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一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇1
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師節來(lái)歷：
主持：“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來(lái)歷嗎？現在老師來(lái)給同學(xué)們講講。
“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
二、“教師節”知識搶答題。
主持：這節課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節的知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分最高勝出。
�。▽W(xué)生答題比賽）
1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、你們知道哪些偉大的'人物他們的老師是誰(shuí)?
4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）?比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。
主持：進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
三、學(xué)習一首贊教師的兒歌。
有個(gè)同學(xué)還自己編寫(xiě)了一首兒歌，我們一起來(lái)欣賞：
如果我們是星星，您就是藍天。如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì )了我們飛行。如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們……��！我愛(ài)您！請生向師表達祝福。
四、師向生表達感謝并提出希望。
五、總結
今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課進(jìn)行了知識競猜題搶答、學(xué)習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競賽形式，了解有關(guān)教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動(dòng)準備
1、教師精心制作活動(dòng)課件
2、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動(dòng)的人（中隊長(cháng)：王佳慧；班長(cháng)：羅聰），編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。
5、邀請參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室
三、活動(dòng)過(guò)程
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甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
合：老師您好！
乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
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1、歌唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》
甲：今天的主題班會(huì )，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》
乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的.翅膀，助我們成長(cháng)高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
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甲：教師節即將來(lái)臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽。
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甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
乙：在此，讓我們用自己的話(huà)表達我們對老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達心聲全班齊讀《尊師頌》
乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負老師的期望。（個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
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甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂(lè )；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂(lè )！
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇3
今年是我國第xx個(gè)教師節。為此，--實(shí)驗小學(xué)將開(kāi)展隆重的紀念表彰、宣傳教育活動(dòng)�，F將9月10日前的有關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)慶祝第37個(gè)教師節系列活動(dòng)，展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現各級黨委、政府對教育事業(yè)的重視和社會(huì )各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè)，在本職崗位上無(wú)私奉獻、奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。
二、組織領(lǐng)導：
xxx、xxx、xxx
三、活動(dòng)內容設想
1、活動(dòng)宗旨
今年教師節學(xué)校發(fā)出倡議：以不收學(xué)生、家長(cháng)送的禮物為宗旨，在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )中樹(shù)立實(shí)驗小學(xué)一流學(xué)校的'牌子，不辜負縣、局領(lǐng)導對實(shí)驗小學(xué)的厚望。
2、搞好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設。
3、開(kāi)展新“三進(jìn)”活動(dòng)：走進(jìn)社區、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、學(xué)校將通過(guò)“教工大會(huì )”傳達縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20--年教師節暨表彰大會(huì )”的會(huì )議精神。
