人教版新課標語(yǔ)文二年級太空生活趣事多教案

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是標語(yǔ)了吧，標語(yǔ)是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達一個(gè)意思從而達到某種宣傳目的口號。你知道什么樣的標語(yǔ)才能算得上是好的標語(yǔ)嗎？下面是小編為大家整理的人教版新課標語(yǔ)文二年級太空生活趣事多教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教材分析

　　千百年來(lái)，人說(shuō)一直有著(zhù)“上天”的夢(mèng)想;而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飛船在廣闊無(wú)垠的太空里遨游一番，那你就會(huì )覺(jué)得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。這不，睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里;喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì )往下流，只能用吸管吸;走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上;洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中這一切都是因為遠離了地球，脫離了地球引力——失重了。

　　本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并且把造成“奇特”的'原因巧妙地安插在第三段：“因為在宇宙飛船里，水失去了重量�！边@就是失重，也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓練。

　　二、學(xué)習目標

　　1.認識14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。

　　2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　3.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　認識14個(gè)生字會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣

　　五、教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　[第一課時(shí)]

　　(一)出示課件，質(zhì)疑導入

　　1.播放宇宙飛船遨游太空的景象。

　　2.好奇而勇敢的我們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘，坐上了宇宙飛船飛向了太空。小朋友們想知道宇航員在太空中是怎樣生活的嗎?

　　3.板書(shū)課題。引導學(xué)生提問(wèn)：太空生活有哪些趣事呢?為什么會(huì )這么有趣呢?

　　4.把自己收集的資料向大家匯報。

　　(二)初讀課文，整體感知。

　　1.自讀課文。畫(huà)出不認識的字，先自己試著(zhù)讀讀，看看和上下文能不能連起來(lái)，再看看樹(shù)葉中的拼音，檢查自己讀得對不對。

　　2.分段檢查讀書(shū)。指名朗讀，同桌互讀。

　　3.學(xué)生讀得有困難的句子進(jìn)行指導。

　　4.讀通全文。

　　5.課文講了哪些趣事?

　　(三)小組合作，自讀自學(xué)。

　　1.自學(xué)。你對哪件事情最感興趣，讀好這個(gè)自然段，讀后向小朋友介紹你喜歡這件事的原因。

　　2.匯報交流

　　(四)指導朗讀感悟

　　1.感情朗讀指導。

　　(1)在宇宙飛船里的生活有趣嗎?怎樣讀才能讀出趣味來(lái)?

　　小組內朗讀：每人讀一段，看誰(shuí)讀得好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽。

　　比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是要讓人覺(jué)得驚奇。

　　(2)自讀――指名讀――齊讀

　　2.讀通全文，整體感悟，了解“失重”

　　誰(shuí)能從課文中找到一句話(huà)來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都這么奇特的原因?

　　3.教師講解：這句話(huà)說(shuō)明太空中的一種現象叫失重。由于物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄的，所以會(huì )發(fā)生這些有趣的事情。

　　4.你現在能用上“因為所以”說(shuō)說(shuō)這些事為什么有趣。

　　第二課時(shí)

　　(一)認字

　　1.出示生字卡片，同桌互相讀讀聽(tīng)聽(tīng)。

　　2.說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住這些字的?

　　3.出示生字組成的詞語(yǔ)，自自主認讀。

　　舒服必須綁好普通杯子塑料咳嗽鉤子

　　一件噴水設計淋浴

　　4.指名讀。

　　(二)再讀課文

　　1.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾件有趣事?為什么會(huì )發(fā)生這些趣事的呢/

　　2帶著(zhù)好奇的語(yǔ)氣讀課文，要求熟練。

　　(三)指導寫(xiě)字。

　　1.引導觀(guān)察要寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)字形的特點(diǎn)。

　　2.按筆順書(shū)空“必”

　　3.書(shū)寫(xiě)

　　(1)學(xué)生練寫(xiě)容易的字。

　　(2)教師重點(diǎn)指導書(shū)寫(xiě)“須能事必”

　　“須”三撇的起筆和落筆要對齊。

　　“必” “臥鉤”的寫(xiě)法、注意筆順

　　(3)學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡回指導。

　　4.評議學(xué)生寫(xiě)的字。

　　5.用“必鉤通噴”口頭組詞，完成“讀讀說(shuō)說(shuō)”的練習

【新課標語(yǔ)文二年級太空生活趣事多教案】相關(guān)文章：

太空生活趣事多的語(yǔ)文教案02-15

語(yǔ)文《太空生活趣事多》精品教案01-04

語(yǔ)文精品教案《太空生活趣事多》11-27

《太空生活趣事多》語(yǔ)文教案08-22

《太空生活趣事多》教案04-11

《太空生活趣事多》教案10-02

《太空生活趣事多》的教案10-04

《太空生活趣事多》教案10-11

太空生活趣事多的教案11-12

精品語(yǔ)文教案《太空生活趣事多》10-03