體上的變化
�、倭可砀�、體重，通過(guò)現場(chǎng)量身高、稱(chēng)體重了解到現在比小時(shí)候長(cháng)高了、變重了。
�、诔燥�，通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現在自己吃飯的錄像了解到自己長(cháng)大了。
�、垩例X、頭發(fā)，通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片，再看現在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結：你們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯�，F在你們長(cháng)大了、長(cháng)高了、變胖了，長(cháng)出了牙齒，會(huì )自己吃許多有營(yíng)養的飯菜。
2）學(xué)習、生活能力的變化
�、俅┮路�，通過(guò)看小時(shí)候媽媽抱著(zhù)穿衣服的照片，感受到現在我們會(huì )自己穿衣。（通過(guò)看錄像）
�、谧�、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長(cháng)大了。
�、鄞罘e木、畫(huà)畫(huà)，通過(guò)看錄像知道自己會(huì )玩各種各樣游戲、會(huì )畫(huà)畫(huà)。
總結：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現在我們長(cháng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，還會(huì )畫(huà)畫(huà)、玩油泥，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。
�、茸層變褐雷约哼�會(huì )長(cháng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)�！澳銈兊谋绢I(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的？在哪里學(xué)的？”“你們還會(huì )長(cháng)大嗎？長(cháng)大了會(huì )怎么樣？”（會(huì )認識更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）
中班教案《我長(cháng)大了》9
設計背景
帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹；觀(guān)看上一屆中班小朋友參加各種活動(dòng)的照片或有關(guān)錄像。
活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道自己長(cháng)大了，升中班了，應在各方面做小班弟弟、妹妹的榜樣。
2.初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教師要善于抓住時(shí)機，采用生動(dòng)活潑的形式，引導幼兒升上中班要學(xué)會(huì )做哪些事。
活動(dòng)準備
1.讓幼兒通過(guò)，與小班弟弟、妹妹的比較，了解自己的變化。
2.引導幼兒討論中班的小朋友應該怎么辦。
3.觀(guān)看上一屆中班小朋友的照片或錄像，說(shuō)說(shuō)他們在做什么。
4.學(xué)習朗誦兒歌《我長(cháng)大了》.
教學(xué)反思
1.幼兒生活習慣的培養，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都知道自己長(cháng)大了。
2.認識很大依賴(lài)行動(dòng)，教師要多從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
中班教案《我長(cháng)大了》10
活動(dòng)目標
1、知道自己長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，為自己的成長(cháng)感到自豪。
2、能大方自信地說(shuō)出自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。
3、了解他人的本領(lǐng)和自己還沒(méi)有學(xué)會(huì )的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習新本領(lǐng)的愿望。
活動(dòng)準備
幼兒用書(shū)、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入。
——教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)，隨著(zhù)年齡的增加，自己發(fā)生了什么變化？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己外貌體征的變化以及能做的事情等其他變化）
二、活動(dòng)過(guò)程。
——教師請幼兒想一想自己現在會(huì )獨立做什么事情。
——教師請幼兒兩兩一組，互相說(shuō)一說(shuō)，自己學(xué)會(huì )做什么事情？是怎樣學(xué)會(huì )的？
——教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)，說(shuō)一說(shuō)別人的本領(lǐng)。
——教師跟幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)《我在逐漸長(cháng)大》。
——教師請幼兒在自己已經(jīng)學(xué)會(huì )的本領(lǐng)圖片旁邊畫(huà)上笑臉，請幼兒互相看一下，都學(xué)會(huì )了什么，并且鼓勵還沒(méi)有學(xué)會(huì )某項本領(lǐng)的幼兒，在日常生活中學(xué)習該項本領(lǐng)。
三、活動(dòng)總結。
——教師：小朋友們在漸漸長(cháng)大，都學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，當然，我們還有好多本領(lǐng)要學(xué)，希望小朋友們以后繼續多多努力，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，成為一個(gè)更棒的孩子！