5、組織“我和我的學(xué)生”征文比賽。
6、各中隊召開(kāi)“老師，我想對您說(shuō)”主題隊會(huì )。
7、各年級辦好教師節年級墻報專(zhuān)欄，標題自擬，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳，主題為“園丁頌”學(xué)校大隊部將組織評比。
8、學(xué)校通過(guò)校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專(zhuān)題片、詩(shī)歌、電影及優(yōu)秀教師訪(fǎng)談錄(教師風(fēng)采展示)。播放實(shí)驗小學(xué)專(zhuān)題片，在全體師生中營(yíng)造尊師愛(ài)校的氛圍。
9、舉辦慶祝教師節文藝聯(lián)歡會(huì )。為增強節日氣氛，展示我校藝術(shù)教育成果，9月10日下午將在學(xué)校操場(chǎng)舉辦一臺大型慶祝教師節文藝晚會(huì )，節目以師生自行編排為主。
10、組織演講比賽�！皫煻麟y忘”學(xué)生演講賽;“閃光的青春、無(wú)悔的選擇”青年教師演講比賽。時(shí)間定位9月中旬。
11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任。
12、組織縣教育局師德征文活動(dòng)，主題為“為師光榮”。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列體驗活動(dòng)，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，由衷地向老師表示敬意。
二、活動(dòng)主題：
“沐浴師恩快樂(lè )成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月8日
四、活動(dòng)設計：
1、做一件事感謝老師的教導之恩（可任選其中一件來(lái)做）
★給你的老師發(fā)電子賀卡、手機短信。簡(jiǎn)短文字表達尊師愛(ài)師之情。學(xué)校大隊部將對各班推薦的（每班3名）賀卡或短信進(jìn)行評比，優(yōu)秀的.作品將給予獎勵。（賀卡或短信必需是原創(chuàng )作品，不得下載）
★訪(fǎng)問(wèn)老師，請老師說(shuō)說(shuō)“老師的一天”是怎樣的。
★到辦公室，看看老師辦公的情景。
★自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；或到商店買(mǎi)一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上；
★早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
★寫(xiě)一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
★給老師買(mǎi)一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
2、“沐浴師恩快樂(lè )成長(cháng)”主題大隊活動(dòng)
大隊部將組織全校的少先隊員參與敬師活動(dòng)，包括：晉師禮，朗誦，合唱等節目
3、下午學(xué)校組織全體教師舉行慶�；顒�(dòng)。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇5
一、指導思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng)；變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內容更為豐富；力求活動(dòng)形式創(chuàng )新，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節前夕
三、活動(dòng)安排
1、“教師節”的清晨，大隊長(cháng)帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門(mén)兩側，見(jiàn)到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮，齊說(shuō)一聲“老師好”或“老師節日快樂(lè )”等祝福的話(huà)；
2、在學(xué)校大門(mén)口，上書(shū)“親愛(ài)的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；
3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛(ài)您———老師”等字樣或心型，擺在校門(mén)口。
4、“老師，我想對你說(shuō)”教師個(gè)性袋準備。
會(huì )場(chǎng)布置：臺上四周布滿(mǎn)氣球，空中縱橫交錯掛著(zhù)同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個(gè)年級的六只大的氫氣球吊著(zhù)六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會(huì )標使用大的'氫氣球懸掛體操臺兩側（到禮儀公司租，因為設計經(jīng)費，需再定）
學(xué)生每人根據不同年級準備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會(huì )上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目）
四、會(huì )中
1.開(kāi)場(chǎng)
主持人宣布大會(huì )開(kāi)始，臺前數名學(xué)生和場(chǎng)下數百名學(xué)生手持各種樂(lè )器（電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長(cháng)笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂(lè )器）齊奏《生日快樂(lè )歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂(lè )老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛(ài)的校長(cháng)親手點(diǎn)燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節日快樂(lè )！
2.朗誦
然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場(chǎng)，在音樂(lè )的配合下一起朗誦“我向老師說(shuō)句心里話(huà)”為主題的詩(shī)歌，朗誦結束時(shí)，音樂(lè )聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說(shuō)一句祝福的話(huà)，并和老師深情地擁抱。
3.交流
在開(kāi)學(xué)初每個(gè)教師都自己設計了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著(zhù)老師自己的照片，從9月8日開(kāi)始把袋子貼在操場(chǎng)的教師節專(zhuān)欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話(huà)語(yǔ)袋，總結學(xué)生的留言，適當給與答復和反饋。在大會(huì )上，把師生的對話(huà)以小品的形式進(jìn)行展示，從而營(yíng)造濃濃的師生情。
