愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案（通用6篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案（通用6篇），歡迎大家分享。
愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 篇1
20xx年3月3日是全國“愛(ài)耳日”，為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛(ài)耳、護耳意識，特制定如下教案：
一、活動(dòng)主題：
康復從現在開(kāi)始，
二、時(shí)間安排：
20xx年3月1日至3月5日
三、宣傳內容：
1、宣傳噪聲對聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對愛(ài)耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲，保護聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護。
四、宣傳口號：
減少噪聲，保護聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護聽(tīng)力健康;保護聽(tīng)力，健康用耳。健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護環(huán)境，減少噪聲;保護聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，享受安靜。
五、活動(dòng)要求：
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
成員：xx、xx、xx、xx
2、各班班主任利用班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專(zhuān)題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識，從小養成愛(ài)耳護耳的良好習慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護自己的耳朵，保護自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對聽(tīng)力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲，保護健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周?chē)髽I(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護聽(tīng)力的意識。
6、做好活動(dòng)總結。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認真進(jìn)行總結，并形成書(shū)面材料。
愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、懂得保護自己的耳朵，并學(xué)會(huì )正確的自護方法。
2、知道3月3日是愛(ài)耳日，增強幼兒自我保護意識。
活動(dòng)準備：
多媒體、樂(lè )器
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè )，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽(tīng)到聲音。
2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽(tīng)出不同的聲音。
3、播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽(tīng)辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話(huà)，讓幼兒猜測，再次體會(huì )耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。
5、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、那耳多對我們重不重要��？
2、耳朵對我們來(lái)講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）
3、我們要怎么樣保護耳朵呢？
�。�1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過(guò)大或不適當，會(huì )造成聽(tīng)力下降，甚至耳聾。
因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒(méi)毛病，每年也應去體檢一兩次。
�。�2）防噪聲。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽(tīng)收音機。
�。�3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應特別注意，防止水進(jìn)入耳內。如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)。
�。�4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。
�。�5）不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
�。�6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
�。�7）了解3月3日是全國愛(ài)耳日，增強保護耳朵的意識。
師：3月3日是全國愛(ài)耳日。我們發(fā)現班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說(shuō)話(huà)要輕聲，不大聲說(shuō)話(huà)等。
愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)意義：
3月3日，是全國"愛(ài)耳日"。在今年的"愛(ài)耳日"來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級組開(kāi)展了以"愛(ài)耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護耳的有關(guān)知識。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構造，同時(shí)形象地觀(guān)看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì )對我們的生活、學(xué)習帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識。
活動(dòng)名稱(chēng)：小耳朵大本領(lǐng)
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習保護耳朵的方法。
2、知道"愛(ài)耳日"的涵義，學(xué)習成為愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準備：
請保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè )、繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì )怎么辦?
4、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構造。
2、討論：我們怎么樣?幢。
3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì )不舒服的。
4、設疑：什么時(shí)候耳朵會(huì )聽(tīng)不到聲音?