活動(dòng)應變
可以請幼兒準備自己小時(shí)候和現在的照片，在活動(dòng)中請幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己和他人的變化。
活動(dòng)延伸
1、制定班級“我能行”條例，將目前幼兒可以做的事情列舉出來(lái)，請幼兒按照條例，激勵幼兒逐漸豐富自己的“本領(lǐng)”。
2、跟幼兒一起將“我能做的事情”創(chuàng )編為兒歌，例：我會(huì )一個(gè)人睡覺(jué)，我會(huì )幫忙倒垃圾，我還會(huì )掃地抹桌子，我真棒！
區角活動(dòng)
語(yǔ)言區：請幼兒提供自己做某件事情的照片，貼在該區域，鼓勵幼兒向其他幼兒大膽表達，展示自己的本領(lǐng)。
科學(xué)區：讓幼兒記錄某一植物或動(dòng)物的成長(cháng)，感受植物或動(dòng)物成長(cháng)的過(guò)程。
環(huán)境創(chuàng )設
把幼兒提供的照片貼在班級主題墻上，讓幼兒相互了解，看看大家都學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)。
家園同步
1、鼓勵幼兒自主或協(xié)助家人做事情。
2、制定成長(cháng)畫(huà)冊（相冊），記錄幼兒成長(cháng)變化。
隨機教育
在幼兒園日常生活中，給幼兒制定適當的任務(wù)如做值日生幫忙擦桌子、澆灌植物等。
中班教案《我長(cháng)大了》11
一、設計意圖：
隨著(zhù)幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認知能力方面的發(fā)展，培養幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的情感。
二、活動(dòng)目標：
1、結合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長(cháng)，引導幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現出來(lái)。
3、幫助幼樂(lè )極生悲初步認識自己的不足，增強自我意識。
三、活動(dòng)準備：
1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現在的照片各一張。
2、PPT
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長(cháng)大。
�。�1）、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)照片展覽，邊看邊問(wèn)照片上是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？
�。�2）、組織活動(dòng)，小的時(shí)候你是什么樣子？是誰(shuí)把我們養大？現在你又是什么樣子？你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
�。�3）請幼兒上來(lái)分別說(shuō)說(shuō)這些都是哪位小朋友。
小結：小朋友們漸漸地在長(cháng)大，學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺(jué)得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？
3、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
�。�1）、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來(lái)。
�。�3）、鼓勵幼兒愛(ài)清潔，講衛生。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(cháng)處的.機會(huì )，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）
小結：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。
4、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。
�。�1）、請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫(huà)等方面要向哪些小朋友學(xué)習。
�。�2）、鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進(jìn)步。
5、給幼兒觀(guān)看PPT
(1)和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。
(2)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)大的小趣事。
(3)再讓幼兒上來(lái)表演小時(shí)候的模樣，學(xué)一學(xué)小時(shí)候是怎么說(shuō)話(huà)的。
五、課后反思:
本次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲。首先，孩子們帶來(lái)了很多自己還是小寶寶時(shí)候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當看到是自己的照片時(shí)候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對了再站起來(lái)。其中，有兩個(gè)小朋友的照片連老師都沒(méi)有認出來(lái)，因為孩子們的變化確實(shí)太大了。
大家還很喜歡的一個(gè)環(huán)節就是“表演小時(shí)候的我”，大家紛紛學(xué)嬰兒“咿呀咿呀”說(shuō)話(huà)聲音，還有的孩子學(xué)起了小時(shí)侯在床上爬，引起大家的歡笑聲。
中班教案《我長(cháng)大了》12
活動(dòng)目標：
1、了解自己在身體以及學(xué)習和生活能力方面的變化，理解成長(cháng)的初淺的含義。
