幼兒園大班社會(huì )教案模板《著(zhù)火了，怎么辦》
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì )教案模板《著(zhù)火了，怎么辦》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)情分析
xxxx年至xxxx年，全國共發(fā)生火災40多萬(wàn)起，死亡23000多人，直接經(jīng)濟損失達100多億。在火災調查中發(fā)現：人們的消防意識太差，火災自救知識和逃生能力極為欠缺，傷亡中的一半是因為不懂得自救造成的。面對這些事實(shí)，我們不得不警醒：在火災中，怎樣才能最大限度地減少損失？新《綱要》指出，保護幼兒生命安全尤為必要，因為幼兒知識經(jīng)驗匱乏，自我保護意識薄弱。因此，對幼兒進(jìn)行安全教育勢在必行。通過(guò)教育一個(gè)孩子，可以影響一個(gè)家庭，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )提高消防意識。因此，我設計了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1．讓幼兒了解火災引發(fā)的原因，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
2．幫助幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法。
3．教育幼兒遇事不慌張，在火災面前能靈活地應用所學(xué)方法，安全逃離，培養幼兒機智勇敢的個(gè)性品質(zhì)和積極的生存意識。
活動(dòng)準備
材料準備：課件、模擬火災現場(chǎng)的教室、滅火器、可以用來(lái)幫助逃生的用品。
經(jīng)驗準備：孩子們知道火災對人類(lèi)的危害。
活動(dòng)過(guò)程
1．課件引入
師：小朋友們好！今天老師給你們帶來(lái)了一段小電影，你們想看嗎？小朋友看的時(shí)候一定要仔細�？赐旰�，我們要來(lái)比賽一下誰(shuí)能把里面的東西記住最多！
你看見(jiàn)了什么？為什么會(huì )這樣？
火災給我們帶來(lái)了很大危害，你們知道為什么會(huì )發(fā)生火災嗎？
小結：放煙花、點(diǎn)蠟燭、炒菜、玩火等都可能引發(fā)火災。教育幼兒不要玩火。
分析：利用火災課件，向幼兒展示火災的危害性，烘托緊張的氣氛，為后面尋找逃生辦法的環(huán)節作鋪墊。
2．討論，著(zhù)火了怎么辦（利用課件）
師：小朋友，如果發(fā)生了火災，我們自己無(wú)法撲滅怎么辦？
(1)了解幾種發(fā)生火災時(shí)的自救方法。
�、偃绾握_拔打報警電話(huà)。
要點(diǎn)：說(shuō)清起火的位置和電話(huà)。教師示范一次，再請幼兒表演。
師：小朋友們真能干，學(xué)會(huì )了拔打119。(教育幼兒不要亂打119)
�、趲煟何覀儓罅嘶鹁�，可消防叔叔還沒(méi)到，火越來(lái)越大了，這時(shí)我們應該怎樣保護自己？讓我們來(lái)看一看電影中的人是怎樣做的？
這個(gè)被子還在滴水，說(shuō)明是什么被子？（濕的）為什么要用濕被子？（防止燒傷和高溫，濕被子不容易燃燒起來(lái)）
討論拓展：如果不是在家里，沒(méi)有被子怎么辦？（打濕的.衣物、毛巾、毛巾被等布制品）
�、蹘煟哼�有一些好方法，我們一起來(lái)看看。（走安全通道、安全出口可以最快、最安全地離開(kāi)）
(2)通過(guò)闖關(guān)游戲進(jìn)一步加深幼兒對正確自救方法的理解
師：小朋友，大耳朵圖圖的商場(chǎng)開(kāi)業(yè)了，里面有好多好吃的、玩具、漂亮的衣服等，你們想去嗎？可是我們要闖過(guò)七關(guān)才能去，你們有信心嗎？好！
我們一起來(lái)闖第一關(guān)吧！
第一關(guān)：這里有兩個(gè)小朋友在火災中的表現，大家要仔細看，說(shuō)說(shuō)你們最喜歡誰(shuí)，為什么？（我們要學(xué)習第一個(gè)小朋友，因為他勇敢、遇事動(dòng)腦筋想辦法）
祝賀你們闖過(guò)了第一關(guān)！
第二關(guān)：這里有兩種撥打119的方法，小朋友要仔細聽(tīng)，看哪一種是對的，為什么？用“購物卡”獎勵積極回答的幼兒。
第三關(guān)：猜一猜她們在干什么？看她們的表情很著(zhù)急，手里拿著(zhù)紅色的衣服，后面還有很濃的煙，她們在干什么？（拿色彩鮮艷的東西呼救，過(guò)路的人很容易發(fā)現，可以在最短時(shí)間內獲救）
第四關(guān)：這個(gè)人身上怎么了？如何幫助他滅火？（倒地、脫衣、用水潑、用毛巾?yè)�、在墻上擦、用衣服壓住火苗）現在我們已經(jīng)闖過(guò)了四關(guān)。加油！
第五關(guān)：畫(huà)面上有很濃的煙，這煙有毒，怎么辦？（用濕毛巾捂住鼻子和
嘴，彎腰跑）請幼兒一起來(lái)做這個(gè)動(dòng)作。
第六關(guān)：下面是火災發(fā)生時(shí)，兩種不同的逃離畫(huà)面，仔細觀(guān)察，1是怎么做的，2又是怎么做的？認為1對的坐到老師右邊；認為2對的，坐到老師左邊。說(shuō)說(shuō)為什么。
小結：小朋友們真能干，祝賀你們闖關(guān)成功！我們一起去大耳朵圖圖商場(chǎng)吧！
分析：本環(huán)節是幼兒經(jīng)驗的再次鞏固和積累，活動(dòng)以闖關(guān)的形式進(jìn)行，更加容易調動(dòng)幼兒參與的積極性。
3．現場(chǎng)模擬：火場(chǎng)逃生
(1)教師帶幼兒來(lái)到大耳朵圖圖商場(chǎng)參觀(guān)。（注意介紹安全出口和安全通道標志）
師：小朋友，遇到自己喜歡的東西，可以用購物卡到售貨阿姨那里去買(mǎi)，售貨阿姨最喜歡有禮貌的孩子。
(2)廣播：顧客們請注意！顧客們請注意！商場(chǎng)發(fā)生了火災，我們已經(jīng)報了火警，請你們在管理人員的指導下，安全離開(kāi)！
(3)師：小朋友，不要驚慌，大家快看一看，想一想，商場(chǎng)里有什么東西可以幫助我們安全撤離火災現場(chǎng)！
小結：小朋友們真棒，用我們學(xué)到的方法安全地撤離了火災現場(chǎng)，以后遇到這樣的情況，小朋友也要像今天一樣，動(dòng)腦筋想辦法，保護自己。
分析：本環(huán)節通過(guò)現場(chǎng)模擬的方式，讓幼兒運用和驗證前面環(huán)節中習得的方法。只有通過(guò)這樣的運用和驗證，自救知識才能內化為孩子自己的東西，建構起屬于自己的關(guān)于火場(chǎng)逃生和自救的經(jīng)驗。
【幼兒園大班社會(huì )教案《著(zhù)火了，怎么辦》】相關(guān)文章：
著(zhù)火了怎么辦大班社會(huì )教案設計09-03
幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì )教案《著(zhù)火了怎么辦》含反思08-12
《著(zhù)火了,怎么辦》大班安全教案07-19
《著(zhù)火了,怎么辦》大班安全教案07-19
《著(zhù)火了,怎么辦》大班安全教案07-19
《著(zhù)火了,怎么辦》大班安全教案07-19
《著(zhù)火了,怎么辦》大班安全教案07-19