春天的電話(huà)優(yōu)秀教案
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的春天的電話(huà)優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的電話(huà)優(yōu)秀教案1
一、活動(dòng)目標
1、理解故事內容，對春天動(dòng)植物產(chǎn)生的變化感興趣。
2、積極參加角色表演，體驗伙伴間互相關(guān)心、團結友愛(ài)的精神和熱愛(ài)大自然的情感。
3、感知故事中電話(huà)號碼的排列順序，初步找出其中的規律。
二、活動(dòng)目標制定依據：
教材分析:
《春天的電話(huà)》是一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物之間互相關(guān)心的故事，其中動(dòng)物的對話(huà)是該活動(dòng)的重點(diǎn)，其次動(dòng)物電話(huà)號碼的記憶其實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，因此在活動(dòng)中應把這個(gè)難點(diǎn)簡(jiǎn)化，讓幼兒知道號碼是由5個(gè)相同的數字進(jìn)行的不同組合。帶孩子學(xué)講故事時(shí)，引導孩子聯(lián)想記憶，發(fā)現故事中電話(huà)號碼的規律，以及每個(gè)小動(dòng)物說(shuō)的話(huà)與好朋友間的一種聯(lián)系。
幼兒行為基礎分析：
中班幼兒語(yǔ)言表達能力逐步增強，邏輯思維能力逐步發(fā)展，形式多樣的故事幼兒特別喜歡，并且模仿能力極強，《春天的電話(huà)》這則故事課件極具動(dòng)畫(huà)感，幼兒肯定會(huì )很喜歡。
三、教學(xué)準備
1、相關(guān)課件。
2、動(dòng)物頭飾。
一、觀(guān)察表現春天和冬天
觀(guān)看春天和冬天的兩幅圖片。
提問(wèn)：小朋友們，你們看這兩幅圖片有什么不同之處？
總結：我們看到的春天里有小鳥(niǎo)、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美��！
的圖片。
二、播放課件，理解故事內容。
1、師：小朋友們找的春天真美啊，小動(dòng)物知道了，也想出來(lái)找找春天了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件，感知故事內容。
2、師：好聽(tīng)的故事欣賞完了，你們看到的故事里有哪些小動(dòng)物呀？教師逐一出示動(dòng)物圖片。
3、提問(wèn)：這個(gè)故事發(fā)生在什么季節？你是從哪兒聽(tīng)出來(lái)的？
三、分段欣賞故事，學(xué)說(shuō)對話(huà)。
1、分段欣賞故事，出示電話(huà)號碼，并有規律的排列。
提問(wèn)：小動(dòng)物是怎樣打電話(huà)的？誰(shuí)給誰(shuí)打的電話(huà)？他說(shuō)了些什么？
2、你們發(fā)現在春天到來(lái)時(shí)，哪兒變了？（啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現編成小動(dòng)物打電話(huà)的情節，豐富故事內容）
3、小動(dòng)物喜歡把自己的新發(fā)現告訴小伙伴，你有新發(fā)現時(shí)能告訴小朋友嗎？
四、提供頭飾、電話(huà)等道具，分角色表演。
為減少記電話(huà)號碼的困難，引導幼兒從這幾個(gè)電話(huà)號碼中找出規律，也可以用數字卡排列電話(huà)號碼，放到電話(huà)機旁。
春天的電話(huà)優(yōu)秀教案2
【設計意圖】
《春天的電話(huà)》是一則童話(huà)故事，用小動(dòng)物打電話(huà)的形式向幼兒報告了春天來(lái)臨的信息和春天萬(wàn)物的美好景象。選取《春天的電話(huà)》這一教材是因為：
1、故事結構簡(jiǎn)單，語(yǔ)句重復，符合中班幼兒的認識特點(diǎn)。動(dòng)物形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習的興趣。
2、通過(guò)游戲，既能激發(fā)幼兒觀(guān)察春天變化的興趣，又能通過(guò)學(xué)習掌握電話(huà)內容達到練習說(shuō)話(huà)的目的。
【活動(dòng)目標】：
1、理解故事內容，了解并說(shuō)出知道春天的基本特征。
2、說(shuō)出故事中的對話(huà)，能夠分角色進(jìn)行表演。
3、懂得與同伴之間要相互友愛(ài)、關(guān)心。
【活動(dòng)準備】：
1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過(guò)春天。
2、多媒體課件。
3、小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公雞等動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、引出故事內容，引起幼兒學(xué)習興趣。
1、師：“春天來(lái)了，天氣暖和了，我們去郊游吧�！�
聽(tīng)開(kāi)火車(chē)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。
2、師：“轟隆隆”打雷了，冬眠的小熊被吵醒了。（出示小熊）它揉揉眼睛，推開(kāi)窗戶(hù)往外一看：“��！春天來(lái)啦！”