2、能積極的運用觀(guān)察、比較等方法參與活動(dòng)。
3、激發(fā)期盼長(cháng)大愿意學(xué)習更多本領(lǐng)的情感。
活動(dòng)準備：
1、PPT，幼兒小時(shí)候的照片。
2、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。
3、幼兒小時(shí)候穿過(guò)的衣物。
4、一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆。
5、排序卡和小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
情景感知——體驗理解——遷移內化
�。ㄎ业纳眢w在長(cháng)大）（我的本領(lǐng)在變大）（我還會(huì )長(cháng)大）
一、導入。出示幼兒小時(shí)候照片，激發(fā)興趣。
1、教師播放PPT，里面有較容易辨別的典型幼兒小時(shí)候的照片。
教師：今天老師帶來(lái)了幾張照片，我們一起來(lái)看一看他們是誰(shuí)？
2、加深難度，播放幾張比較難認的照片請大家辨認。
教師：接下去還有幾張，我們來(lái)看看是誰(shuí)？”這些認不出來(lái)了吧，原來(lái)，我們小時(shí)候的樣子和現在的樣子會(huì )不一樣，因為我們在慢慢長(cháng)大。
3、幼兒相互觀(guān)賞照片。
教師：我們小朋友都帶來(lái)了自己小時(shí)候的照片，請你和你的朋友交換著(zhù)看一看。
二、我們的身體在長(cháng)大。
1、提供實(shí)物，幼兒觀(guān)察，操作，發(fā)現身體在長(cháng)大。
教師：我們現在的樣子和小時(shí)候的樣子不一樣了，是哪里不一樣了呢？我們來(lái)找一找。
桌上有一些我們小時(shí)候用過(guò)的東西，你可以用這些東西來(lái)比一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時(shí)候不一樣了？
2、幼兒操作完，談?wù)勛约旱陌l(fā)現。教師在大紙娃娃上進(jìn)行記錄。
教師：”你和小時(shí)候有哪些地方不一樣呢？””怎么不一樣呢？”教師根據幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號。請個(gè)別幼兒用小衣小鞋來(lái)示范，以增加活動(dòng)的趣味性。
3、教師小結：我們都發(fā)現了，我們的身體、手、腳、頭都和小時(shí)候不一樣，原來(lái)是我們的身體在長(cháng)大、長(cháng)高了。
二、我的本領(lǐng)在變大。
1、播放嬰兒錄像。
教師：老師還帶來(lái)了一段錄像，請你來(lái)看看。提問(wèn)：這是一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶，她在干什么？””為什么用奶瓶？””為什么要媽媽抱？”（分別出示圖片：小寶寶、媽媽抱、沒(méi)有牙齒吃奶瓶、只會(huì )笑不會(huì )講話(huà)。）
小結：原來(lái)寶寶還小，他什么都不會(huì )。
2、播放2-3歲寶寶錄像。
教師：我們來(lái)看看小妹妹在干什么？（出示圖片：小妹妹自己走路，有牙齒自己吃東西、還會(huì )講話(huà)。）
小結：小妹妹會(huì )說(shuō)話(huà)了，會(huì )自己走路了，還會(huì )自己吃東西呢！她本領(lǐng)可是比小寶寶大多了。
3、說(shuō)說(shuō)”我的本領(lǐng)變大了”。拓展。
教師：小朋友，你的本領(lǐng)比小時(shí)候大嗎？你有哪些本領(lǐng)比小時(shí)候大了呢？
4、小結：瞧，我們和小時(shí)候相比，我們除了身體在長(cháng)大，本領(lǐng)也在變大。
三、幼兒知道自己還會(huì )長(cháng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。
教師：你們還會(huì )長(cháng)大嗎？長(cháng)大了會(huì )怎么樣？
四、集體操作活動(dòng)。幼兒將幼兒用書(shū)上的成長(cháng)圖片按順序進(jìn)行排隊。
教師：老師還為你們準備了”我長(cháng)大了”的排序卡，我們從小寶寶長(cháng)到現在這么大的過(guò)程是怎樣的呢？請你先擺一擺，然后撕掉背面的雙面膠，貼到相應的格子里。貼完后，可以請客人老師看一看對不對。
活動(dòng)延伸：
環(huán)境創(chuàng )設：布置”我長(cháng)大了”心里角，鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫(huà)等作品。
家園共育：家長(cháng)有意識的為幼兒創(chuàng )設獨立思考、自己動(dòng)手的機會(huì )，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
領(lǐng)域滲透：結合社會(huì )活動(dòng)”我長(cháng)大了”，培養幼兒與同伴合作，交往的能力。
中班教案《我長(cháng)大了》13
設計思路
中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過(guò)觀(guān)察和調查發(fā)現有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養孩子的自我服務(wù)意識設計了此節課。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道長(cháng)大了應該自己的事情自己做。
2、培養幼兒的自我服務(wù)意識。
3、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、培養幼兒的自我服務(wù)意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
活動(dòng)準備
故事、衣服、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
1、講述故事《誰(shuí)真的長(cháng)大了》引出課題
故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母......