三、游戲體驗：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話(huà)，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話(huà)的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)
兩個(gè)幼兒距離一米遠，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話(huà)筒"輕輕的講一句話(huà)，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內容。
4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現和感受。
四、表達表現
1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫(huà)：保護耳朵。
3、把保護耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。
愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 篇4
20xx年3月3日是全國“愛(ài)耳日”。為推進(jìn)我市師生聽(tīng)力障礙預防與康復工作，提高廣大師生愛(ài)耳、護耳意識，減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。根據寧國市殘工委《關(guān)于開(kāi)展第18次全國“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的通知》(寧殘工委字[20xx]1號)文件要求，擬定在“愛(ài)耳日”期間，在廣大師生中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，現就有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
“防聾治聾，精準服務(wù)”。
二、時(shí)間安排
20xx年3月3日，有條件的學(xué)�？勺们榘才呕顒�(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)
貫徹落實(shí)《國家殘疾預防行動(dòng)計劃(20xx-20xx年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查;大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識，增強人民愛(ài)耳護耳意識;廣泛動(dòng)員社會(huì )各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復的社會(huì )氛圍。
四、工作要求
(一)切實(shí)加強組織領(lǐng)導
各校要高度重視，認真貫徹落實(shí)本通知要求。及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調行動(dòng)，認真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng )新宣傳形式
各校要結合本校實(shí)際，積極創(chuàng )新宣傳形式，采用多種方式增強“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對性、有效性和吸引力，形成師生關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預防與康復的氛圍;充分發(fā)揮校園廣播、電視、網(wǎng)站、短信、微信、板報、條幅等傳播渠道的作用，利用校會(huì )、班會(huì )、專(zhuān)題會(huì )等多渠道宣傳“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預防與康復知識;可邀請專(zhuān)業(yè)機構，通過(guò)舉辦專(zhuān)題培訓、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展咨詢(xún)、義診等形式向師生普及聽(tīng)力殘疾預防與康復知識。同時(shí)，對聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預、提供全面康復教育，創(chuàng )建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。
(四)材料報送
各校要認真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結。及時(shí)收集整理本校宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月4日報送法安科。
五、宣傳口號
——防聾治聾，精準服務(wù)
——建立“早發(fā)現、早干預、早康復”一體化服務(wù)模式
——全面實(shí)施融合教育，幫助聽(tīng)障兒童回歸主流社會(huì )
——實(shí)施聽(tīng)力殘疾人精準康復，共建共享小康社會(huì )
——全社會(huì )共同關(guān)注聽(tīng)力殘疾人
——普及愛(ài)耳意識，延緩聽(tīng)力減退
——精準的聽(tīng)力康復，聾人的天籟福音
——防聾重在科普，治聾重在科學(xué)
——防聾先行，治聾精準
——防聾治聾，貴在精準
——關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復
——提高聽(tīng)力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽(tīng)力健康
——健康聆聽(tīng)，幸福一生
——重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生
愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 篇5
為進(jìn)一步加強我國初級耳科保健工作，提高全民愛(ài)耳護耳意識，特將全國“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為：“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”�，F就有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”
二、時(shí)間安排
20xx年3月3日，我們準備提前在總場(chǎng)幼兒園或者小學(xué)進(jìn)行活動(dòng)專(zhuān)題講座宣傳。 準備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語(yǔ)等。
三、宣傳重點(diǎn)
大力宣傳初級耳科保健在聽(tīng)力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動(dòng)基層醫療衛生機構廣泛開(kāi)展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛(ài)耳護耳意識。
四、工作要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強組織領(lǐng)導。
要高度重視，認真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調行動(dòng)，確�！皭�(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
�。ǘ┓e極創(chuàng )新宣傳形式。
要結合實(shí)際，積極創(chuàng )新宣傳形式，采用多種方式增強“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對性、有效性和吸引力，形成全社會(huì )關(guān)注聽(tīng)力健康，重視初級耳科保健的氛圍;要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專(zhuān)業(yè)機構、學(xué)術(shù)團體等社會(huì )力量參與活動(dòng)，充分利用講座、咨詢(xún)、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機結合，深入社區、托幼機構、學(xué)校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗配等服務(wù);做好預防。