4.表演
教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應。
5.尾聲
在音樂(lè )聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：節日快樂(lè )！在音樂(lè )聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，（此時(shí)禮花齊放，氣球滿(mǎn)天，大會(huì )結束）
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇6
為了進(jìn)一步宣傳名優(yōu)教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識，尊重人才，尊重教師的'輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻，建功立業(yè)，根據本學(xué)期工作要點(diǎn)安排，決定開(kāi)展慶祝第xx個(gè)教師節系列宣傳活動(dòng)。
一、慶祝第xx個(gè)教師節暨“十佳”表彰大會(huì )
1、時(shí)間：xx月xx日晚8：00。
2、地點(diǎn)：體育館二樓。
3、議程：
�、訇惗麻L(cháng)講話(huà)；
�、趫绦行ｉL(cháng)宣讀“十佳”表彰決定；
�、蹆�(yōu)秀學(xué)生獻詞；
�、堋笆选苯搪毠ゎC獎（優(yōu)秀學(xué)生獻花）；
�、荨笆选苯處煷戆l(fā)言（高中）；
�、蕖笆选甭毠ご戆l(fā)言（后勤）。
4、會(huì )務(wù)工作：校辦、后勤部負責。優(yōu)秀學(xué)生獻詞、獻花由中學(xué)校長(cháng)室負責。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學(xué)區、生活區值班人員除外）。
二、慶祝第xx個(gè)教師節歌舞晚會(huì )
1、時(shí)間：xx月xx日晚。
2、地點(diǎn)：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動(dòng)主辦：工會(huì )、團委。
4、策劃與統籌：xx。
5、舞臺設計：中學(xué)分校負責。
6、晚會(huì )主持：xx。
7、水果、點(diǎn)心、飲料：xx。
8、音響、燈光：xx。
9、照相：xx；錄相：xx。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
�。ㄒ唬﹛x網(wǎng)站“敬業(yè)·愛(ài)生·奉獻——20xx學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專(zhuān)題報道（刊發(fā)事跡材料并配個(gè)人照片）。
1、宣傳對象：各類(lèi)“十佳”。
2、做好“十佳”先進(jìn)事跡材料整理、報送工作：
�、俨牧弦螅�500字以?xún)�，以第三人稱(chēng)敘述方式寫(xiě)作，文字精練，突出“十佳”教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。
�、诓牧辖M織：分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫(xiě)，經(jīng)分校校長(cháng)，部、辦負責人審定、打印后于xx月xx日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
xx月xx日中午、下午統一為“十佳”教職工照相，分個(gè)人照、集體照。具體時(shí)間、事宜由xx老師負責落實(shí)。
4、xx網(wǎng)站專(zhuān)題報道由xx老師負責策劃，xx老師負責制作，教師節前夕發(fā)布。
�。ㄈ┱拱逍麄�
1、制作“xx·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，xx月xx日在學(xué)校大門(mén)內側校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創(chuàng )建“xx市優(yōu)秀教工之家”之用。
四、會(huì )標、橫幅
1、會(huì )標：慶祝第xx個(gè)教師節暨“十佳”表彰大會(huì )（體育館二樓）
2、橫幅：熱烈慶祝第xx個(gè)教師節�。ù箝T(mén)口）
會(huì )標、橫幅由總校辦公室印制，保衛科懸掛。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇7
一、活動(dòng)目的
充分利用教師節的有利契機，進(jìn)一步弘揚尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè)；努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節日收受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等）；加強師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng )設平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵全校教師以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
�。ń處煟┳哌M(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠（學(xué)生）感恩老師，讓心靈飄香
三、活動(dòng)對象：
全校師生
四、活動(dòng)內容：
1、師生活動(dòng)師生共慶教師節活動(dòng)時(shí)間：暫定在xx月xx日下午第二課后，xx月xx日下午的第三課調至中午進(jìn)行。
活動(dòng)要求：
以班級為單位，組織師生共慶教師節文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。各班與xx月xx日前將簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案上報級部。
責任人：
各級部、各班主任
2、家長(cháng)活動(dòng)家長(cháng)眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(cháng)發(fā)一封公開(kāi)信，請家長(cháng)寫(xiě)一寫(xiě)他所認識的實(shí)驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日前
責任人：
政教處
3、教師活動(dòng)一：師德修養教育活動(dòng)方式：
1、組織全體教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的新理念。
2、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習心系祖國，樂(lè )于奉獻的精神，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛(ài)學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模；為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日前
責任人：黨總支、校長(cháng)室