2、設計提問(wèn)（讓幼兒明白長(cháng)大了應該自己的事情自己做）
�。�1）故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)真的長(cháng)大了。
�。�2）為什沒(méi)說(shuō)某某長(cháng)大了？
�。�3）教師小結：某某長(cháng)大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯
3、談話(huà)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，自己是不是長(cháng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）
4、穿衣大賽。（體驗自我服務(wù)的樂(lè )趣）
5、教師小結。
活動(dòng)反思
本節課目標基本達到了，通過(guò)此節課孩子們懂得了長(cháng)大了應該自己的事情自己做。
中班教案《我長(cháng)大了》14
一、活動(dòng)設計背景
新的一年又到了，孩子們又長(cháng)大一歲了。利用新的一年來(lái)引出我長(cháng)大了，讓小朋友們知道新的一年到來(lái)，自己成長(cháng)了，懂事了，聽(tīng)話(huà)了。讓幼兒向媽媽詢(xún)問(wèn)自己小時(shí)候地趣事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片，會(huì )發(fā)現自己與過(guò)去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長(cháng)過(guò)程中，爸爸媽媽對自己的關(guān)心和愛(ài)護。
二、活動(dòng)目標
1、觀(guān)察自己的變化，激發(fā)對自身的認識，增進(jìn)對父母的親情。
2、舉更多的例子來(lái)充分表明，讓幼兒明了自己一天天的長(cháng)大。
3、學(xué)念兒歌“我長(cháng)大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長(cháng)的喜悅。
4、能簡(jiǎn)單復述兒歌。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)習的重點(diǎn)：讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長(cháng)大。
2、學(xué)習的難點(diǎn)：幼兒兩兩相對比身高，說(shuō)出來(lái)我比誰(shuí)高，我比誰(shuí)矮。
四、活動(dòng)準備
1、兒歌“我長(cháng)大了”
2、準備字寶寶“長(cháng)大”身高“
3、幼兒小時(shí)候的照片與現在的照片對比
五、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒先向老師說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的故事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。
2、讓幼兒感知了與發(fā)現了自己現在與小時(shí)候相比有了什么變化，如外貌、身高、并提問(wèn)幼兒自己現在學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)。
3、跟幼兒洽談一年年的過(guò)去了，自己一天天的長(cháng)大，告訴幼兒我現在長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )更多的知識，學(xué)會(huì )自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。
4、教會(huì )幼兒，哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品，哪些是自己現在的食品和用品，讓他們清楚的區分，對比。知道自己真的成長(cháng)了。
5、長(cháng)大的過(guò)程必須量身高、稱(chēng)體重、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高，叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊，這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識，又能認知自己長(cháng)大了。
6、學(xué)念兒歌“我長(cháng)大了”更一步的加深自己長(cháng)大的記憶。
7、告訴幼兒，這就是成長(cháng)的過(guò)程。
六、教學(xué)反思
1、這節課的內容緊緊圍繞了我長(cháng)大了這個(gè)環(huán)節來(lái)上，幼兒也能認知了自己在成長(cháng)的過(guò)程。
2、能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達自己在成長(cháng)的環(huán)節，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì )高矮的意思，又能知道自己長(cháng)高了，長(cháng)大了。
3、運用了對比的方式，拿嬰兒用品來(lái)與現在自己用的東西對比，更一步說(shuō)明了幼兒的成長(cháng)。
4、這節課遺憾的是，幼兒沒(méi)有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話(huà)，更能表明長(cháng)大這個(gè)環(huán)節，也能激發(fā)幼兒對這節課的興趣，使這節課更活潑，更生動(dòng)化。
中班教案《我長(cháng)大了》15
【活動(dòng)目標】
1、畫(huà)畫(huà)長(cháng)大的自己，能關(guān)注自己各部分的特征。
2、體會(huì )自己在長(cháng)大，為自己的成長(cháng)而高興。
【活動(dòng)重點(diǎn)】把自己畫(huà)大。
【活動(dòng)難點(diǎn)】添畫(huà)各部分的特征。
【活動(dòng)準備】三色卡紙人手一張、記號筆、范例。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞感知
1、我們現在是小班朋友還是中班朋友呢？為什么會(huì )從小班升到中班？（體會(huì )我們在長(cháng)大）
2、觀(guān)察三張畫(huà)面，比較大小進(jìn)行排列。
�。�1）老師帶來(lái)了三張畫(huà)，排一排，我們是怎么長(cháng)大的？
�。�2）為什么這一張是“長(cháng)大的我”？
2、討論：怎樣可以把自己畫(huà)大呢？（頂天立地）
小結：“大大的我”有大大的頭，大大的身體，粗粗的胳膊，粗粗的腿。要頭頂著(zhù)天，腳踩著(zhù)地，這樣才能把自己畫(huà)大。
二、聯(lián)想創(chuàng )作
1、在紙上畫(huà)個(gè)“大大的我”。（師示范：從上到下進(jìn)行繪畫(huà)，在每個(gè)部分添畫(huà)細節。）
2、檢查一下，長(cháng)大的我是否健康。（檢查畫(huà)面，是否有遺漏）
3、幼兒繪畫(huà)“長(cháng)大的我”，師巡回指導。
關(guān)注：
1、幼兒是否把自己畫(huà)大。
2、幼兒是否遺漏細節
三、展現交流
出示孩子的作品，猜猜“他是誰(shuí)？他長(cháng)大了嗎？”
【中班教案《我長(cháng)大了》】相關(guān)文章：
我長(cháng)大了中班教案06-17
《我長(cháng)大了》中班教案12-02
中班我長(cháng)大了教案06-21
我長(cháng)大了中班教案07-29
我長(cháng)大了中班教案07-29
我長(cháng)大了中班教案07-29
我長(cháng)大了中班教案07-29
我長(cháng)大了中班教案07-29
我長(cháng)大了中班教案07-29
我長(cháng)大了中班教案07-29