幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》 篇1
教學(xué)目標：
1.能大膽想象并表達自己良好的心愿。
2.學(xué)會(huì )用間接地線(xiàn)條、鮮明的色彩畫(huà)出事物的主要特征。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準備：
1.一張畫(huà)有樹(shù)輪廓的“心愿樹(shù)”背景圖，《新年好》音樂(lè )磁帶、錄音機。
2.幼兒作畫(huà)工具、剪刀、膠水。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織討論。
師：小朋友們，請你們討論一下，馬上就要過(guò)年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么？請你大膽的向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你心里的想法。
二、和幼兒一起種“心愿樹(shù)”。
1.出示“心愿樹(shù)”，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，你們看，老師這邊有一顆“心愿樹(shù)”，你們知不知道“心愿樹(shù)”是干什么的？
師：它能實(shí)現小朋友們的愿望。但是種“心愿樹(shù)”可是有要求的，它需要小朋友們把自己的心愿畫(huà)下來(lái)，然后按照輪廓剪下來(lái)，再在背后涂上膠水，最后再貼到“心愿樹(shù)”上。你們會(huì )不會(huì )呀？
三、動(dòng)手畫(huà)，教師及時(shí)指導。
1.師：接下來(lái)就請你們把你們自己的心愿畫(huà)在紅色的紙上，如果你有很多心愿，那就要畫(huà)的稍微小一點(diǎn)，如果你只有一個(gè)心愿，那就畫(huà)的大一點(diǎn)，畫(huà)的時(shí)候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，這樣“心愿樹(shù)”才能幫你實(shí)現愿望，然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。
2.師：涂顏色的時(shí)候一定要注意，顏色一定要鮮艷，你可以用不同的顏色來(lái)裝飾你的心愿。
師：畫(huà)好之后，請你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來(lái)。然后在背面圖上一點(diǎn)點(diǎn)的膠水，把它貼到心愿樹(shù)上來(lái)。在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全。
四、欣賞“心愿樹(shù)”。
1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。
師：接下來(lái)請你們互相介紹一下，說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的心愿是什么。
2.數一數全班有多少個(gè)心愿。
師：有的小朋友有一個(gè)心愿，有的有兩個(gè)心愿，我們一起來(lái)數一數一共有多少個(gè)心愿。
幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》 篇2
活動(dòng)目標：
1、在教師提供的樹(shù)型上擺上一片片樹(shù)葉，并引導幼兒用語(yǔ)言表達自己與樹(shù)做朋友的愿望。
2、愿意參加活動(dòng)，初步感受與同伴、老師進(jìn)行集體活動(dòng)的愉悅。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
能將樹(shù)葉分別擺滿(mǎn)大樹(shù)，不擺放到外面。
難點(diǎn)：
愿意參與集體活動(dòng)，鼓勵幼兒邊放邊說(shuō)：“小四班的樹(shù)，我是你的朋友，你喜歡我嗎?”
活動(dòng)準備：
1、用紙做的“樹(shù)葉”，分別貼有幼兒和老師的照片。
2、用彩紙做的樹(shù)一棵。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
1、教師在黑板上出示樹(shù)。通過(guò)自然的交談使幼兒知道這是一棵“小三班的樹(shù)”。在音樂(lè )聲中引導幼兒快樂(lè )地歡迎這棵樹(shù)的到來(lái)。
說(shuō)課稿：快樂(lè )的樹(shù)教案答案
2、教師先觀(guān)察自己的那片樹(shù)葉，邊擺弄邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“小三班的樹(shù)，我是你的朋友，你喜歡我嗎?”
二、幼兒操作活動(dòng)：
1、自然的引導幼兒邊在樹(shù)上擺上自己的樹(shù)葉邊說(shuō)：“小三班的樹(shù)，我是你的朋友，你喜歡我嗎?”