活動(dòng)二：一則愛(ài)生格言活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一則敬業(yè)愛(ài)生格言，上報年級部。
活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日前
活動(dòng)方式：
1、級部評比。
2、教室內張貼。
3、匯編成冊。
責任人：各級部
教師活動(dòng)三：一篇愛(ài)生故事活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事，內容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過(guò)的感人小故事為主；體裁不限，小說(shuō)、散文、敘事詩(shī)等均可；故事要真實(shí)（比如時(shí)間、班級、學(xué)生姓名等），有真情實(shí)感，字數一般以800~1500為宜。
活動(dòng)時(shí)間：作品在xx月xx日之前上交年級部。
活動(dòng)方式：
1、級部評比。
2、推薦發(fā)表。
3、匯編成冊。
責任人：各級部
教師活動(dòng)四：為創(chuàng )建和諧師生關(guān)系獻一言活動(dòng)要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng )建和諧師生關(guān)系獻計獻策。
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日下午學(xué)生放學(xué)后
活動(dòng)方式：茶話(huà)會(huì )（級部做好記錄）
責任人：各級部
教師活動(dòng)五：結對一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對特殊學(xué)生（經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習貧困的學(xué)習困難學(xué)生等）實(shí)施“五個(gè)一”手拉手愛(ài)心教育工程。
一次談話(huà)：結對老師每周至少與幫扶學(xué)生見(jiàn)面一次，學(xué)生回報學(xué)習和生活情況，老師進(jìn)行愛(ài)心談話(huà)。
一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習、生活與思想表現狀況。
一次電話(huà)：結對教師每月至少打一次電話(huà)與家長(cháng)交流幫扶學(xué)生的情況。
一次見(jiàn)面：幫扶教師與學(xué)生家長(cháng)一學(xué)期至少見(jiàn)一面�？梢约以L(fǎng)，也可以在校約見(jiàn)家長(cháng)。交流學(xué)生在家、校的表現，增強家校教育合力。
一次總結：每學(xué)期末，幫扶教師要對結對學(xué)生愛(ài)心教育的過(guò)程、結果進(jìn)行總結，上報校政教處。
活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期
責任人：各級部
4、學(xué)生活動(dòng)（一）“難忘師愛(ài)”征文活動(dòng)要求：用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，敘寫(xiě)在個(gè)人成長(cháng)歷程中令人難忘的老師，用一兩個(gè)感人的.故事講述老師為人師表的風(fēng)范；或者老師的言行曾對自己的成長(cháng)產(chǎn)生過(guò)的影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實(shí)，主題突出。
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日之前活動(dòng)方式：各班語(yǔ)文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。
責任人：各級部語(yǔ)文教研組
學(xué)生活動(dòng)（二）一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說(shuō)出你內心最想對老師說(shuō)的話(huà)，說(shuō)出你對老師的祝福和感謝，也可寫(xiě)在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
活動(dòng)方式：每班評選出5條，交各級部
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日前
責任人：各班主任
學(xué)生活動(dòng)（三）一個(gè)美麗的瞬間（攝影圖片征集）活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛(ài)好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫(huà)面，要求配上簡(jiǎn)短的創(chuàng )意說(shuō)明。每班不少于5幅作品，其中必須有xx月xx日師生共慶教師節活動(dòng)圖片1張。
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日前活動(dòng)方式：
1、級部評比。
2、級部攝影圖片展。
責任人：各級部
學(xué)生活動(dòng)（四）給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書(shū)面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說(shuō)”為題，寫(xiě)出對某某老師的建議（學(xué)生可署名，也可不署名）。
建議直接交給政教處，然后由政教處轉達。
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日前
責任人：政教處
五、其他說(shuō)明
1、各級部要根據此活動(dòng)方案，制定出級部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注意收集相關(guān)材料。
2、提倡各級部開(kāi)展其他有創(chuàng )意的“尊師愛(ài)生”活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長(cháng)室同意后方可實(shí)施。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇8
班會(huì )目標:
1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節的知識(來(lái)歷、時(shí)間)
2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;
3、分組討論說(shuō)出對老師的心里話(huà)，為老師送上節日的祝福。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入主題
老師:都說(shuō)你們都是祖國的花朵，那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?
學(xué)生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。
老師：你們有屬于自己的節日嗎?
學(xué)生：當然有，六一兒童節。
老師：是的，那老師也有屬于我們的節日就是教師節，有同學(xué)知道教師節是幾月幾日嗎?
