《聲勢—拍腿》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的《聲勢—拍腿》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目的：
1.節奏訓練
2.學(xué)樂(lè )器的準備練習
3.讀譜入門(mén)：節奏譜視奏
4.聽(tīng)力訓練
5.即興演奏
6.聲勢(拍腿)在音樂(lè )教學(xué)中的.應用。
教具準備：
聲勢譜、慢四拍樂(lè )曲音帶、打擊樂(lè )器、音條樂(lè )器、鍵盤(pán)樂(lè )器、小瓷酒盅。
附拍腿聲勢譜。
教學(xué)建議：
——教師帶領(lǐng)學(xué)生，做各種拍腿聲勢節奏(每種樣式要反復做幾次一一至少四次)。
——由學(xué)生帶著(zhù)做。
——看聲勢譜視譜拍腿，(每小節的速度和次數根據學(xué)生水平掌握)。
——放慢四拍速度的歌曲或樂(lè )曲，邊聽(tīng)音樂(lè )邊看譜拍腿(每小節四遍)。
——每人一件打擊樂(lè )，放剛才的錄音，請拿雙響筒的看譜敲（每小節四遍），其他樂(lè )器即興輕聲伴奏。
——選一小節做固定音型，為童謠或已學(xué)過(guò)的歌曲伴奏。
——放一段蒙族歌曲(如《蒙古人》、《草原戀》、《雕花的馬鞍》等)。用小瓷酒盅做道具，學(xué)蒙古盅碗午，即興打節奏伴奏(如加簡(jiǎn)單的動(dòng)作更好)。
——拍腿聲勢加十六分音符練習。
——換音條樂(lè )器(取下F.B)，節奏照譜(可反復數遍)，音高即興，其他同學(xué)拍腿(雙響筒保留)。
——分組，每組選一首童謠或兒歌編一個(gè)伴奏譜，每架音條琴選一個(gè)固定音型，節奏樂(lè )器選一個(gè)固定節奏型，。并記錄下自己小組的譜子。
——這種方法也可移植到鍵盤(pán)樂(lè )器上(同樣去掉F.B音，或在黑鍵上)即興，可２一３人同時(shí)彈奏，其余學(xué)生用打擊樂(lè )伴奏。
提示
音樂(lè )教學(xué)不可避免要進(jìn)行技能訓練，要有操作。如何使這些內容的教學(xué)有樂(lè )趣、有創(chuàng )造性，并真正具有音樂(lè )性，是音樂(lè )教學(xué)作為審美教育的重要課題。這個(gè)教案提供了一種可能。
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