【精品】中班教案集錦六篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒在實(shí)際操作中知道5和6的關(guān)系，知道5比6少1，6比5多1。

　　2、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　3、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具準備：熊貓吹泡泡圖，大泡泡6個(gè)，小泡泡6個(gè)，數字卡5、6，磁鐵若干。

　　2、學(xué)具準備：兔子種蘿卜背景圖6張，道具蘿卜30個(gè)，固體膠若干；6*6涂色底版紙6張，水彩筆若干；小貓圖片36張，小魚(yú)圖片30張，釣竿6個(gè)，小筐6個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師：小朋友們，今天老師請來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)��？

　�。ǔ鍪拘茇埓蹬菖輬D）

　　生：小熊貓！

　　師：他在干什么呢？

　　生：吹泡泡。

　　師：小熊貓吹的泡泡有大的，還有小的，他想知道自己吹了幾個(gè)泡泡，可是他不會(huì )數數，所以想請你們幫他數數，他吹了幾個(gè)大泡泡，幾個(gè)小泡泡，我們來(lái)一起數一下吧�。◣в變狐c(diǎn)數大小泡泡）他吹了幾個(gè)大泡泡呢？【6個(gè)】幾個(gè)小泡泡？【5個(gè)】這里是小熊貓吹的大泡泡，老師想請一位小朋友把泡泡整齊地貼在黑板上，誰(shuí)愿意來(lái)？（指導幼兒把大小泡泡上下對齊貼在黑板上）好了，你們仔細看一看，發(fā)現了什么呢？！來(lái)自屈。老師教案。�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出大泡泡多，小泡泡少）大泡泡比小泡泡多幾個(gè)？【1個(gè)】小泡泡比大泡泡少幾個(gè)？【1個(gè)】對，大泡泡一共有6個(gè)（貼上數字卡6），小泡泡一共有5個(gè)（貼上數字卡5），6個(gè)比5個(gè)多一個(gè)，5個(gè)比6個(gè)少一個(gè)，想一想，用什么辦法能讓大泡泡和小泡泡一樣多呢？（引導幼兒說(shuō)出添上或去掉1個(gè)）

　　2、師：好了，現在我們來(lái)玩一個(gè)游戲！搶凳子的游戲大家都玩過(guò)吧？【玩過(guò)】誰(shuí)愿意上來(lái)？（擺5個(gè)凳子，請6名幼兒上來(lái)，老師拍手幼兒繞圈，老師停下幼兒搶凳子，規定一張凳子只能坐一名幼兒，進(jìn)行三次）幾個(gè)小朋友沒(méi)有搶到凳子？【1個(gè)】誰(shuí)沒(méi)有搶到凳子？為什么總是有一個(gè)小朋友搶不到凳子呢？（引導幼兒說(shuō)出有6個(gè)小朋友，5張凳子，6比5多1，所以總是有一個(gè)小朋友沒(méi)有凳子）

　　3、師：很好，老師給大家也準備了好多好玩的材料，（出示各種材料）請你們動(dòng)手操作一下，自己找一找5和6的關(guān)系。來(lái)看老師這里，（拿著(zhù)材料進(jìn)行示范講解）第一組的任務(wù)是幫小貓釣魚(yú)，用釣竿把筐子里的小魚(yú)釣起來(lái)，一條小魚(yú)給一只小貓，注意只能釣自己筐子里的魚(yú)。第二組的任務(wù)是幫小兔種蘿卜，小兔已經(jīng)挖好了坑，一個(gè)蘿卜種在一個(gè)坑里，你們可以用固體膠，只能種自己的，不能拿別人的蘿卜。第三組的任務(wù)是涂色，你們看每一行前面的數字是幾，就涂幾個(gè)格子，這個(gè)數字是什么顏色，就用什么顏色來(lái)涂。做好后，請你們仔細觀(guān)察，告訴老師你們發(fā)現了什么�。ńo幼兒發(fā)材料，知道幼兒分組操作，進(jìn)一步鞏固他們對5和6關(guān)系的認識）