學(xué)生：9月10號。
老師：非常棒!那么我們今天班會(huì )的主題就是“慶祝教師節”(板書(shū)班會(huì )主題)
二、教師節來(lái)歷
為提高教師的社會(huì )地位，形成尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，1985年1月，全國人大常委會(huì )通過(guò)了教師節議案，確定每年的`9月10日為教師節。1985年9月10日，北京師范大學(xué)操場(chǎng)慶祝首個(gè)教師節，今年已經(jīng)是第33個(gè)教師節。
三、介紹名人尊師重教故事
老師:我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事(指定兩個(gè)學(xué)生提前查閱資料準備好)。
學(xué)生一：講故事:《程門(mén)立雪》;
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
學(xué)生二：講故事:《毛澤東尊師》;
1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學(xué)習。
四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事
老師：聽(tīng)了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
(可以找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下)
學(xué)生：介紹自己的故事;
五、分組討論
老師：聽(tīng)了剛才同學(xué)們的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)在座的每一位同學(xué)，我們現在分組討論幾個(gè)問(wèn)題，最后選出一個(gè)代表總結發(fā)言。
問(wèn)題：
1、老師在我心目中的形象
2、老師怎樣愛(ài)我
3、我怎樣愛(ài)老師
4、教師節“我想對老師說(shuō)”
(是否讓學(xué)生卡片寫(xiě)出來(lái)備選)
六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據時(shí)間備選)
播放歌曲:《每當我走過(guò)老師窗前》
七、總結
通過(guò)今天的班會(huì )課，我們知道了什么是教師節，幾月幾號是教師節，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇9
活動(dòng)形式：
團體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
童謠游戲法
活動(dòng)目標：
1.知道九月十日是教師節，并用自己喜愛(ài)的方式表達對老師的尊敬。
2.培養師生之間的情感。
核心要素：
九月十教師節做賀卡表感激
好老師真操勞祝愿您身體好
活動(dòng)準備：
1.正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。
2.《長(cháng)大后我就成了你》的錄音磁帶一盤(pán)。
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：
1.給幼兒看日歷，提問(wèn)：“9月10日是什么日子？”引導幼兒討論：為什么要有教師節？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長(cháng)大的`？
2.教師朗讀詩(shī)歌《老師，我想對你說(shuō)》，請幼兒欣賞。
3.引導幼兒理解詩(shī)歌內容：詩(shī)中寫(xiě)了什么？詩(shī)中所寫(xiě)的老師是什么樣子？我們小朋友對老師的愛(ài)像對誰(shuí)的愛(ài)？
4.請幾個(gè)幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會(huì )老師工作的辛苦。
5.播放《長(cháng)大后我就成了你》的歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時(shí)，向幼兒解說(shuō)歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1.請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日？
2.分組進(jìn)行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3.教師與幼兒一同觀(guān)看由幼兒表演的節目《老師老師您真好》
�。ㄈ┙Y束部分：
把作品獻給老師，用實(shí)際行動(dòng)表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話(huà)。
活動(dòng)延伸：
1.在家長(cháng)園地內創(chuàng )設“老師，我想對你說(shuō)”園地，給幼兒開(kāi)辟另一老師條交心的渠道。
2.為自己喜歡的老師畫(huà)像，或送給老師畫(huà)冊，留下自己最美好的祝福。
3.請幼兒園各崗位的老師來(lái)到班級，介紹自己的工作和體會(huì )，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。
家園互動(dòng)：
請家長(cháng)委員會(huì )成員參與班級活動(dòng)，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說(shuō)一說(shuō)他們眼中的老師。
注意事項：
朗誦詩(shī)歌第一遍時(shí)由老師帶讀，然后請幼兒來(lái)讀，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩(shī)歌。
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、了解教師也有自己的節日——教師節
2、談?wù)勛约旱睦蠋�，如：名字，外形等特�?/p>
3、用英語(yǔ)與他人交流，熟悉訪(fǎng)問(wèn)的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用英語(yǔ)對他人的喜好進(jìn)行提問(wèn)
難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語(yǔ)表達方式，靈活大膽的與他人交流
活動(dòng)準備：
提問(wèn)提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片
知識準備：自我介紹句式、你喜歡……句式
環(huán)境準備：幼兒圍桌而坐
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教師與幼兒的圖片，引入教師節
播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀(guān)察，導入教師節
師：孩子們，你們看圖上都有誰(shuí)啊?
幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽?zhuān)貞菏堑�，老師就像是媽媽一�?
師：小朋友自己的節日是——六一兒童節，那老師也有自己的節日，那就是今天——教師節!