2、教師邊參與到幼兒的活動(dòng)中去，邊提醒幼兒將樹(shù)葉擺滿(mǎn)大樹(shù)。
三、結束活動(dòng)：
幼兒、教師在音樂(lè )聲中圍著(zhù)大樹(shù)快樂(lè )的唱歌、跳舞。
延伸活動(dòng)：
可以將大樹(shù)貼在墻上，成為班級的墻飾。
幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》 篇3
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。
2、激發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)亮的玩具一個(gè)，心愿樹(shù)及心形的花，戒指花。
2、幼兒聽(tīng)過(guò)七色花的故事。
3、事先引導幼兒關(guān)注日常電視新聞中如何助人為樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、初步理解詞"魔力"
�。�1）教師神秘的告訴幼兒："今天，我請來(lái)了一位朋友，（出示會(huì )發(fā)亮的玩具）這是有魔力的汽車(chē)，它發(fā)亮的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生魔力。"
�。�2）教師提問(wèn)："誰(shuí)知道什么叫魔力？"（魔力就是有奇異的，神奇的力量，能把想要的東西變出來(lái)）
2、幫助幼兒理解詞"心愿樹(shù)"
�。�1）出示幼兒用書(shū)圖片，引導幼兒觀(guān)察花園里有什么？讓幼兒知道這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹(shù)也不是一般的樹(shù)，是一棵心愿樹(shù)。
�。�2）請幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：你心里有什么愿望，告訴心愿樹(shù)，它會(huì )幫助你實(shí)現愿望的，幫助幼兒進(jìn)一步理解心愿樹(shù)。
3、幼兒自由說(shuō)出自己的心愿
�。�1）誰(shuí)的心里有什么愿望，可以對心愿樹(shù)說(shuō)："心愿樹(shù)，心愿樹(shù)請你幫心實(shí)現愿望好嗎？我的心愿是……"
�。�2）請部分幼兒在集體前面說(shuō)心愿。
�。ㄓ變赫f(shuō)出一個(gè)心愿，教師在樹(shù)枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)："你的愿望將來(lái)一定會(huì )實(shí)現或只要是美好的心愿都能實(shí)現。"）
�。�3）每人說(shuō)心愿，每個(gè)人都有心愿，還沒(méi)有說(shuō)過(guò)心愿的小朋友。請閉眼睛，在心里悄悄地對心愿樹(shù)說(shuō)，我的愿望是……
�。�4）心愿樹(shù)的應答，心愿樹(shù)說(shuō)："��！我聽(tīng)見(jiàn)了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定會(huì )實(shí)現"。
4、圍繞一個(gè)主題，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的心愿。
�。�1）教師說(shuō)：我的花園里，不僅心愿樹(shù)有魔力，這些戒指花也有魔力。戒指花能用來(lái)幫助有困難的人。
�。�2）提出表述要求：怎樣才能得到神奇的花呢？
你必須說(shuō)清楚，想幫助誰(shuí)解決困難，這樣就能得到花了。
教師示范：如果我有魔力，我想幫助所有的殘疾人都能站起來(lái)工作學(xué)習生活。
�。�3）幼兒說(shuō)出心愿后，得到一枚戒指花。
先請個(gè)別幼兒摘一枚戒指花，摘后邊轉邊說(shuō)出自己的心愿。然后其他幼兒也同時(shí)上前摘一枚戒指花，套上手指后，邊轉邊說(shuō)與主題相關(guān)的心愿。
�。�4）教師小結，結束活動(dòng)。
"今天我來(lái)到大班，心里特別高興，因為你們的內心都具有同情心，而且為人善良，樂(lè )于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習，長(cháng)大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現！"
活動(dòng)延伸：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)敬老院，福利院等相關(guān)部門(mén)，了解社會(huì )上還有很多需要我們幫助的人群。
2、開(kāi)展角色游戲！幫助殘疾人。
幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》 篇4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗過(guò)新年的快樂(lè )
2、讓幼兒對新年產(chǎn)生美好的愿望。
活動(dòng)準備：
1、教室中掛滿(mǎn)彩燈、燈籠、中國節等，體現出新年的氣氛
2、有“過(guò)年啦”的版面，請家長(cháng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和對孩子的祝福
3、一棵大的心愿樹(shù)
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)心愿
1、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過(guò)年了……）
2、新年快到了，小朋友們都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快來(lái)告訴你身邊的好朋友。
