中班中秋節月餅教案范文（通用16篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班中秋節月餅教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班中秋節月餅教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.了解月餅是中秋節特有的傳統食品。
2.欣賞月餅盒，了解中秋節習俗。
3.體會(huì )分享月餅的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各種各樣的月餅盒。完整的月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞各種形狀、顏色和圖案的月餅盒，了解月餅盒上的圖案所表示的意義。
1．請幼兒自由結伴向同伴介紹自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內容。
2．引導幼兒觀(guān)察月餅盒，欣賞月餅盒上的圖案。
二、觀(guān)察、品嘗月餅。初步感受多樣的月餅。
1.教師出示各種月餅，引導幼兒觀(guān)察月餅表面的花紋。
2.引導幼兒觀(guān)察小月餅不同的月餅餡。
三、等分月餅，并感受分享的快樂(lè )
1.幼兒將完整的月餅切成2等分或4等分，初步感受等份的數學(xué)概念。
2.幼兒以自助的形式品嘗等分后的月餅。
3.鼓勵幼兒與同伴交換口味不同的月餅，感受與同伴分享食物的快樂(lè )。
中班中秋節月餅教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征
2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
各種月餅實(shí)物、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、看月餅請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內容來(lái)說(shuō)
2、數月餅分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類(lèi)型的各有幾個(gè)?
3、放月餅
(1)分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的
(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的
(3)自由組合放月餅
教學(xué)反思：
活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
中班中秋節月餅教案 篇3
活動(dòng)目的：
�。�、使幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，并且能感受歌曲所表達的情緒。
�。�、培養幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。
�。�、加深幼兒對我國民族節日的理解，培養幼兒的愛(ài)國情感。
活動(dòng)準備：
1、老紅軍打壞蛋的故事。
2、打月餅的圖片。
3、音樂(lè )磁帶；
4、相關(guān)課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)回憶經(jīng)驗。
師：你們知道什么節日要到了？
中秋節要吃什么食物？月餅是什么形狀的？味道如何？
二、欣賞歌曲，播放電腦音樂(lè )。
1、你聽(tīng)到了什么？
2、幼兒學(xué)唱第一段。
3、傾聽(tīng)第二段
問(wèn)：爺爺是做什么的？
教師講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛(ài)老一輩革命家。
4、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì )爺爺對孩子的一片深情。
5、完整地演唱歌曲，輔以動(dòng)作表演。
三、視頻課件欣賞歌曲，進(jìn)一步理解歌曲內涵，培養幼兒的愛(ài)國情感。
中班中秋節月餅教案 篇4
活動(dòng)目標
1、引導幼兒感受節日的歡樂(lè )氣氛，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在活動(dòng)中培養幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。
3、引導幼兒知道中秋節吃月餅的習俗。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì )欣賞并學(xué)唱。準備實(shí)物月餅、錄音機、磁帶、橡皮泥等。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
出示月餅，引起幼兒的學(xué)習興趣。
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師出示月餅，觀(guān)賞并品嘗各種月餅，請幼兒說(shuō)出月餅的外形及自己喜歡吃的月餅的味道。
2、教師與幼兒一起討論：什么節日吃月餅？人們是怎樣過(guò)中秋節的？讓幼兒知道中秋節吃月餅，引導幼兒感受中活動(dòng)過(guò)程秋節家人團圓、歡樂(lè )溫馨的節日氣氛。
3、請幼兒欣賞歌曲《做月餅》。
4、教師彈唱歌曲《做月餅》。
5、教師講解歌曲的節奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教師和幼兒一起打四二拍的節奏。
6、教幼兒發(fā)聲練習。
7、教師彈琴教唱歌曲《做月餅》，重點(diǎn)讓幼兒感受四二拍子的音樂(lè )節奏型。
8、請幼兒聽(tīng)歌曲錄音，欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )。
�。ㄈ┙Y束部分：
共同討論月餅的制作方法，下節課教幼兒制作月餅。補充與修改
中班中秋節月餅教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、知道月餅是中秋節的食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
1、盤(pán)子里有什么？
2、它們是什么樣子的？
3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
二、觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
�。�1）仔細看看月餅里面是什么樣的？
�。�2）你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。）
中班中秋節月餅教案 篇6
活動(dòng)背景
大家都知道月餅好吃，但是卻不知道月餅是怎么做的，小朋友們對月餅的理解僅僅只是一樣吃的東西而已，通過(guò)讓小朋友們自己制作月餅，讓他們知道月餅是中秋節的一樣傳統美食，每年中秋節都要吃月餅的。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)生活的情感。
