《廣玉蘭》三課時(shí)教案
作為一位杰出的教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《廣玉蘭》三課時(shí)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )13個(gè)生字，綠線(xiàn)內的4個(gè)生字只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能找出表達課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。
3、憑借具體的語(yǔ)言材料，體會(huì )作者為什么愛(ài)上了廣玉蘭，培養學(xué)生的審美情趣。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導學(xué)生讀通讀懂寫(xiě)花的各種形態(tài)的語(yǔ)句，進(jìn)而體會(huì )這些語(yǔ)句表達了作者怎樣的思想感情。
教學(xué)用時(shí)：
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、揭題導入
�。�1）春暖花開(kāi)，各種花都競相開(kāi)放。今天，我們再認識一種花——廣玉蘭。
�。�2）板書(shū)課題。
�。�3）哪些同學(xué)知道廣玉蘭，能給大家作個(gè)介紹嗎？
2、初讀課文
�。�1）自讀課文，要求讀準字音，讀順課文。
�。�2）檢查自讀情況。
�、俪鍪咀衷~。
滲透、概括、花蕊、嬰兒、惹人喜愛(ài)、孕育、鐵銹色、呈現、旺盛、內涵、橢圓形、凋落
指讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。
�、诜中」澙首x課文。
�、埤R讀課文。
�。�3）理清脈絡(luò )。
�、僮宰x，思考。
作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)廣玉蘭的？課文可分為幾段？
�、诮涣�。
�。�4）指名分段讀課文。
3、精讀訓練
�。�1）學(xué)習第一段。
�、佥p聲讀第一段。
�、谒伎�。
是什么吸引了作者去欣賞廣玉蘭的？
�。�2）指導朗讀。
自由讀，齊讀。
4、完成作業(yè)
課后描紅，仿寫(xiě)。
第二課時(shí)
1、導入新課
�。�1）同學(xué)們通過(guò)上節課的學(xué)習，知道課文主要寫(xiě)了什么內容嗎？
�。�2）廣玉蘭是一種高大的常綠喬木，花很大，散發(fā)著(zhù)陣陣幽香。
2、繼續精讀訓練
�。�1）學(xué)習第二段。
�、倌x第二段，作者是按怎樣的順序描繪廣玉蘭的，著(zhù)重寫(xiě)了哪一方面？
�、诮涣�。
�。ò椿ǖ纳屎唾|(zhì)感、花的形態(tài)、葉子的特點(diǎn)的順序寫(xiě)的，著(zhù)重寫(xiě)了廣玉蘭花開(kāi)時(shí)的.形態(tài)特點(diǎn)。）
�、劾斫獾诙匀欢�。
a、指名讀，說(shuō)說(shuō)花的特點(diǎn)。
b、從哪些語(yǔ)句讀懂的？
c、從語(yǔ)句中你體會(huì )出怎樣的感情？
從花瓣色彩和質(zhì)感兩個(gè)方面寫(xiě)出了花的潔凈、高雅。
“無(wú)法用語(yǔ)言文字準確形容”寫(xiě)出廣玉蘭實(shí)在是美到了美不勝收、美不能言的境地。
表達出作者對盛開(kāi)的花朵喜愛(ài)之情。
d、訓練朗讀。
�、芾斫獾�3自然段。
a、自讀課文，聯(lián)系插圖說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些句子寫(xiě)得好，為什么，你能從中體會(huì )出怎樣的感情？
自由讀，交流。
�。ㄒ龑W(xué)生一句一句談體會(huì )，領(lǐng)悟作者對廣玉蘭的喜愛(ài)之情）
�。ㄏ鄼C指導學(xué)生朗讀）
b、指導朗讀，背誦。
看圖（動(dòng)畫(huà)），試背。
�、堇斫�4、5自然段。
a、作者不僅寫(xiě)了廣玉蘭花瓣的形態(tài)美，還寫(xiě)了它的什么？（葉片）
b、自學(xué)，討論。
c、交流。
葉片“終年不敗”的特點(diǎn)。
葉片很有生命力。
為什么說(shuō)“另有一番情趣”？還從哪兒體會(huì )到它具有旺盛的生命力？
訓練朗讀。
�。�2）學(xué)習第三段。
作者在文章最后也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷。齊讀。
3、總結全文
本文字里行間都洋溢著(zhù)作者對廣玉蘭的愛(ài)，你覺(jué)得作者為什么能寫(xiě)得這么美嗎？
交流，觀(guān)察仔細，抓住特點(diǎn)。
第三課時(shí)
1、復習
�。�1）默寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�2）朗讀課文。
�。�3）背誦課文第3自然段。
2、作業(yè)指導
�。�1）課文第3自然寫(xiě)花的樣子，是怎樣寫(xiě)的？
�。�2）仔細觀(guān)察你喜歡的一種花，先抓住特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)花的樣子，再寫(xiě)下來(lái)。
�。�3）練筆。
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