3、誰(shuí)愿意把心愿講給大家聽(tīng)？
4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(cháng)的祝福語(yǔ)念給大家聽(tīng)）
二、布置心愿樹(shù)
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現心愿。
3、將心愿掛到心愿樹(shù)上。
三、活動(dòng)延伸
1、請幼兒欣賞裝扮好的心愿樹(shù)。
2、在音樂(lè )聲中，幼兒互相祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
反思：
在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅，都非常的互動(dòng)，當心愿樹(shù)在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的拍手叫了起來(lái)，他們滿(mǎn)意的欣賞著(zhù)面前這棵煥然一新的心愿樹(shù)，他們的情感得到了升華，他們在感受著(zhù)過(guò)年的喜悅。在活動(dòng)中，我注意觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，表達的欲望與動(dòng)作發(fā)展，準確把握來(lái)自孩子的信息。通過(guò)活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言表達能力得到了培養和提高，孩子們也感受到了同伴的祝福，同時(shí)幼兒又有了情感的體驗。在二期課改中，我們不是常說(shuō)要注重孩子的情感體驗嗎？這個(gè)活動(dòng)對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)程是快樂(lè )的，學(xué)習是愉悅的，孩子有了成功的體驗，對自己更有了自信。
幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》 篇5
活動(dòng)目標
1.創(chuàng )設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。
2.引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
活動(dòng)準備
心愿樹(shù)，神奇花。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)說(shuō)的興趣
1.教師：小朋友，老師有一個(gè)美好的想法，我想帶你們去看大海，去沙灘捉螃蟹，��！大家一起游玩真快樂(lè )呀！
小朋友有沒(méi)有美好的想法呢？說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？
2.幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
二、理解心愿樹(shù)
1.出示心愿樹(shù)
教師：小朋友這些美好的想法，也是我們的心愿。
這棵大樹(shù)也不是一般的樹(shù)，是一棵心愿樹(shù)。
2.提問(wèn)：誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)？
你心里有什么愿望，告訴心愿樹(shù)，它會(huì )幫助你實(shí)現愿望。
三、說(shuō)出自己的心愿
1.誰(shuí)的心里有什么愿望，可以對心愿樹(shù)說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請你幫我實(shí)現愿望好嗎？ 我的心愿是……”
2.請部分幼兒在集體前說(shuō)心愿。
幼兒說(shuō)出一個(gè)愿望，教師在樹(shù)枝上貼上一朵心型的花， 并以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)：“你的愿望將來(lái)一定會(huì )實(shí)現或只要是美好的心愿都能實(shí)現。
3.每人說(shuō)心愿。
每個(gè)人都有心愿，還沒(méi)有說(shuō)過(guò)心愿的小朋友。請 閉上眼睛，在心里悄悄的對心愿樹(shù)說(shuō)，我的愿望是……
4、.心愿樹(shù)的應答
心愿樹(shù)說(shuō)：“��！我聽(tīng)見(jiàn)了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定會(huì )實(shí)現�！�
四、說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的心愿。
1.教師：在我的花園里，有神奇的花，這些花能用來(lái)幫助有困難的人。
怎樣才能得到神奇的花呢？
你必須說(shuō)清楚，想幫助誰(shuí)解決困難，這樣就能得到花了。
教師示范：我想幫助所有的殘疾人都能站起來(lái)工作、學(xué)習、生活。
2.幼兒說(shuō)出心愿后得到一枚神奇花。
先請個(gè)別幼兒摘一枚神奇花，摘后說(shuō)出自己的心愿。
幼兒分別摘神奇花，并說(shuō)出心愿。
3.（教師）心愿樹(shù)：今天我心里特別的高興，因為你們的內心都具有同情心，而且樂(lè )于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習，長(cháng)大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現！
幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》 篇6
