我在街上識漢字教案
第一課時(shí)
教材分析：
《我在街上識漢字》語(yǔ)文社S版，一年級上冊識字（二）第二課。本課分三部分：第一部分是圖畫(huà)，在繁華熱鬧的大街上，兩位小學(xué)生看著(zhù)站牌上的字說(shuō)話(huà)；第二部分是詞串，與街道招牌上書(shū)寫(xiě)的內容相對
應，意在提供識字的語(yǔ)言環(huán)境；第三部分編排了要求會(huì )認和會(huì )寫(xiě)的字。 設計理念：
根據小學(xué)生的認知是由形象向抽象、由簡(jiǎn)單到復雜發(fā)展的這一識字規律。本課應采用直觀(guān)形象的.教學(xué)手段，讓學(xué)生看課件，基于上一課學(xué)習了看電視識漢字的情況下在情境教學(xué)中識字。課堂教學(xué)采取自主、合作、探究的學(xué)習方式，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、識字能力。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)目標：
知識與能力
1.認識“店、飯”等9個(gè)生字；
2.正確讀出課文中的三組詞；
3.培養觀(guān)察、實(shí)際日常生活中的漢字的興趣。
過(guò)程與方法
1.以引導學(xué)生看情境圖導入課文學(xué)習；
2.多種形式認讀，認識生字；
3.實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“漢字就在我們身邊”的識字活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的識
字興趣，培養學(xué)生的識字能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
在引導學(xué)生認讀課文情境圖上的生字及通過(guò)多種形式對課文的朗讀中，激發(fā)學(xué)生隨時(shí)認識漢字的熱情，產(chǎn)生對漢字的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)會(huì )本課會(huì )認字；
2.引導學(xué)生掌握在街上識漢字的識字方法，激發(fā)學(xué)生識字興趣。教學(xué)難點(diǎn)：
1. 學(xué)會(huì )本課9個(gè)會(huì )認字；
2. 引導學(xué)生掌握在街上識漢字的識字方法。
教學(xué)準備：多媒體課件、蘋(píng)果生字卡
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，引題
1.導語(yǔ)：小朋友們，你們喜歡逛街嗎？
2.生反饋，師小結，揭示課題：今天，我們就一起去大街上看看，一起來(lái)學(xué)習一種新的識字好方法——我在街上識漢字（板書(shū)課題：2、我在街上識漢字）
二、創(chuàng )設情景，初步感知
1.導語(yǔ)：現在老師要帶你們去上街了，看看你們都看到了哪些地方？認識了哪些漢字？（出示課件）
2.指名說(shuō)出自己所看到的詞語(yǔ)并拼讀詞語(yǔ)（根據學(xué)生所說(shuō)詞語(yǔ)同步板書(shū)）
三、初讀課文，自主識字
1.導語(yǔ)：同學(xué)們真棒！會(huì )認這么多的字，這些詞語(yǔ)又回到了書(shū)上，看小朋友讀的怎樣？（大聲讀 小聲讀還可以同桌讀）
2.檢查朗讀。
A、齊讀
B、指名拼讀
C、手打節拍，學(xué)生齊讀，讀出韻味。
3.連詞游戲。
導語(yǔ)：同學(xué)們讀的非常好，老師這有一個(gè)連詞游戲，請同學(xué)們參加，看誰(shuí)連的好，而且讀的也好。
四、學(xué)習字詞，教給方法
1.課件出示文中詞語(yǔ)，師：這些詞語(yǔ)里藏著(zhù)會(huì )認字寶寶，請同學(xué)們快速地找出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)你是用什么辦法和它們交上朋友的？
2.學(xué)生在學(xué)習小組內交流識字方法。（拼音識字法、合字法、拆字法、加筆畫(huà)加偏旁法、減筆畫(huà)減偏旁法、形近字分辨法、偏旁識字法、謎語(yǔ)識字法等。）
3.生反饋，師小結。
4.同學(xué)們的識字方法真多，老師請同學(xué)們讀一讀。
廣字加占就是店
大口加元組成園
4.組字游戲。
導語(yǔ)：老師這有一個(gè)組字游戲，想考考你們，如果你能把它們組合在
一起，就大聲讀給同學(xué)們聽(tīng)。
5.用生字擴詞并用該詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
例： 汽 汽車(chē) 馬路上跑著(zhù)各種各樣的汽車(chē)。
五、組織游戲，鞏固識字
摘果子
黑板上貼了寫(xiě)有9個(gè)生字的蘋(píng)果，師指名摘下蘋(píng)果，學(xué)生拼讀蘋(píng)果上的生字，讀對了，領(lǐng)著(zhù)全班拼讀并組詞，讀錯了，把蘋(píng)果貼回黑板上。 游戲口訣：
師：秋天到，果子熟，誰(shuí)來(lái)摘個(gè)大果子。
生：我來(lái)摘個(gè)大果子。
六、聯(lián)系生活，課外識字
1.說(shuō)一說(shuō)你在大街上還認識了哪些漢字？
2.想一想除了看電視和在大街上識字外，還可以在哪識漢字呢？
七、總結引導，強化識字意識
小朋友說(shuō)得對，在我們日常生活中，到處都有認不完的字，學(xué)不完的知識，只要我們做一個(gè)有心人，處處留心，就一定會(huì )成為識字大王的。趕快行動(dòng)吧，比一比，看誰(shuí)在生活中認的字最多。
作業(yè)設計：
口頭組詞
店（）（）電（）（）
飯（）（）反（）（）
汽（）（）氣（）（）
園（）（）元（）（）
板書(shū)設計：
2、我在街上識漢字
diànfàng
店 飯
ōngsīqìzhànyu公 司汽 站 ányī園 醫 àn 院 yu
【我在街上識漢字教案】相關(guān)文章：
我在街上識漢字的教案07-04
《我在街上識漢字》教案07-06
《我在街上識漢字》教案范文07-06
我在街上識漢字的教學(xué)反思06-28
《我在街上識漢字》教學(xué)設計11-18
《我讀對聯(lián)識漢字》教案07-06
觀(guān)察人體識漢字的教案08-31
小學(xué)一年級語(yǔ)文《我在街上識漢字》教學(xué)設計10-22
詞語(yǔ)識漢字公開(kāi)課教案05-20