2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、在欣賞月餅的基礎上，引導幼兒用團、壓等動(dòng)作制作月餅。
活動(dòng)準備：
橡膠泥每人一盒
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種月餅，引出主題：
師：小朋友帶來(lái)了很多的月餅，我們一起來(lái)看看這些漂亮的月餅吧！
2、引導幼兒討論月餅的外形及制作方法，并示范。
師：小朋友你們看到的月餅是什么樣子的？我們應該用什么樣的方法才能制作成這個(gè)樣子呢？月餅的表面有些什么呢？（花紋）那我們用什么方法可以制作出花紋呢？
3、教師提出要求，并引導幼兒制作月餅。
�、儆變鹤约褐谱髟嘛�，并將自己的作品好好保管。
�、诨顒�(dòng)結束后，自己主動(dòng)收拾橡膠泥。
�、劭梢詫⒆约鹤龊玫脑嘛炑b進(jìn)月餅盒。
活動(dòng)結束：
欣賞作品，師：小朋友們，我們一起來(lái)看看自己做的月餅吧！
中班中秋節月餅教案 篇7
活動(dòng)目標
了解制作月餅的方法。
了解月餅的起源時(shí)間。
知道過(guò)什么節日要吃月餅。
活動(dòng)準備
幾種各式月餅。
制作月餅的視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、各式月餅
1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么��？
2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎？
3、小朋友們都吃過(guò)��！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不��？月餅是什么餡料的��？
4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎？
5、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅，在古代的演變中到了南宋時(shí)期，才有月餅這個(gè)叫法。
6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時(shí)候必須吃月餅那？
7、對！是過(guò)節的時(shí)候要吃月餅，那是過(guò)什么節��？
8、中秋節就是每年的農歷八月十五要吃月餅和賞月。
二、制作月餅的方法
1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了，那知不知道制作月餅要幾部能完成��？
2、不知道我們就應該知道對不��？我們來(lái)看視頻了解。
3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！
4、那我們在說(shuō)一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。
三、小結
1、小朋友本課的知識都學(xué)會(huì )了嗎？
2、那要考考小朋友們了。
3、小朋友們回答得不錯，獎勵你們吃月餅好不？
4、品嘗月餅。
活動(dòng)結束
中班中秋節月餅教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解制作月餅的過(guò)程，練習團、壓、包、搟的技能。
2、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作月餅。
3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛、體驗自己的勞動(dòng)成果。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒的墊板、橡皮泥搟面杖等制作材料。
2、輕柔歡快的背景音樂(lè )磁帶、錄音機。
3、制作月餅的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)幼兒做月餅的興趣，了解做月餅的過(guò)程。
�。�1）引導幼兒猜猜月餅的制作方法，了解做月餅的過(guò)程。
�。�2）觀(guān)看錄像，了解月餅的加工過(guò)程，師生共同商討制作月餅的簡(jiǎn)單程序：首先揉好用手團、壓（或用搟面杖搟成皮狀），其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾。
2、制作月餅。在音樂(lè )背景下鼓勵幼兒大膽制作自己設計的月餅，在制作中感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。
3、分享月餅。與同伴一起欣賞、學(xué)習勞動(dòng)成果，互相參觀(guān)。
活動(dòng)延伸：
將自己制作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞！
教學(xué)反思：
月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng )造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng )作過(guò)程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問(wèn)題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。
中班中秋節月餅教案 篇9
活動(dòng)目的：
1，了解月餅的基本形狀——圓形。
2，能夠畫(huà)出自己心中的月餅。
3，體會(huì )畫(huà)出美麗月餅的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫(huà)出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。
活動(dòng)過(guò)程：
一，導入。
前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，小朋友們怎么過(guò)的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節。
二，引出月餅。
哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
恩，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節沒(méi)有吃到月餅呢。他們森林里的小動(dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？
三，畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們在紙上畫(huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？
四，畫(huà)月餅。
五，點(diǎn)評。
對孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P，除非有特大失誤，不批評。
六，送月餅。
小朋友們把自己的`月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。
中班中秋節月餅教案 篇10
目標：
1、知道月餅是中秋節使用的傳統食品。
2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。
3、了解中秋節的文化內涵。
準備：
1、月餅圖片及實(shí)物若干。
2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具
3、收集各種月餅盒。
4、《幼兒畫(huà)冊》（第一冊26、27頁(yè)）
過(guò)程：
一、欣賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的意義。
�。�1）請幼兒自由結伴欣賞自己帶來(lái)的月餅盒。
�。�2）利用《幼兒畫(huà)冊》，介紹中秋節相關(guān)傳說(shuō)，如嫦娥奔月。
�。�3）集體欣賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。
二、欣賞月餅并品嘗。
�。�1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀(guān)察月餅。
�。�2）請幼兒介紹自己吃過(guò)的月餅是什么形狀的，什么味道的。
中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì )有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案。
�。�3）請幼兒品嘗月餅。
三、做月餅
�。�1）介紹橡皮泥以及泥工板。
�。�2）（引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
�。�3）個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導幼兒討論團泥、按壓等方法。
�。�4）幼兒制作：重點(diǎn)在團圓后壓扁的力度上。
四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺上相互欣賞。
中班中秋節月餅教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
2、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
面粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
二、看月餅，說(shuō)月餅
說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同，一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結伴選擇材料制作
觀(guān)察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè )）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸：
把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
中班中秋節月餅教案 篇12
活動(dòng)目標：
1.品嘗月餅，學(xué)會(huì )分享，體驗分享的快樂(lè )。
2.知道每年農歷八月十五是中秋節，是全家人團圓的好日子。
3.初步萌發(fā)對民族文化的興趣，了解中秋節吃月餅的習俗。
活動(dòng)準備：
幼兒自帶一個(gè)月餅及切月餅的塑料小刀來(lái)園；教學(xué)音帶《八月十五月兒圓》（自備）；將幼兒按每八人分為一組，每組有四個(gè)不同口味的月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)音樂(lè )，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》進(jìn)入活動(dòng)室。
--教師提問(wèn)：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？這一天人們一般怎樣慶祝？
--教師引導幼兒歸納我國過(guò)中秋的習俗。
2.觀(guān)察并了解月餅。
--教師請幼兒將各自的月餅拿出來(lái)，看一看、說(shuō)一說(shuō)，月餅是什么形狀的？聞一聞，月餅是什么味道？
--幼兒自由交流并討論：你吃過(guò)的月餅是什么味道？月餅餡里都放些什么？
3.分組活動(dòng)，八人一組分享月餅。
--教師請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
--教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習與同伴分享食物。
活動(dòng)建議：
1.在美工區為幼兒提供橡皮泥及花紋壓模，讓幼兒制作"月餅"放在"娃娃超市"中進(jìn)行角色游戲。師幼一起收集和整理月餅盒，用來(lái)裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造歡快的節日氣氛。
2.此活動(dòng)需在中秋節前后開(kāi)展。
3.建議家長(cháng)在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂(lè )。
中班中秋節月餅教案 篇13
活動(dòng)目標
1.欣賞各種月餅外形的美。
2.嘗試制作月餅，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.課件準備：奇奇月餅店圖片；各種月餅圖片。
2.紙面教具：月餅店字樣。
3.材料準備：
(1)師幼共同收集各種月餅盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。
活動(dòng)指導
1.自由欣賞。
引導語(yǔ):奇奇的月餅店就要開(kāi)張了。今天，它送來(lái)了許多月餅，讓我們一起去看一看吧。
引導幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什么圖案，議一議為什么要設計這樣的圖案，比比哪
一種圖案最美、最有特色。
小結:月餅的圖案精美、造型獨特，體現了我們國家的文化特色。
2.制作月餅。
引導語(yǔ):買(mǎi)月餅的人實(shí)在是太多了，奇奇忙不過(guò)來(lái)，讓我們一起幫奇奇做月餅吧!
鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……
引導幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。
3.月餅店。
引導語(yǔ):小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣(mài)月餅吧!