�。ㄈ┱贤七M(jìn)實(shí)際工作。
要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫療衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，面向基層醫療衛生專(zhuān)業(yè)人員做好初級耳科保健業(yè)務(wù)培訓;要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽(tīng)力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽(tīng)力殘疾預防與康復工作體系;要進(jìn)一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽(tīng)力康復服務(wù)相關(guān)保障政策建設。
�。ㄋ模┘皶r(shí)做好活動(dòng)總結。
要認真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料收集存檔。
五、宣傳口號
愛(ài)耳護耳，健康聽(tīng)力——預防從初級耳科保健做起
重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生
重視耳科保健，享受聆聽(tīng)快樂(lè )
擁有健康聽(tīng)力，享受美好生活
做好耳科保健，享受健康聽(tīng)力
全國愛(ài)耳日宣傳資料
導致耳聾的因素很多，包括耳毒性藥物、遺傳、噪聲、感染和疾病等。近年來(lái)，因環(huán)境噪聲污染導致耳聾的人數逐漸增多，根據WHO統計，在人類(lèi)所有的致聾病因中，噪聲僅次于衰老，排在第二， 約占37%。噪聲造成的聽(tīng)力損傷是由于長(cháng)期受噪聲刺激而發(fā)生的一種緩慢的、進(jìn)行性聽(tīng)力損傷，其損傷部位在內耳毛細胞，毛細胞是人體聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的末梢，極易受噪聲損害，一旦受損不能再生。
全國第二次殘疾人抽樣調查結果顯示，我國有聽(tīng)力殘疾人2780萬(wàn)人，其中0歲至6歲聽(tīng)力障礙兒童13.7萬(wàn)人，重度以上聽(tīng)力障礙者占84%。由于藥物、遺傳、疾病、噪聲、意外事故等原因每年新生聾兒約2.3萬(wàn)名。聽(tīng)力語(yǔ)言障礙嚴重影響了他們的學(xué)習和生活，阻礙了全民健康水平的提高。
不良生活方式是致聾主因之一
長(cháng)時(shí)間戴耳機聽(tīng)音樂(lè )、煲電話(huà)粥、K歌、通宵打麻將、熬夜加班這是時(shí)下一些中青年人的生活方式，再加上在噪音環(huán)境中工作，不知不覺(jué)中，不少人的聽(tīng)力嚴重受損，甚至發(fā)生突發(fā)性耳聾。 嘈雜的噪音、過(guò)大的精神壓力和不良的生活習慣等是造成中青年人群突發(fā)性耳聾的幾大元兇。噪音易奪走聽(tīng)力，這類(lèi)受害者較多的是工人。有些企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間噪音較大，工人長(cháng)時(shí)間置身其中，如果不注意調節和休息，很容易引發(fā)突發(fā)性耳聾。
一些人通宵玩網(wǎng)絡(luò )游戲、無(wú)節制地泡吧蹦迪、打麻將，使得很多人的睡眠嚴重不足。而睡眠不足易使血管處于緊張狀態(tài)，造成內耳供血不足，對聽(tīng)力有極強的殺傷力。時(shí)下mp3、mp4、視頻聊天，電話(huà)耳機，這些新鮮時(shí)尚的.數碼產(chǎn)品深受年輕人的喜愛(ài)。殊不知，耳膜長(cháng)時(shí)間置于這些聲波沖擊之下，極易受到傷害。
精神壓力過(guò)大是聽(tīng)力“丟失”的另一個(gè)主因
以前，因為精神壓力過(guò)大而致突發(fā)性耳聾的大多是40歲以上的人，如今已向中青年人群蔓延。據相關(guān)人士分析，因競爭因素而致耳病的人群有兩個(gè)高峰年齡段：中學(xué)生、大學(xué)生和35歲-60歲的成功人士。他們都有較強的競爭心理，精神常處于高度緊張狀態(tài)，長(cháng)時(shí)間的疲勞而得不到休整，就容易引發(fā)突發(fā)性耳聾。
另外，因中耳炎引起的耳聾也不可忽視
預防耳聾的幾點(diǎn)建議：
1、長(cháng)期在噪音污染大的環(huán)境下工作的人員，要注意采取保護措施。企業(yè)要采取保護措施。工人自身可以考慮戴耳塞或是塞上棉球等，適當保護耳膜，一旦發(fā)現耳朵不適，一定要及時(shí)就醫。
2、年輕人不能過(guò)多、過(guò)久地聽(tīng)mp3、mp4之類(lèi)的數碼產(chǎn)品，長(cháng)時(shí)間使用耳機，會(huì )引起聽(tīng)力的慢性損傷。如果確實(shí)需要持續使用耳機，應每隔半小時(shí)休息一下，在持續勞累后，應避免接觸噪聲或過(guò)大聲音。
3、應預防耳外傷和感染和感冒，有一部分病人發(fā)生分泌性中耳炎，與感冒有關(guān)系，因此預防感冒可減少一個(gè)發(fā)病因素。
4、應注意避免引起耳聾的可能誘因，比如連續熬夜或覺(jué)得身心疲憊、精神緊張、長(cháng)時(shí)間的情緒低落時(shí)，一定要注意調整和休息。
愛(ài)耳日主題活動(dòng)教案 篇6
2014年3月3日是全國第十五個(gè)“愛(ài)耳日”，主題為xxxx。為宣傳愛(ài)耳相關(guān)知識，提高人民群眾的愛(ài)耳、護耳意識，從而有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)我國聽(tīng)力殘疾預防與康復工作。xx區疾控中心計劃根據實(shí)際情況在“愛(ài)耳日”期間開(kāi)展愛(ài)耳知識的宣傳活動(dòng)，今年我校通過(guò)有計劃組織學(xué)習，教育引導廣大師生養成良好的健康的衛生習慣，建立健康愛(ài)耳護耳的生活方式，根據要求現做計劃如下：
1、我校在區疾控中心、衛生局、教育行政部門(mén)的指導，積極配合組織學(xué)習，針對少年兒童人群的耳疾病防治工作中存在的薄弱環(huán)節，圍繞定期檢查、早發(fā)現、早治療、保護耳良好功能等內容，宣傳少年兒童耳健康的重要性。
2、結合今年“3.3”我國第十五個(gè)“愛(ài)耳日”，利用校園網(wǎng)健康教育欄目，提前組織廣大教師在校網(wǎng)學(xué)習，在學(xué)習生活中如何愛(ài)耳，如何指導學(xué)生避免意外傷害，避免噪音污染，加強晨檢積極防治傳染病，簡(jiǎn)單識別藥物致聾性，減少或者避免這些意外的發(fā)生。
3、在學(xué)校開(kāi)展愛(ài)耳的知識講座，上好每一節課，講解耳的知識，了解耳的功能，學(xué)會(huì )保護自己的耳朵。比如不去歌舞廳、迪廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，家庭影院的音量也應該適當控制，及不用或者少用耳機聽(tīng)mp3等，不要隨便掏耳朵，小學(xué)生不要將小珠子小物品塞入耳內，引起感染損傷，這些都會(huì )造成聽(tīng)力下降。
4、為大力推廣愛(ài)耳護耳的健康行為，學(xué)校還利用校廣播室、操場(chǎng)、食堂等有效宣傳陣地，利用多種形式開(kāi)展耳保健宣傳活動(dòng)，向廣大師生宣講愛(ài)耳健康知識，懸掛宣傳標語(yǔ)——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查。
5、 作為一個(gè)多民族學(xué)校的典范，運用多種語(yǔ)言宣傳“愛(ài)耳日”，宿舍老師利用用餐時(shí)間，為學(xué)生講解愛(ài)耳知識，加強對民族學(xué)生的宣傳。
6、 積極配合上級指示，按照要求完成宣傳計劃和總結。
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