蓬蓬的故事語(yǔ)言教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的蓬蓬的故事語(yǔ)言教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標:
1、理解故事內容，能用較完整的語(yǔ)言復述故事
2、學(xué)習尋找快樂(lè )的方式。
3、體驗做事情的辛苦和帶來(lái)的快樂(lè )感覺(jué)。
活動(dòng)準備：
故事情節的單幅圖片十二幅，紙質(zhì)拿錘子的棕熊一只；動(dòng)畫(huà)和錄音光盤(pán)《找來(lái)的開(kāi)心》；幼兒畫(huà)冊《語(yǔ)言》下P.10-11。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣
師：小朋友，當你們哈哈大笑時(shí)心情是什么樣的？不開(kāi)心的時(shí)候是什么表情呢？要是不開(kāi)心了你會(huì )怎么辦呢？（幼兒自由回答）
二、播放動(dòng)畫(huà)，理解故事
1、師：有一只叫蓬蓬的棕熊，你們看它現在是什么心情？
播放動(dòng)畫(huà)光盤(pán)《找來(lái)的開(kāi)心》，將畫(huà)面定格在蓬蓬在家的場(chǎng)景，請幼兒根據畫(huà)面回答問(wèn)題。
教師小結并提問(wèn)：棕熊蓬蓬覺(jué)得很煩，它看什么都不順眼，連最喜歡的蜂蜜都不想吃了。你們猜它會(huì )怎么辦？
幼兒猜想后，播放蓬蓬走出家門(mén)的情節。
2、播放熊貓奶奶看報紙的情節。
師：蓬蓬看見(jiàn)誰(shuí)了？熊貓奶奶在干什么？它看報紙時(shí)的心情怎么樣？哪個(gè)詞說(shuō)出了熊貓奶奶的心情？蓬蓬看出熊貓奶奶很開(kāi)心說(shuō)了什么？
3、消音，播放黃狗送信的情節。
師：蓬蓬又遇見(jiàn)了誰(shuí)？黃狗叔叔手里拿著(zhù)什么？它在做什么？它開(kāi)心嗎？從哪里看出來(lái)的？蓬蓬看到黃狗叔叔很開(kāi)心會(huì )說(shuō)什么呢？
取消消音，重播黃狗送信的情節。
4、消音，播放小鴨子游泳的情節。
師：蓬蓬這次遇到了誰(shuí)？小鴨子在干什么？它快樂(lè )嗎？蓬蓬會(huì )怎么說(shuō)？
取消消音，重播小鴨子游泳的'情節。
5、講述故事，猜測情節發(fā)展。
師：蓬蓬走呀走，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢？
播放門(mén)牌掉下來(lái)的情節。
師：蓬蓬遇到了什么事？他會(huì )怎樣做？（幼兒自由回答）
6、播放蓬蓬釘門(mén)牌的情節，畫(huà)面定格在蓬蓬釘好門(mén)牌后。
師：蓬蓬現在的心情是什么樣的？從哪看出來(lái)的？蓬蓬為什么會(huì )開(kāi)心？
先讓幼兒自由回答，然后通過(guò)回憶前面的故事情節，引導幼兒說(shuō)出：找到開(kāi)心的最好辦法就是找點(diǎn)事情做。
三、再次欣賞，復述故事
1、幼兒先完整的觀(guān)看動(dòng)畫(huà)《找來(lái)的開(kāi)心》，然后教師將動(dòng)畫(huà)消音引導幼兒看畫(huà)面集體復述故事。
四、遷移故事，情感教育
師：孩子們，聽(tīng)了蓬蓬的故事平時(shí)你們不開(kāi)心的時(shí)候都是怎樣做得？要是你看見(jiàn)別人不開(kāi)心會(huì )怎么做？
小結：當我們不開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)學(xué)小棕熊蓬蓬，去找點(diǎn)事情做，就會(huì )變得開(kāi)心了�？梢园堰@個(gè)方法告訴你身邊的人，讓所有的人都做個(gè)開(kāi)心的人。
五、活動(dòng)小結，感受快樂(lè )
師：好了，寶貝們，今天和你們在一起真開(kāi)心，想讓自己變得更開(kāi)心嗎？怎么辦呢？（去找點(diǎn)事情做）那還等什么，來(lái)，和大家再見(jiàn)，我們一起去找點(diǎn)事情做。
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