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、了解象的外形特征和一些生活趣事，并嘗試歸納野獸的特征。

　　2、用紙盒或積木粘接小象，并學(xué)習一正一反折紙的技能。

　　活動(dòng)準備

　　1、有關(guān)象的圖片：象的彩照、象的生活（繁衍、食物、生長(cháng)地區等）、象的本領(lǐng)（為人類(lèi)做的事）。

　　2、廢舊紙盒、積木、彩色紙、剪刀、漿糊或橡皮泥，一正一反折的象鼻子的范例若干。

　　3、一些野獸和禽類(lèi)的小卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認識象。

　　1、幼兒觀(guān)看圖片展覽。

　�。ǔ鍪窘q布象）喜歡它嗎？桌上有一些有關(guān)小象的圖片，你去看看，你喜歡它什么？為什么？

　　2、說(shuō)說(shuō)小象的事：你喜歡它什么？為什么？

　　從情感著(zhù)手，引導幼兒講述自己的喜好。

　　幼：我喜歡象的腿，它的腿粗粗的，一踩一個(gè)深深的腳印……

　　幼：我喜歡象吃的東西，因為我也喜歡吃香蕉……

　　幼：我喜歡象媽媽生寶寶，因為我也是這樣生出來(lái)的……

　　幼：我喜歡象鼻子，它幫人們運木頭……

　　3、老師（）：象的本領(lǐng)真大，它可以幫人們做許多事，還有許多趣事，那是因為，它有一只長(cháng)長(cháng)的鼻子，四條粗粗的腿，一條細細的尾巴，兩只像扇子一樣的耳朵，象孩子從媽媽肚子里生出來(lái)就是寶寶，它生活在野外的。

　　二、了解獸類(lèi)。

　　找“與象長(cháng)得有點(diǎn)像”的動(dòng)物小卡片。

　　這里要引導找總體相同的地方，如提示：小象有兩只眼、兩只耳，還有誰(shuí)也有的？

　　幼：小鳥(niǎo)和小象長(cháng)得很像的，都有兩只眼睛。（老師不置可否）

　　幼：小豬和小象長(cháng)得很像的，都有兩只眼、兩只耳朵、一個(gè)鼻子、一張嘴，還有四條腿、一根尾巴。

　　師：是啊，小豬和小象長(cháng)得真像。（給孩子暗示）

　　幼：小魚(yú)也有眼睛……

　　幼：小魚(yú)沒(méi)有腿……它是用魚(yú)鰭游的……

　　幼：小鳥(niǎo)也不像小象，它只有兩條腿，它有翅膀，小象沒(méi)有。

　　孩子開(kāi)始分析動(dòng)物的總體特征了，這時(shí)，老師可以引導歸納了。

　　師：歸納野獸的特征：生活在野外的哺乳動(dòng)物。

　　三、說(shuō)說(shuō)“你知道的野獸”。

　　老師引導：和小象一樣，所有的野獸都是人類(lèi)的朋友。既然那么喜歡小象，我們就來(lái)做一個(gè)吧。桌上有許多材料，你選一些東西，做一只象。（出示做鼻子的范例）這是做鼻子的方法，你先試試，它是怎么做的？

　　四、幼兒探索制作。

　　欣賞玩耍：

　�。�1）看看你的象在干什么？你是怎么做的？

　�。�2）帶著(zhù)小象去玩玩。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、 能運用感官感知6以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　2、 較準確的掌握數字與物體數量的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)《數學(xué)》第4頁(yè)

　　2、教師板書(shū)

　　活動(dòng)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：

　　能較準確的掌握數字與物體數量的關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習6以?xún)鹊臄底?/p>

　　1、齊念數字，引導新生了解字形。

　　2、齊數物體數量，一一點(diǎn)數。

　　二、進(jìn)一步感知數與量的關(guān)系

　　1、學(xué)貓叫

　　教師拍幾下手，幼兒學(xué)幾聲貓叫。反之。

　　2、小兔學(xué)跳

　　用以上方法讓幼兒以兔跳動(dòng)作表達對數量的感知。

　　三、利用板書(shū)，引導幼兒將數量記錄下來(lái)

