享受合唱的藝術(shù)美教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的享受合唱的藝術(shù)美教案，歡迎閱讀與收藏。
設計理念：
1、弘揚民族文化，增強愛(ài)國意識
本節音樂(lè )課將以我國近代和當代中國社會(huì )生活的優(yōu)秀合唱歌曲作為重要的教學(xué)內容(包括一首外國歌劇中的合唱歌曲)，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國的音樂(lè )文化，增強民族意識，培養愛(ài)國主義情感。
2、以音樂(lè )審美為核心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)
鑒賞和教唱我國大量的優(yōu)秀合唱歌曲是實(shí)施美育的重要途徑，通過(guò)對合唱藝術(shù)從結構、形式、情緒、人文內涵中的感受和理解，可以培養學(xué)生音樂(lè )鑒賞和評價(jià)的能力，形成健康向上的審美觀(guān)，使學(xué)生在真善美的音樂(lè )藝術(shù)世界里受到陶冶、培育學(xué)生美好的情操和健全的品格。
3、豐富情感體驗，培養創(chuàng )造能力，重視音樂(lè )實(shí)踐
本著(zhù)“普遍參與與發(fā)展個(gè)性”的教學(xué)原則，重視音樂(lè )的實(shí)踐過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )造意識，激發(fā)學(xué)生參與音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的積極性與創(chuàng )造意識，從而獲得審美體驗和學(xué)習音樂(lè )知識技能相結合的基本方法。通過(guò)全體師生的共同參與來(lái)發(fā)展個(gè)性化的特點(diǎn)，增強學(xué)生音樂(lè )表現音樂(lè )的自信心，培養良好的團隊意識與合作精神，讓學(xué)生熟悉并演唱新中國成立前后的一些優(yōu)秀合唱作品，從而受益終生。
設計思路：
本節課選自湖南文藝出版社出版的《歌唱》教材，第一單元《豐富多彩的合唱藝術(shù)》—《享受合唱的藝術(shù)美》，設計思路如下：
一、確立主題
本人以“享受合唱的藝術(shù)美”為主題來(lái)展開(kāi)這一節課。試圖通過(guò)欣賞幾首不同形式的合唱引導學(xué)生去感受、發(fā)展和歸納合唱的魅力，為以后的合唱實(shí)踐做鋪墊。
二、課堂教學(xué)內容的選材
由于這一節課涉及合唱歌曲眾多，本人獵取了教材中的幾首富有代表性的作品，如《東西南北茉莉花》，《獵人合唱》，《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》，《在燦爛陽(yáng)光下》，《美麗草原我的家》這五首合唱歌曲的欣賞，并學(xué)唱《在燦爛陽(yáng)光下》這個(gè)作品的片段。
三、在感受、體驗、理解合唱歌曲的基礎上，采用討論的方式，拓展探究合唱作品的不同分類(lèi)。
四、鼓勵學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng )作，動(dòng)員全體學(xué)生共同參與，表演體現個(gè)性化的特點(diǎn)。
依據各班不同特長(cháng)學(xué)生的特點(diǎn)，教師需提前制定形式多樣、內容豐富的綜合表演的計劃，讓全班同學(xué)一起合作并進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )作的初步嘗試，培養合作精神，增強凝聚力，熱愛(ài)音樂(lè )文化，培養愛(ài)國主義情感。 教學(xué)目標：
本節課以欣賞一些優(yōu)秀合唱歌曲為主線(xiàn)，并學(xué)唱這些合唱歌曲的優(yōu)秀片段。從這些作品的演唱形式探討不同的合唱歌曲分類(lèi)，其中對比不同作品風(fēng)格異同，拓展思維訓練，從另一個(gè)側面看合唱歌曲分類(lèi)。并根據本班學(xué)生自身特點(diǎn)的開(kāi)展綜合的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生高尚的.音樂(lè )興趣，發(fā)展音樂(lè )鑒賞評析能力，創(chuàng )造并表現音樂(lè )作品能力，提高了音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，形成健康向上的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)祖國的音樂(lè )要求，培養他們的社會(huì )責任感民族精神和愛(ài)國主義情懷。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、合唱歌曲題材廣泛，題材多樣，民族文化多元化，音樂(lè )作品浩如煙海。教師應注重引導學(xué)生感受、體驗作品的情緒，認識歌曲所反映的時(shí)代特點(diǎn)及社會(huì )內容，進(jìn)而了解當時(shí)創(chuàng )作作品的基本特征，認識作品的體裁及風(fēng)格，掌握合唱相關(guān)的基礎知識。
2、通過(guò)合作交流，鼓勵學(xué)生參與嘗試創(chuàng )作和表演的綜合活動(dòng)。 教學(xué)準備：
1、提前布置作業(yè)，要求學(xué)生以小組為單位，收集、整理、學(xué)唱有關(guān)合唱歌曲。布置的演唱和表演任務(wù)，讓唱的好的學(xué)生課前積極和本組內成員配合演練，以便在課上表演時(shí)能夠作到游刃有余。
2、教師準備譜例、音響等有關(guān)的資料，制成課件使學(xué)生更直觀(guān)的了解教學(xué)內容。
3、以小組為單位就坐，隨時(shí)進(jìn)行討論和交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
用問(wèn)題導出課題：
1、讓同學(xué)們用課前收集的關(guān)于合唱的知識，比較合唱歌曲與一般的歌曲有何異同？
2、請同學(xué)談?wù)剬铣枨睦斫�，并列舉出一些自己所認識的合唱歌曲？
二、交流與探究
1、學(xué)生之間相互交流
�。�1）、同學(xué)之間共同分享課前所收集的關(guān)于合唱的知識，并找一些自己感興趣的歌曲哼唱，有能力的同學(xué)可以嘗試組合演唱和分聲部唱。
�。�2）、由學(xué)生談?wù)勊麄儗铣枨睦斫�，并嘗試分類(lèi)別列舉一些合唱歌曲。
2、欣賞幾首合唱歌曲：
�。�1）、《東西南北茉莉花》
聽(tīng)賞的同時(shí)隨樂(lè )哼唱主旋律。
師生共同討論：在這首合唱中你能感受到哪幾種不同的茉莉花形象呢？你知道哪種是“廣東的茉莉花”？
老師介紹：這是一首由我國各地（廣東、江蘇、河北、遼寧）廣泛流傳的傳統小調《茉莉花》匯編而成的女生合唱，匯集了各地各具特色的民間音調。
�。�2）、《獵人合唱》
老師介紹：韋伯的歌劇《自由射手》中一首非常著(zhù)名的男生合唱曲，具有濃郁的德國民間音樂(lè )風(fēng)格。
感受男生合唱所表現出的氣質(zhì)、力度與厚度，及其在表現歌曲主題上的個(gè)性和內涵。
�。�3）、《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》
老師介紹：這是一首具有鮮明民族色彩的童聲合唱曲。
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