自然測量教案活動(dòng)反思
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的自然測量教案活動(dòng)反思，希望能夠幫助到大家。
自然測量教案活動(dòng)反思1
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)實(shí)踐學(xué)習自然測量，初步掌握正確的測量方法。
2、使幼兒知道量具的長(cháng)短與測量的結果有關(guān)，量具越長(cháng)，測的次數越少，量具越短，測的次數越多。
3、初步培養幼兒互相合作的能力。
二、活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)室內布置一張模擬地圖，從各個(gè)城市通向北京。
2、各種自然測量的工具（筆、積木、筷子、布條、紙條等）
3、記錄測量次數的紙、筆。
三、活動(dòng)流程：
導入活動(dòng)→學(xué)習測量→幼兒操作→體驗不同測量結果
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)。
組織幼兒游戲：我的火車(chē)就要開(kāi)，熟悉全國各地地名。
2、學(xué)習自然測量。
�。�1）教師請個(gè)別幼兒測量從一個(gè)城市到北京的距離，并引導幼兒討論出正確的測量方法：測量時(shí)，測量工具要和起點(diǎn)對齊，在測量工具的'另一頭用筆做個(gè)記號，第二次測量時(shí)，要從記號開(kāi)始接下去量。
�。�2）教師與一位幼兒合作，再次進(jìn)行測量，并做好測量次數的記錄，最后說(shuō)出測量結果。
�。�3）幼兒自由結伴，選擇測量工具和測量線(xiàn)路進(jìn)行測量，教師進(jìn)行觀(guān)察，適時(shí)進(jìn)行輔導。
�。�4）請部分幼兒說(shuō)一說(shuō)測量的結果。
3、體驗測量工具的長(cháng)短與測量結果的關(guān)系。
�。�1）教師提問(wèn)：“我用兩種不同的測量工具測同一條線(xiàn)路，測出的結果是一樣的嗎？”
�。�2）請兩位幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作，引導幼兒比較測量結果的數目為什么不同，說(shuō)出用長(cháng)的工具量出來(lái)的次數少，用短的工具量出來(lái)的次數多。
4、活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒在區角活動(dòng)中使用各種不同的測量工具進(jìn)行測量，比較各種不同的結果。
自然測量教案活動(dòng)反思2
活動(dòng)目標:
1、初步掌握用自然物測量長(cháng)度的方法。
2、進(jìn)一步感知量具的長(cháng)短與測量結果有關(guān),量具越長(cháng),測量的次數越少,量具越短,測量的次數越多。
3、對測量活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準備:
1、幼兒已有用等長(cháng)的量具一一排列擺放進(jìn)行測量的經(jīng)驗
2、學(xué)具:
(1)各種長(cháng)度不同的量具
(2)記錄用的作業(yè)單、筆等
3、教學(xué)用品:相等長(cháng)度的小課桌若干、其他等物
活動(dòng)過(guò)程:
一、用打扮教室引起幼兒的測量興趣
T:春天到了,我們小朋友們都穿上了好看的衣服,我們幼兒園也將要打扮一新,我們要給這里的小桌子做一個(gè)布的桌套,桌套要和桌子一樣大小,現在我們就來(lái)量量看,桌子有多長(cháng)。
二、幼兒自選一種量具進(jìn)行測量。量好后,請幼兒用筆和紙記錄下來(lái)。
三、幼兒交流自己剛才的測量方法與結果。
教師講述正確的方法:要求每次測量注意首尾相接。
討論:量相同的桌子為什么會(huì )有不同的測量結果?
幼兒討論
小結:
測量工具越長(cháng),測得的結果越小,
測量工具越短,測得的結果越大。
四、幼兒換一種測量工具進(jìn)行測量,并和第一次的測量結果進(jìn)行比較,再次感受量具長(cháng)短與測量結果之間的關(guān)系。
五、師生共同小結
在測量活動(dòng)中,我們發(fā)現大家測量相同的小桌子,用的量具越長(cháng),測量的次數越少;最具越短,測量的次數越多。
【自然測量教案活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
自然測量教案活動(dòng)反思04-01
《自然測量》教案07-04
自然測量教案01-17
大班數學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思自然測量11-27
自然測量教案參考11-19
自然測量的小學(xué)教案11-25
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《自然測量》08-25
測量活動(dòng)教學(xué)反思05-24