一、設計意圖：
《新年心愿樹(shù)》選自中班上學(xué)期《寒冷的冬天》這一主題中。隨著(zhù)新年臨近，在新的一年里，每個(gè)人都會(huì )有自己的心愿，幼兒也不例外�；顒�(dòng)課上我讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的新年心愿，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言表達方式說(shuō)出心愿，為此，我就以了解幼兒的心愿設計了"心愿卡"活動(dòng)課，讓幼兒表達對新年的期望，對美好未來(lái)的向往。相信，這將是一個(gè)很有意義的新年。
二、教學(xué)目標：
中班幼兒喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，能用粘土或橡皮泥捏出一些形狀和物體，如圓形、方形、西瓜、蘋(píng)果、香蕉等，有時(shí)還會(huì )捏出人像或動(dòng)物的形象。本次活動(dòng)的目標制定為：
1、嘗試大膽運用不同材料制作心愿卡，表達自己的心愿。
2、樂(lè )意與同伴一同分享新年的心愿，體驗新年的快樂(lè )。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒能夠大膽的表達自己的心理的.想法，嘗試將自己的愿望用自己的形式表達出來(lái)。
難點(diǎn)：能夠嘗試運用替代物或者其他材料來(lái)制作心愿卡。
四、教學(xué)具的準備：
為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標，完成活動(dòng)內容，我做了以下準備工作：
1、情境準備：我布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的新年的環(huán)境，新年心愿樹(shù)（塑料圣誕樹(shù)），音樂(lè )《新年好》，新年的鐘聲，是為了進(jìn)一步營(yíng)造新年的氣氛而準備的，讓幼兒融入其中，感受新年的氣氛。
2、經(jīng)驗準備：新年心愿樹(shù)，老師已做好的心愿卡能夠激起幼兒的熱情。前一個(gè)主題《在秋天里》我們已經(jīng)有過(guò)樹(shù)葉拼畫(huà)的一些經(jīng)驗，可以在這個(gè)活動(dòng)中結合其他材料。
3、物質(zhì)準備：做心愿卡用的厚紙和收集用來(lái)裝飾的彩紙、橡皮泥、吸管、樹(shù)葉、花瓣等，記號筆、蠟筆、剪刀、膠棒；用來(lái)掛心愿卡的打孔機。
五、教學(xué)過(guò)程：
結合幼兒年齡特點(diǎn)及活動(dòng)目標，我設計了以下三個(gè)環(huán)節：
欣賞新年心愿樹(shù)，說(shuō)說(shuō)新年心愿--幼兒聯(lián)想、創(chuàng )作--作品展現、交流環(huán)節1：欣賞新年心愿樹(shù)，說(shuō)說(shuō)新年的心愿：
教學(xué)方法：通過(guò)實(shí)物觀(guān)察引導幼兒相互交流制作新年心愿卡的要素。
通過(guò)新年樹(shù)引出主題，引導幼兒傾聽(tīng)新年老人的心愿，初步了解什么是心愿，并且鼓勵幼兒與同伴一同分享新年的心愿初步了解新年樹(shù)的作用以及心愿卡。樂(lè )意與同伴一同分享新年的心愿。
環(huán)節2：幼兒聯(lián)想、創(chuàng )作：
教學(xué)方法：老師示范及幼兒操作。
老師先將自己設計的心愿卡呈現出來(lái)，并且以提問(wèn)的形式引導幼兒觀(guān)察，思考；以鼓勵，引導幼兒自己進(jìn)行設計與制作由于是中班孩子，幼兒繪畫(huà)水平還不是很高，教師引導幼兒用簡(jiǎn)單的圖形方式來(lái)表達。幫助個(gè)別幼兒想寫(xiě)字的幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà)。
通過(guò)預設的問(wèn)題，有目的的引導幼兒通過(guò)對各種材料的觀(guān)察進(jìn)行思考、討論，大膽想象，使孩子的思維始終處于積極的狀態(tài)，解決了孩子制作環(huán)節中的難點(diǎn)，對孩子的制作起到了有效的支持。
在制作的過(guò)程中由于幼兒的知識經(jīng)驗、思維和動(dòng)手能力的不同，幼兒的表現也有所差異，因此，我為孩子們準備了豐富多樣的材料及輔助材料，給不同能力的孩子提供充分選擇的機會(huì )�；顒�(dòng)材料的多層次性，為不同能力的幼兒主動(dòng)探索。
環(huán)節3：作品展現、交流：
教學(xué)方法：幼兒交流，幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。讓幼兒在大膽表述的同時(shí)既學(xué)會(huì )關(guān)注他人的作品，同時(shí)也讓每個(gè)孩子體會(huì )了成功的喜悅。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。
不足之處在于教師的回應與提升方面不足，對幼兒的回答，教師的回應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結和反饋。
活動(dòng)中教師缺乏有針對性的提煉，對活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過(guò)心愿卡能表達心愿這個(gè)點(diǎn)沒(méi)有分析到位。
在結尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節，對客人老師說(shuō)說(shuō)自己的心愿，有利于活躍課堂的氣氛。
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