課文《一株紫丁香》教案設計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的課文《一株紫丁香》教案設計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內容：
人教版《一株紫丁香》第一課時(shí)
教材分析：
《一株丁香》是一首情感豐富，意境優(yōu)美的詩(shī)歌。孩子們?yōu)槔蠋煼N下了一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對教師真誠的愛(ài)，這樣的情意真讓人感動(dòng)，這首詩(shī)充滿(mǎn)著(zhù)童真、童心、童味，字字句句都清純明純，詩(shī)的想象是豐富、美好、貼切，是對學(xué)生進(jìn)行敬師、愛(ài)好，貼切，是對學(xué)生進(jìn)行敬師、愛(ài)師的好教材。
教學(xué)目標：
1、會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字
2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文，體會(huì )師生之間的`深厚感情。
3、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習生字詞，朗讀體會(huì )課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，啟動(dòng)感情，揭示課題。
1、音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》師導：老師像一支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘航船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋。
2、導：看著(zhù)辛勤的老師，有一群可愛(ài)的孩子為老師載下了一株紫丁香（課件出示一株紫丁香，音樂(lè )停）。
3、師隨機向學(xué)生介紹紫丁香板書(shū)：一株紫丁香，并教學(xué)生字“株”。
二、指導看圖，初讀課文，整體感知。
1、看插圖，說(shuō)說(shuō)你從畫(huà)面上看到了什么？你想為老師做些什么？想對老師說(shuō)些什么？
2、現在，讓我們把這一切都交給這株紫丁香吧！
3、自讀課文，圖出生字，借助拼音多讀幾遍，提出不理解的內容與問(wèn)題。
4、檢查自學(xué)情況，指明朗讀課文，糾正字音，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
三、精讀課文，讀中感悟。
1、輕讀課文，想一想，紫丁香是誰(shuí)種的？種在什么地方，你從哪一節知道的？
2、指導朗讀第一節，為什么要踮起腳尖？體會(huì )并朗讀本節課文。
3、小組合作討論并全班匯報。
�。�1）紫丁香為老師做了些什么？用“——”劃一劃課文中的句子。
�。�2）合作填寫(xiě)學(xué)具卡片（可口頭填寫(xiě)）
我們在小院里載下一株紫丁香，讓它綠色的枝葉夜夜好，讓它沙沙的聲音幫您；讓滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花感謝您的；讓它的花香飄進(jìn)您的。
4、師導，這些都是小朋友美好的愿望，他們多想把這些愿望說(shuō)給教師聽(tīng)��！請選擇你喜歡的小節，讀給你的伙伴聽(tīng)一聽(tīng)，讀出感情。
5、匯報朗讀，隨學(xué)生喜好，指導朗讀。
第二節：親切美好
第三節：抓住“疲倦”教學(xué)，老師為什么會(huì )疲倦？給“疲倦”換詞，讀出輕柔的語(yǔ)氣。
第四節：理解“掛牽”，老師“掛牽”我們什么？談?wù)勀阌∠笾欣蠋煂π∨笥褌冴P(guān)愛(ài)的事，提供句式：當……時(shí)，老師……，從而理解“時(shí)時(shí)”。
第五節：課件或自制幻燈片：夜已深了，星星也困了，老師仍在工作，你們去勸老師，讓他早點(diǎn)休息吧！
6、總結：一株紫丁香給老師送去了綠色紫花的美麗，也送去了同學(xué)們的尊敬、熱愛(ài)和關(guān)心。
7、集體有感情地朗讀
四、拓展，積累
交流自己積累的贊美老師的詞語(yǔ)、句子、名言或詩(shī)句，并指導收集和摘錄或做成賀卡。
五、課堂小結
師：課文中的“我們”是我們的榜樣，愛(ài)師、尊師是我們的傳統美德，更應在我們身上發(fā)揚光大！
板書(shū)設計：
一株紫丁香
關(guān)心
小朋友們熱愛(ài)老師
尊敬
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