關(guān)于幼兒舞蹈教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的關(guān)于幼兒舞蹈教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、組織教學(xué)：
本節課我們通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)短的小組合練習，使學(xué)生明確的了解在初期教授幼兒舞蹈時(shí)所必須掌握的訓練方法，引導幼兒逐漸識別音樂(lè )的節拍，并能按照音樂(lè )節奏跳舞，通過(guò)練習使幼兒能夠把握基本的舞蹈元素動(dòng)作。
二、復習舊知：
1、《玩娃娃》——壓腿練習
2、《點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手》——節奏練習
3、《說(shuō)句悄悄話(huà)》——頭的練習
三、導入新課：
1、《小雨點(diǎn)組合》——勾繃腳練習
歌詞：小小雨點(diǎn)，小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙；
落在花園里，花兒樂(lè )得張嘴巴。
小小雨點(diǎn)，小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙；
落在田野里，鳥(niǎo)兒樂(lè )得笑哈哈。
準備：前雙吸腿，雙手臂抱住雙腿
5—8：雙腿伸直，雙臂打開(kāi)手指尖點(diǎn)地
�。�1）—4：勾繃腳一次
5—8：雙手擴指抖手向上抬至頭頂落下
�。�2）—8：重復（1）—8動(dòng)作
�。�3）—8：勾繃腳兩次
�。�4）—8：雙手擴指抖手向上抬至頭頂4拍，落下4拍
�。�5）—2：右前吸腿
3—4：左前吸腿
5—8：雙手抱住雙腿
�。�6）—4：身體貼于雙腿，雙腿膝蓋伸直
5—8：身體立直，雙手打開(kāi)手指尖點(diǎn)地
�。�7）—（8）：重復（5）—（6）動(dòng)作
結束：5—8：前雙吸腿，雙手臂抱住雙腿
2、《小星星洗澡》——手位練習
歌詞：小星星在夜空，每晚跳進(jìn)小河中，
痛痛快快洗個(gè)澡，我夸星星講衛生。
準備：雙跪坐，做睡姿
�。�1）··—2··：胯兩側正下手位做握拳擴指
3··—4··：正旁手位做握拳擴指
5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態(tài)
7··—8··：雙手按于雙腿面
�。�2）··—2··：正上手位做握拳擴指
3··—4··：正旁手位做握拳擴指
5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態(tài)
7··—8··：雙手按于雙腿面
�。�3）··—2··：斜下手位做握拳擴指
3··—4··：斜上手位做握拳擴指
5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態(tài)
7··—8··：雙手按于雙腿面
結束：5··—8··：還原起初睡姿
3、《娃娃組合》——胯的練習
歌詞：娃娃,娃娃,我是可愛(ài)的娃娃。
娃娃,娃娃,我是漂亮的`娃娃。
哦,爸爸,THANKYOU,給我快樂(lè )的家。
哦,媽媽,THANKYOU,給我溫暖的家。
哦,爸爸,THANKYOU,給我安定的家。
哦,媽媽,THANKYOU,給我幸福的家。
娃娃,娃娃,我是活潑的娃娃。
娃娃,娃娃,我是堅強的娃娃。
準備：腳對腳胯打開(kāi)坐立，雙手抓與腳面
�。�1）—8：身體向前爬兩次
�。�2）—8：學(xué)娃娃向前爬地
�。�3）—8：身體向前爬兩次
�。�4）—8：學(xué)娃娃向前爬地
�。�5）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿
5—8：膝蓋再向旁打開(kāi)
�。�6）—8：雙手壓胯兩次
�。�7）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿
5—8：膝蓋再向旁打開(kāi)
�。�8）—8：雙手壓胯兩次
�。�9）—8：雙腿打開(kāi)至橫叉
�。�10）—8：身體向前爬兩次
�。�11）—8：小腿收回起初坐姿
�。�12）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿
5—8：膝蓋再向旁打開(kāi)
�。�13）—8：身體向前爬兩次
�。�14）—8：學(xué)娃娃向前爬地
�。�15）—8：身體向前爬兩次
�。�16）—8：學(xué)娃娃向前爬地
�。�17）—8：雙腿打開(kāi)至橫叉
�。�18）—8：身體向前爬一次
�。�19）—8：雙手托住下巴擺頭
�。�20）—8：雙手托住下巴擺頭
四、課后小結
本節首先通過(guò)小雨點(diǎn)組合，訓練幼兒基本功勾繃腳練習；然后，進(jìn)入小星星洗澡組合練習，使他們能聽(tīng)清楚音樂(lè )節奏，跟著(zhù)節奏做一些簡(jiǎn)單的手位動(dòng)作，慢慢地培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣。最后，通過(guò)娃娃組合來(lái)練習胯的練習，并強基本坐姿以及基本動(dòng)作名稱(chēng)和要求。
五、布置作業(yè)
課后復習本節課所學(xué)的小雨點(diǎn)組合、小星星組合、娃娃組合，在熟練記住動(dòng)作的同時(shí)要求學(xué)生能夠記住歌曲的歌詞，并且將歌詞和舞蹈動(dòng)作以簡(jiǎn)案的形式記載下來(lái)。
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