鼓勵幼兒分角色，運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。
活動(dòng)延伸
1.在美術(shù)區提供相關(guān)的美工材料，引導幼兒繼續制作月餅。
2.引導幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠(chǎng)”“月餅店”等游戲主題（資源包中提供字樣供老師打�。�。
中班中秋節月餅教案 篇14
活動(dòng)目標：
1．知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.了解中秋節人們的活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
活動(dòng)準備：
故事《巧姑做月餅》，背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入
師：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月五定為中秋節，八月十五是八月中間的一天，所以叫中秋節。
2.討論中秋節的由來(lái)
師：誰(shuí)知道中秋節是怎么來(lái)的嗎？中秋節還叫什么節呢？
3.講故事，讓孩子了解中秋節的來(lái)歷
教師富有表情地講故事：巧姑做月餅
教師講完一遍故事后，提問(wèn)：
師：有一些小朋友不知道中秋節是怎么來(lái)的，那聽(tīng)完了老師講的故事你們就知道了。
師：故事里講了誰(shuí)和誰(shuí)？講了什么事情？
4.教師再講一遍故事。
師：故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅呢？
你說(shuō)一說(shuō)中秋節是怎么來(lái)的？
5.經(jīng)驗提升，探討如何歡度中秋佳節
師：中秋節是一個(gè)怎樣的節日？你家里準備怎樣過(guò)中秋節？
總結：中秋節是一個(gè)團圓節，這一天很多在外地工作的人都要趕回來(lái)和家人團聚。大家圍坐在一起一邊賞月，一邊吃月餅和美味的飯菜。其實(shí)，我們班的小朋友生活在一起，每天一起上課、游戲。就像親親熱熱一家人。明天就是中秋節了。
今天，我們一起提前來(lái)過(guò)這樣一個(gè)團圓節，好嗎？
6.師幼一起唱歌跳舞歡慶中秋。
中班中秋節月餅教案 篇15
一、主要涉及領(lǐng)域：
綜合。
二、活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2、積極參與活動(dòng)，大膽地表達自己的想法和發(fā)現。
3、體驗和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè )。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
二、活動(dòng)準備：
邀請制作月餅的嘉賓來(lái)園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。
指導語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過(guò)程中，有著(zhù)不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的？
4、觀(guān)看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動(dòng)中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂(lè )。
四、教學(xué)反思：
教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進(jìn)一步觀(guān)察和熟悉。
中班中秋節月餅教案 篇16
活動(dòng)目標：
1、了解月餅的制作流程。
2、喜歡參與泥工活動(dòng)，嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。
3、鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、月餅制作視頻。
2、月餅制作流程圖。
3、人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。
4、收集各種月餅盒（或其他簡(jiǎn)易盒子）。
5、活動(dòng)前剪一個(gè)大圓月，寫(xiě)上“月餅店”字樣，然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示范用的月餅禮盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)看“制作月餅”視頻，激發(fā)幼兒對月餅的興趣。
——請幼兒猜一猜，視頻里在制作什么。
師：你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎？ ——幼兒猜測，教師公布答案：制作月餅。
2、月餅店開(kāi)張
——激發(fā)幼兒制作月餅的興趣。
師：中秋節到了，我們要開(kāi)一家月餅店，開(kāi)月餅店需要很多月餅，需要請大家一起來(lái)制作月餅。
3、月餅如何制作
——出示月餅制作流程圖（三張圖），打亂制作順序。
師：如果讓你們來(lái)制作月餅，你們會(huì )先做什么呢？再做什么？最后做什么？ ——引導幼兒說(shuō)出正確的制作步驟：先搓成團——再裝模具——最后壓花紋。
4、制作月餅？教師示范
——介紹橡皮泥以及泥工板。
——請個(gè)別幼兒示范探索方法，先把橡皮泥捏成團，再放進(jìn)模具里，將橡皮泥填滿(mǎn)模具，把橡皮泥從模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。 ——根據幼兒在示范時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行指導。
幼兒分組制作月餅
——允許幼兒用不同的方法制作月餅。
5、包裝月餅
——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里，一同感受成功的快樂(lè )。 ——師：有了這么多月餅，我們的月餅店可以賣(mài)月餅咯！
活動(dòng)延伸
1、美工區區域內提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，讓幼兒制作“月餅”。
2、角色區可以在區域中布置“月餅店”，讓幼兒玩“買(mǎi)賣(mài)月餅”的游戲。
3、家園共育
活動(dòng)背景：
八月十五中秋節，中秋節是我國傳統的節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并不完全知道中秋節的意義與傳統禮節。我班就設計了“快樂(lè )的中秋節”主題系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，開(kāi)展中秋節的活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
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