二、用談話(huà)的方式，引導幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>
1、談話(huà)導入
師：教師節是小朋友給老師送祝福的節日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
幼：喜歡(如果幼兒說(shuō)不喜歡，回應：老師都是愛(ài)你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友)，那看來(lái)我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來(lái)談?wù)勛约旱睦蠋�，復習對人外形的形容的英語(yǔ)表達方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)
師：那你的老師都有誰(shuí)?一共幾個(gè)?
幼：五個(gè)，班內老師名字(也許會(huì )加上在外面學(xué)習班的老師)
師：他們都長(cháng)得什么樣子?(看幼兒反應，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個(gè)方面)
3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠�，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望
師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?
幼：不知道(喜歡的可以來(lái)回答)
師：我們來(lái)當小記者，訪(fǎng)問(wèn)一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上
選擇有代表性的幾個(gè)問(wèn)題，并學(xué)習提問(wèn)的句式：你喜歡……嗎?
三、通過(guò)對別人的訪(fǎng)問(wèn)，練習原來(lái)學(xué)過(guò)的`日常交際用語(yǔ)：你好!我是……你能回答我幾個(gè)問(wèn)題嗎?你
1、喜歡……?謝謝!等通過(guò)共同訪(fǎng)問(wèn)一位老師，了解訪(fǎng)問(wèn)他人的交際禮貌
師：我們準備好了要提問(wèn)的內容，我們來(lái)訪(fǎng)問(wèn)一下……老師吧!
孩子們，作為一名小記者，肯定是很有禮貌，別人才喜歡跟你聊天，你們說(shuō)說(shuō)，應該怎么問(wèn)呢?引導幼兒說(shuō)出：你好!我是……能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?
請幼兒來(lái)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)：(老師要在一旁輔助，指導)
幼：你好，老師!我是……!能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?
配合：好的。
根據之前既定內容逐一進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，老師根據回答內容，在黑板的表格上記錄
句式：你喜歡……嗎?
2、請幾名幼兒扮演老師，兩兩一組進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，一名提問(wèn)，另一名記錄(兩人不固定，可輪換，也可按照
能力分配)，讓幼兒感受訪(fǎng)問(wèn)的形式，喜歡并大膽與他人用英語(yǔ)交流，練習你喜歡……嗎?句式師：你們也想來(lái)試一試嗎?
幼：想(不想的來(lái)扮演老師)
師：想扮演老師的請到前面來(lái)，剩下的小記者，兩個(gè)一組，一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)記錄。
在幼兒的分組訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中教師巡回指導，指導要點(diǎn)：
一、幼兒完成全程英語(yǔ)的訪(fǎng)問(wèn)
二、幼兒習慣的指導：兩組訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)，要等待;有不會(huì )的，兩個(gè)人先自己商量，再向他人求助
三、對于能力強的幼兒，可以加大提問(wèn)的難度，如：老師回答不時(shí)，追問(wèn)：你喜歡什么?
四、活動(dòng)延伸
幼兒回到位置上，說(shuō)出自己訪(fǎng)問(wèn)的“老師”的喜好，說(shuō)說(shuō)可以送什么禮物給“老師”
一年級教師節感恩教育主題班會(huì )教案 篇11
教學(xué)目的：
1、通過(guò)命題畫(huà)創(chuàng )作，培養學(xué)生善于觀(guān)察和綜合運用美術(shù)知識進(jìn)行創(chuàng )造的能力。
2、通過(guò)以繪畫(huà)形式表達對教師節的祝賀。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導學(xué)生選擇好表達主題的'內容與形式，把握好教師與學(xué)生的形、神特征。
難點(diǎn)：以恰當的畫(huà)面形式表現主題。
教學(xué)準備
一、新授
1、提問(wèn)導入新課
�。�1）回憶你最敬愛(ài)的一位老師
�。�2）談?wù)勗诮處煿潄?lái)臨之際你的想法和感受
�。�3）我們怎樣向老師表達節日的祝賀呢？
回憶、討論、回答
2、課件欣賞學(xué)生作品
分析并講評課件上的學(xué)生作品。
3、從以下幾方面思考
A：題材B：繪畫(huà)方式C：主體形象的位置D：色彩的表現
二學(xué)生作業(yè)，教師行間輔導。
三小結下課。
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