　　1、教師講解，在格子里找相應的圖形，并數數有幾個(gè)。

　　2、將與數量相對應的數字用鉛筆圈出來(lái)。

　　3、請個(gè)別幼兒操作，將錯誤的地方及時(shí)指正。

　　四、幼兒操作《數學(xué)》第4頁(yè)

　　1、操作過(guò)程中，教師巡回指導幼兒。

　　2、提醒幼兒注意書(shū)寫(xiě)姿勢及作業(yè)常規。

中班教案 篇4

　　設計意圖：

　　日常生活中我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現：年紀小小的孩子卻成了牙科診所的�？�，經(jīng)常要去補牙、拔蛀牙；開(kāi)懷大笑時(shí)露出了黑黑的蛀牙……。從小養成良好的刷牙習慣是保護牙齒的重要手段之一，是一項人們必須的日常生活技能，隨著(zhù)生活條件的改善，部分中班孩子已養成了刷牙的習慣，但大多孩子只是初步了解刷牙的方法，對正確刷牙的方法步驟卻是知之甚少，有的方法還不夠正確。開(kāi)展此活動(dòng)的教學(xué)目的旨在讓幼兒學(xué)習掌握刷牙的正確方法，培養早晚刷牙的好習慣。更重要的是，要讓孩子懂得保護牙齒的重要性。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習、掌握正確的刷牙方法，培養每天早晚刷牙的好習慣。

　　2、懂得保護牙齒的.重要性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、牙齒模型、大牙刷各一個(gè)；自編刷牙兒歌；

　　2、幼兒自帶小牙刷、刷牙杯、牙膏，小毛巾若干；刷牙用水；

　　3、正確刷牙錄象片段。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒互相觀(guān)察牙齒，引出話(huà)題。

　　1、提問(wèn)：“小朋友，我們每個(gè)人都有牙齒。牙齒有什么作用呢？”

　�。ㄔ�(huà)題剛拋開(kāi)，孩子們便議論紛紛，有的說(shuō)牙齒可以幫助我們吃東西、有的說(shuō)牙齒可以幫助我們說(shuō)話(huà)，還有的孩子說(shuō)有牙齒很漂亮�？磥�(lái)，孩子對牙齒的作用有一定的了解的）

　　2、“現在，你們互相看一看旁邊小朋友的牙齒，你發(fā)現了什么？”（幼兒互相觀(guān)察）“誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現了什么？”

　�。ń�(jīng)過(guò)孩子的觀(guān)察，他們發(fā)現，有的孩子的牙齒排列整齊，顏色健康，也有的孩子牙齒黃黃的，更有一些孩子的牙齒黑黑的，被蛀蟲(chóng)蛀的稀稀拉拉的。）小結：“小朋友發(fā)現的真不少。發(fā)現有的小朋友的牙齒很白，有的發(fā)現小朋友的牙齒變黑了，還有小洞洞呢�！�

　　二、通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒懂得保護牙齒的重要性。

　　1、“牙齒變黑了、有小洞洞了會(huì )怎樣？”

　　2、“為什么會(huì )牙疼呢？”

　　3、“誰(shuí)來(lái)做做牙疼的樣子？”

　�。ㄒ驗榻淌矣羞^(guò)孩子因為蛀牙疼的掉眼淚的經(jīng)歷，孩子模仿的惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)捧著(zhù)牙齒皺著(zhù)眉頭直嚷嚷呢！也體驗了一把“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命”�。�

　　4、“我們可以怎樣保護牙齒呢？”

　　三、引導幼兒討論正確的刷牙方法。

　　1、幼兒演示自己的刷牙方法（用牙齒模型幫助）。

　�。�1）“你們會(huì )刷牙嗎？誰(shuí)愿意在模型上刷一刷，你是怎么刷的？”

　�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節中，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)，表達交流各自的想法。有的孩子知道刷牙的方法，但不知如何表達。所以老師請幼兒用牙齒模型加上動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導。）

　�。�2）“誰(shuí)的方法和他的不一樣？再來(lái)試試�！�

　�。�3）“牙齒的哪個(gè)地方還沒(méi)有刷到？誰(shuí)再來(lái)試一下？”

　�。�4）“這么多小朋友試了。他們都刷了牙齒的哪些地方？都刷干凈了嗎？”

　�。ɡ蠋熡蓽\入深的引導并讓孩子多次嘗試，旨在讓孩子發(fā)現各種刷牙的方法和刷牙的部位，讓孩子進(jìn)行比較并自我發(fā)現。）

　　2、看錄象，了解正確的刷牙方法。

　�。�1）“我們一起來(lái)看看到底應該怎么刷牙？”

　�。�2）“她是怎么刷牙的？”

　�。ń�(jīng)過(guò)前面小朋友的嘗試，再和現在正確的方法進(jìn)行比較，孩子們一下就能發(fā)現正確的刷牙方法和刷牙要刷的部位。這比我們老師、家長(cháng)的多次說(shuō)教效果要快許多。）

　　3、集體徒手練習。

　　“小朋友，伸出小手我們一起試試�！保ń處熢谀Ｐ蜕纤�，幼兒徒手一起練習刷牙。）

　　四、運用兒歌，幼兒練習刷牙。

　　“刷牙的方法我們都會(huì )了。小朋友想一想，我們刷牙前應該干什么？刷牙后應該干什么呢？”

　�。ㄟ\用幼兒的已有經(jīng)驗，提醒幼兒刷牙的程序）

　　1、集體練習完整刷牙。

　　“小朋友，刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢�，F在，你們找到自己的牙刷，老師說(shuō)兒歌，我們完整的做一遍�！�

　　“先擠好牙膏，在水里蘸一下，‘小牙刷手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴，上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷再刷刷，早晨刷，晚上刷，刷的干凈沒(méi)蛀牙�！�”

　�。ㄟ\用朗朗上口的兒歌并配上刷牙動(dòng)作和順序，鞏固了孩子對刷牙正確方法的學(xué)習）

　　2、幼兒嘗試上牙膏練習刷牙，教師觀(guān)察指導。

　　五、小結

　　“小朋友們互相看看牙齒都刷干凈了嗎？

　　“正確的刷牙方法你們都知道了嗎？我們再一起來(lái)說(shuō)一遍‘刷牙歌’吧！”

　　活動(dòng)反思：

　　陶行知說(shuō)：“生活即教育，教育即生活�！鄙�活中處處都是教育的機會(huì )，在我們生活的每個(gè)細節之中。只要我們教育者細心發(fā)現，用心引導，認真對待生活的每個(gè)環(huán)節，就會(huì )發(fā)現這些點(diǎn)滴對于孩子的成長(cháng)的作用是不容忽視的。本次活動(dòng)就是從幼兒的實(shí)際狀況（已有經(jīng)驗）出發(fā)的，也是從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)的�；顒�(dòng)開(kāi)始老師用提問(wèn)的方式和孩子進(jìn)行互動(dòng)，充分調動(dòng)孩子的已有生活經(jīng)驗，體驗保護牙齒的重要性�；顒�(dòng)中以朗朗上口的兒歌“刷牙歌”和直觀(guān)的錄像向幼兒展示了正確的刷牙方法，在自我嘗試、相互交流中感知刷牙的正確方法。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒感知和比較事物數量的多少。

　　2、學(xué)習與同伴友好交往、合作游戲的方法。

　　3、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　插卡板一塊；硬紙皮做的紅、藍花各六朵；1―8數字一套；大骰子一個(gè)；場(chǎng)地布置：紅、綠兩個(gè)大圓圈；錄音帶、錄音機；幼兒學(xué)具：紅藍膠花各六個(gè)，小骰子一個(gè)共五套；1―8的紙牌五套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、數數游戲：1―30。

