幼兒園大班教案《猴子》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案《猴子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、運用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫(huà)法。
2、引導幼兒添畫(huà)猴子喜歡吃的食物。
3、啟發(fā)幼兒畫(huà)出猴子嬉戲等動(dòng)態(tài)。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習猴子的興趣。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備：
自己制作的幻燈片，人手一支勾線(xiàn)筆、一盒蠟筆，紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題。
師：誰(shuí)來(lái)了？老師表演猴子眺望、撓耳、跳躍等動(dòng)作，以吸引幼兒的注意力。
師：猴子長(cháng)的'什么樣的？（幻燈片）請幼兒觀(guān)察，并說(shuō)出它有哪些特征，喜歡吃什么？
2、提問(wèn)，了解猴子的外形。
小結：猴子愛(ài)吃桃子，臉也長(cháng)得像個(gè)桃子，猴子的耳朵是半圓形的，有一條靈活的長(cháng)尾巴。
3、講解示范。
師：陳老師來(lái)畫(huà)猴子了，它就藏在一首兒歌中。（教師邊念兒歌邊畫(huà)猴子）
一個(gè)大蘋(píng)果，咬了一小口，點(diǎn)上小黑點(diǎn)，畫(huà)上小弧線(xiàn)，一塊方餅干，開(kāi)始跳起舞，跳出三折線(xiàn)，折線(xiàn)加寬啦，蝸牛爬來(lái)了。
師：畫(huà)的是誰(shuí)呀？
師：這只猴子在干什么？它的好朋友在跟它說(shuō)話(huà)呢！又怎么畫(huà)呢？示范第二遍。
師：2只不同形態(tài)的猴子畫(huà)好了。瞧！那邊一只猴子在爬樹(shù)呢，我們又該怎么畫(huà)呢？
4、欣賞各種姿態(tài)、不同背景的猴子圖。
師：看，這兒來(lái)了幾只猴子，它們在哪兒玩呢？在干什么呢？
5、幼兒作畫(huà)。放優(yōu)美的伴奏音樂(lè )，教師巡回指導。
師：請小朋友畫(huà)出不同姿態(tài)的猴子，想想猴子在哪兒玩，把背景添畫(huà)好，比比誰(shuí)的設計最巧妙。
6、講評。
師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的猴子，它們在干什么？生活在哪里？（教師在評價(jià)時(shí)注意發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行講評。）
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