新人教版《上中下大小》小學(xué)語(yǔ)文一年級上冊最新教案一年級
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的新人教版《上中下大小》小學(xué)語(yǔ)文一年級上冊最新教案一年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目的：
1．能力目標：復習鞏固漢語(yǔ)拼音，正確朗讀兒歌，
2．情感目標：能看懂圖意，通過(guò)看圖讀兒歌，初步認識方位，懂得“上中下”是表示位置的`，它們是在比較中確定的。
3．知識目標：學(xué)會(huì )5個(gè)生字的音、形、義。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．正確流利地朗讀兒歌，
2．通過(guò)看圖讀兒歌，懂得“上中下”是表示位置的，它們是在比較中確定的。
3．學(xué)會(huì )5個(gè)生字的音、形、義。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1．復習復習三拼音節xiǎo、jiān、xià、miàn
2．抽讀基本筆畫(huà)卡片。
3．抽讀學(xué)過(guò)的生字卡片。
4．導入新課：
板書(shū)：看圖讀拼音識字5
二、看圖，認識位置。
1．電腦出示p56圖，提問(wèn)：這幾個(gè)小朋友在干什么？
2．你們玩過(guò)滑梯嗎？當時(shí)是什么樣的心情？仔細觀(guān)察圖，體會(huì )一下當時(shí)他們的心情是什么樣的？
3．你們能說(shuō)說(shuō)圖中的三個(gè)小朋友分別在滑梯的什么地方嗎？
4．點(diǎn)擊電腦鼠標出示“上、中、下”，讓學(xué)生讀一讀。
三、讀兒歌
1．請學(xué)生借助拼音讀兒歌，注意把字音讀準確。讀不準的音節畫(huà)上問(wèn)號。
2．同桌同學(xué)互相讀，糾正讀音。
3．指名讀前三行。
4．這三個(gè)小朋友分別是誰(shuí)呀�。ù竺�、小云、我）請同學(xué)們到圖前指一指。
5．師問(wèn)：大明、小云和我能老在一個(gè)位置嗎？為什么呀？
6．同桌同學(xué)互讀后三行。
7．認識問(wèn)號，告訴學(xué)生要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，教師范讀，學(xué)生練習讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。
8．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這句話(huà)是什么意思？
9．電腦演示（動(dòng)畫(huà)效果，位置變化：“我”上去了……小云下來(lái)了……大明在中間）
10．提問(wèn)：“我”在哪里？為什么呀！
11．理解后朗讀兒歌，要求懂得正確、流利，讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。
四、學(xué)習生字的音、形、義
1．學(xué)習生字的音
�。�1）在兒歌中標畫(huà)出生字，多讀幾遍。
�。�2）同桌互讀生字卡片，比比誰(shuí)讀得又快又準。
�。�3）抽讀生字卡片，讓學(xué)生讀準音，認清形。讀后把卡片貼在黑板上。
�。�4）進(jìn)行猜字游戲
2．讓學(xué)生說(shuō)自己用什么方法記住字形。
3．結合學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)組詞說(shuō)句理解字義。
�。�1）學(xué)生組詞說(shuō)句
�。�2）讀書(shū)中詞語(yǔ)（P57，第2題）卡片。
�。�3）知道“上”和“下”，“大”和“小”是意思相反的詞。
五、小結
這節課同學(xué)們學(xué)得特別好！不僅讀得好，還學(xué)會(huì )了運用，真不簡(jiǎn)單！
附：板書(shū)
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