《會(huì )移動(dòng)的身體》教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的.《會(huì )移動(dòng)的身體》教案，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
《綱要》中指出“幼兒應大膽的進(jìn)行各種身體運動(dòng)，并具有調整自己身體運動(dòng)的能力”。根據這一精神結合大班年齡特點(diǎn)，我設計了大班健康活動(dòng)《會(huì )移動(dòng)的身體》，在活動(dòng)中幼兒大膽探索身體移動(dòng)的方法，從中體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1.發(fā)展幼兒跳、爬、滾等能力，提高身體的協(xié)調性、平衡性。
2在綁住雙腳的情況下，大膽探索身體移動(dòng)的方法，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)
在綁住雙腳的情況下，大膽探索身體移動(dòng)的方法，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
彈性牛皮筋16根拱形門(mén)平衡木積木
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
帶領(lǐng)孩子做熱身運動(dòng)
“小朋友！和客人老師打個(gè)招呼吧，讓我們活動(dòng)起來(lái)吧！”
基本部分
1.教師小結熱身運動(dòng)，導入活動(dòng)，初步探索移動(dòng)的方法。
“剛才我們的小腳又是跑、又是跳，特別能干，現在如果把小腳綁起來(lái)你們還能讓身體移動(dòng)嗎？好了，孩子們請自己去拿松緊圈帶上試一試吧！不爭不搶注意安全”。
2.幼兒講述自己的方法，教師視頻展示部分幼兒探索的方法，共同分享。
“剛才你們想了什么好辦法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？讓我們一起跟著(zhù)做一做吧�！�
“你們的辦法都很好，讓我們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友用了什么好辦法？”
3.補償練習，請你們再去玩一玩剛才你沒(méi)玩過(guò)的方法，探索新的玩法。
4.幼兒嘗試用各種方法去通過(guò)障礙物。
“孩子們你們想了這么多好辦法，老師給你們準備了障礙物，增加了一點(diǎn)難度，等我們練好這個(gè)本領(lǐng)才能闖關(guān)獲得獎牌�！�
5.活動(dòng)提升：幼兒通過(guò)闖關(guān)過(guò)障礙物獲取獎牌，體驗成功的快樂(lè )。
“你們本領(lǐng)練好了嗎？現在我們開(kāi)始闖關(guān)！”
結束部分
放松活動(dòng)，自然結束。
“獲獎了開(kāi)心嗎？擺個(gè)造型給你們拍張照片�！�
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