　　2、游戲：滾骰子

　　兩個(gè)幼兒為一組，每個(gè)幼兒六朵膠花。游戲開(kāi)始，兩個(gè)幼兒猜“剪刀石頭布”，憑輸贏(yíng)幼兒先后擲骰子，并根據骰子上的點(diǎn)數取出相應數量的膠花，比一比誰(shuí)多？誰(shuí)少？

　　3、游戲：翻紙牌

　　兩個(gè)幼兒為一組。游戲開(kāi)始，把1―8的紙牌反放在桌面上，兩個(gè)幼兒猜“剪刀石頭布”，憑輸贏(yíng)幼兒先后翻一張紙牌，比一比誰(shuí)多？誰(shuí)少？

　　4、游戲：占圈

　　每次請8―10名幼兒游戲。游戲開(kāi)始，幼兒聽(tīng)音樂(lè )繞著(zhù)地上的兩個(gè)圓圈走，音樂(lè )一停，馬上站到圈里（引導幼兒分別站到兩個(gè)圈里），比一比哪個(gè)圓圈的幼兒多？哪個(gè)圓圈的幼兒少？

　　活動(dòng)反思：

　　每一環(huán)節都讓幼兒在操作中學(xué)習數學(xué)、體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，以游戲化的口吻，使整節課循序漸進(jìn)，在重點(diǎn)與難理解部分重復數數，讓幼兒加深理解數字與數量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學(xué)、樂(lè )學(xué)的表情，對我來(lái)說(shuō)，看著(zhù)孩子這樣的表現，能夠達到這種程度，我已經(jīng)很開(kāi)心了。對他們的表現給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　綠草坪

　　內容：識字游戲《走、跑、爬、跳》

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲中認讀“走、跑、爬、跳”等字，培養幼兒對文字符號的興趣。

　　2、體驗“走、跑、爬、跳”的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、已經(jīng)學(xué)會(huì )朗讀兒歌《走走走》。（知識方面）

　　2、在戶(hù)外場(chǎng)地上設置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動(dòng)器械。

　　3、兒歌掛圖，字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身：隨音樂(lè )節奏表演進(jìn)場(chǎng)。

　　2、引導幼兒在場(chǎng)地上選擇體育器械自由玩耍，提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考：

　　x你剛才玩了什么？你是怎樣玩的？

　　3、依據幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以動(dòng)作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。

　　提問(wèn)：x兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”？

　　x“走、跑、爬、跳”怎樣用動(dòng)作表示？

　　x怎么用“走、跑、爬、跳”來(lái)組詞？

　　x“走”字象什么？……

　　4、朗讀兒歌，引導幼兒邊朗讀邊劃指。

　　5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據器械上的文字提示來(lái)做動(dòng)作。

　　6、游戲：“找家”

　�。�1）、幫“字寶寶”找家：

　　引導幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對應的家中。

　　教師與幼兒一起糾正“找錯家”的字寶寶。

　�。�2）、教師扮演大灰狼，引導幼兒扮演字寶寶，隨音樂(lè )節奏表演，音樂(lè )停，

　　立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找錯家的“字寶寶”將被大灰狼吃掉。

　　附：

　　兒歌：《走走走》

　　走走走，小貓輕輕走。

　　爬爬爬，烏龜慢慢爬。

　　跳跳跳，小兔蹦蹦跳。

　　跑跑跑，小朋友快快跑。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案10-30

中班教案06-08

中班的教案04-06

中班教案：果汁的顏色_中班其他教案07-07

中班教案：制作手套_中班其他教案07-05

中班教案：美麗的天空_中班其他教案07-05

中班音樂(lè )教案：回聲_中班藝術(shù)教案07-05

我升中班了中班教案06-26

中班藝術(shù)教案：大螃蟹_中班藝術(shù)教案07-01

中班藝術(shù)教案：春天的秘密_中班藝術(shù)教案07-01