春天是大地有什么變化？（請幼兒回答：春天的特征）
3、小熊可開(kāi)心了。它想把這個(gè)好消息告訴給朋友們。那小熊會(huì )用什么辦法告訴朋友們呢？（請幼兒回答：打電話(huà)）
二、分段欣賞故事，學(xué)習故事中的對話(huà)。
1、提問(wèn)：“小熊給誰(shuí)打電話(huà)了？小熊對小松鼠說(shuō)了什么呢？”
小熊連忙拿起電話(huà)給小松鼠打電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號碼，12345, “喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩吧�！�
2、提問(wèn)：小松鼠給誰(shuí)打電話(huà)了？小松鼠對小白兔說(shuō)了什么呢？”
小松鼠聽(tīng)了電話(huà)，知道春天來(lái)了。就拿起電話(huà)給小白兔打電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號碼，23451,, “喂，小白兔。你好！春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃草吧�！毙“淄谜f(shuō)：“好的，謝謝你！再見(jiàn)！
3、小白兔是怎么做的？小白兔給誰(shuí)打電話(huà)了？小白兔對小青蛙說(shuō)了什么呢？小青蛙是怎么說(shuō)的？
小白兔聽(tīng)了電話(huà)，知道春天來(lái)了。就拿起電話(huà)給小青蛙打電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號碼，34512，“喂，小青蛙。你好！春天來(lái)了，河里的'冰融化了，快出來(lái)游泳吧”。
現在小女孩請起立，請你們來(lái)做小松鼠。小男孩就坐著(zhù)，請你們來(lái)做小白兔。我來(lái)做小青蛙，我們一起來(lái)打電話(huà)吧。好嗎？叮鈴鈴叮鈴鈴電話(huà)響了。小松鼠說(shuō)……小白兔說(shuō)……小白兔聽(tīng)了電話(huà)，知道春天來(lái)了。就拿起電話(huà)給小青蛙打電話(huà)，叮鈴鈴叮鈴鈴，小白兔說(shuō)……小青蛙說(shuō)……你們表演的真棒！現在女孩子請坐下，請你們來(lái)做小松鼠。男孩子請起立，現在請你們來(lái)做小白兔。我來(lái)做小青蛙，我們再來(lái)一起來(lái)打電話(huà)吧。好嗎？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔進(jìn)行練習，再交換一次角色進(jìn)行練習，教師一直做小青蛙，師：小青蛙知道春天來(lái)了，那它會(huì )給誰(shuí)打電話(huà)呢？（幼兒回答）讓我們接著(zhù)往下聽(tīng)。
4、小青蛙給小公雞打電話(huà)說(shuō)了什么？小公雞是怎么回答的？
小青蛙聽(tīng)了電話(huà)，知道春天來(lái)了。也拿起電話(huà)給小公雞打電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號碼，45123，小公雞嗎，春天來(lái)了，地上的蟲(chóng)子爬出來(lái)了，快出來(lái)捉蟲(chóng)子吧！
5、提問(wèn)：小公雞給小熊打電話(huà)說(shuō)了些什么？小熊是怎么回答的？，
小公雞聽(tīng)了電話(huà)，知道春天來(lái)了。也拿起電話(huà)得兒得兒撥電話(huà)號碼，51234，給小熊打電話(huà)：“喂，小熊嗎？春天到了，山上的花開(kāi)了，快出來(lái)采花吧�！毙⌒苷f(shuō)：“好的，謝謝你！再見(jiàn)！”
現在誰(shuí)愿意上來(lái)做小青蛙、小公雞和小熊？下面的小朋友請和我一起來(lái)講。
你們表演的太棒了�。ǚ殖�3組，以三角形的形式站好。第一個(gè)幼兒戴頭飾。）
6、師：小熊聽(tīng)了電話(huà)，高高興興來(lái)到了外邊，看見(jiàn)大家都出來(lái)了。它對小公雞說(shuō)：“謝謝你給我打電話(huà)，告訴我春天來(lái)了�！毙」u指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說(shuō)：“是它先給我打電話(huà)的，應該謝謝它�！毙∷墒笾钢�(zhù)小熊說(shuō)：“我們應該謝謝小熊！是它第一個(gè)給我打電話(huà)的！”
小熊聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“不用謝，不用謝！”
三、教師完整講述一遍故事，請幼兒欣賞。
四、幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演，學(xué)說(shuō)故事的對話(huà)。
五、教師小結，對幼兒滲透教育。
教師小結：故事里的小動(dòng)物們都愿意把春天來(lái)了的好消息告訴給好朋友，懂得互相關(guān)心、團結友愛(ài)。你愿意關(guān)心、幫助朋友嗎？你會(huì )怎么關(guān)心、幫助朋友呢？
我們班的小朋友顏浩咳嗽，沒(méi)來(lái)上幼兒園，我們撥通顏浩家的電話(huà)號碼，關(guān)心一下好嗎？你們真是一群有愛(ài)心的小朋友�，F在讓我們一起去幫助朋友們吧。
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