精選安全教案范文集錦九篇
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的安全教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
設計背景
現在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長(cháng)會(huì )忽略一些安全問(wèn)題，對孩子獨自在家時(shí)的安全沒(méi)有防范意識，這節課就是要告知孩子們在家里玩耍時(shí)要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。
活動(dòng)目標
1.知道不能給陌生人開(kāi)門(mén)，懂得在家時(shí)的安全常識。
2.知道保護自己，培養自我保護意識。
3.知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。
重點(diǎn)難點(diǎn)
培養幼兒的安全常識，讓孩子知道不僅在外要注意安全，在家也要有安全意識，鍛煉他們面對危險時(shí)的自我保護能力。
活動(dòng)準備
1.相關(guān)的圖片及動(dòng)畫(huà)片片段。
2.和孩子提前演練人物的角色。
活動(dòng)過(guò)程
1. 情境導入
教師扮演一個(gè)陌生人敲門(mén)，孩子獨自在家看動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)候敲門(mén)聲響起...
幼：誰(shuí)呀？
教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我帶的東西，請你開(kāi)門(mén)好么？
幼：我怎么不認識你呢？
教師和幼兒展開(kāi)一段生動(dòng)的表演，孩子在猶豫應不應該開(kāi)門(mén)，這時(shí)候表演停止。教師提問(wèn)：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢？幼兒討論回答，接著(zhù)開(kāi)始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去上個(gè)廁所么？
幼兒：在門(mén)洞里向外看是不是真的。
表演結束后教師提問(wèn)：又發(fā)生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又會(huì )怎么做？你會(huì )開(kāi)門(mén)還是想別的辦法呢？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
2.觀(guān)看圖片。
教：小朋友在做什么？
幼：在給陌生人開(kāi)門(mén)。
教：這樣做對不對？
幼：不對！
教：再看看這個(gè)小朋友在干什么？
幼：它在家玩火。
教：他這樣做對么？
幼：不對，這樣很危險。
3.辨別對錯。
教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨自在家時(shí)做的一些事情，請小朋友們來(lái)看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊，危險的圖片貼在右邊。
4.安全討論。
教：小朋友你們獨自在家的時(shí)候肚子餓了怎么辦呢？
幼：自己從冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到廚房開(kāi)火想自己做呢？
幼：不可以，我們不會(huì )使用爐灶會(huì )有危險的、
教師設計一些問(wèn)題來(lái)讓小朋友回答，在面對一些危險的事情時(shí)該怎么做才是正確的。培養幼兒的自我保護意識。
5.結束。
小朋友們 ，以后我們獨自在家的時(shí)候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧！千萬(wàn)記住不能玩火，也不能玩墻面上的開(kāi)關(guān)、線(xiàn)路，也不能玩爸爸的打火機，更不能在陽(yáng)臺上面玩耍，這些都是安全隱患，不注意很可能會(huì )給小朋友帶來(lái)危險，知道了么？
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，教師通過(guò)引導幼兒觀(guān)看圖片、動(dòng)畫(huà)短片，討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不能動(dòng)有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來(lái)的危害，知道了危險發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法，培養了幼兒的自我保護意識及能力。
本活動(dòng)符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動(dòng)中積極思維，大膽探索，勇于結合生活經(jīng)驗表達自己的見(jiàn)解，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言概括力及表達能力，幼兒通過(guò)自主探索中，在原有基礎上拓展了新的知識經(jīng)驗。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規則，增強自我保護意識。
2、加強幼兒的安全意識。
3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、紅綠燈卡片
2、小兔、手偶
3、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌 啞鈴
活動(dòng)過(guò)程：
1、演示手偶故事，讓幼兒知道，過(guò)馬路一定要走人行道
——教師講故事《過(guò)馬路的天天》一遍，提問(wèn)：故事的名字叫什么?天天到馬路邊時(shí)是什么情況的?天天為什么會(huì )被撞傷?你聽(tīng)過(guò)或看過(guò)天天過(guò)馬路不走人行道發(fā)生的交通事故嗎?
——提問(wèn)：如果你過(guò)馬路你會(huì )怎么走?
2、通過(guò)游戲，學(xué)習紅燈停綠燈行的交通規則
——教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?
——教師：我來(lái)扮警察，你們當司機，大家一起玩游戲，看哪個(gè)司機知道看紅、綠燈行走，遵守交通規則。
——教師出示紅燈牌和綠燈牌，幼兒在場(chǎng)景中“開(kāi)車(chē)”時(shí)看見(jiàn)紅燈立即停住，看到綠燈繼續前進(jìn)
——教師針對游戲中出現的情況進(jìn)行指導和總結
3、通過(guò)游戲，使幼兒懂得遵守交通規則的好處和不遵守交通規則的害處
——教師：紅燈亮時(shí)應該怎么做?綠燈亮時(shí)應該怎么做?為什么
——教師：如果不遵守交通規則，不管是紅燈亮還是綠燈亮，汽車(chē)都不停?行不行?那樣會(huì )怎么樣?
——請個(gè)別幼兒扮警察，繼續集體游戲
4、教師小結：交通規則意識。
教學(xué)反思：
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設計的游戲活動(dòng)目的是引導幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個(gè)方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學(xué)習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作卡片
2、電線(xiàn)若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們在生活中越來(lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀(guān)察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問(wèn)：這只小熊做得對不對?這樣做會(huì )怎樣?為什么?
出示一段電線(xiàn)，讓幼兒觀(guān)察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線(xiàn)的內層是一根銅線(xiàn)，可以傳電，外層是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，它沒(méi)有電。如果電線(xiàn)的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì )給我們帶來(lái)危險。
(2)提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會(huì )發(fā)生什么問(wèn)題?
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀(guān)察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì )傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問(wèn)：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì )發(fā)生什么事?
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì )發(fā)生漏電。
3、總結：
電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì )給我們帶來(lái)危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周?chē)娜艘惨踩秒姟?/p>
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全教案 篇4
活動(dòng)內容：防火
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動(dòng)準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一
一、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的.感受。
小結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn)：火還能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
三、實(shí)驗：火的熄滅
�。�1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
�。�2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二
一、組織幼兒討論：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？
�。�3）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
二、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
安全教案 篇5
教學(xué)目標：
1、掌握安全乘車(chē)的注意事項
2、掌握一些必要的自我保護的方法
3、增進(jìn)學(xué)生的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)： 掌握安全乘車(chē)的注意事項
教學(xué)難點(diǎn)： 怎樣自我保護
活動(dòng)過(guò)程 :
一、活動(dòng)導入：
同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也產(chǎn)生了一些危害，比如交通事故（車(chē)禍）就是當今一大社會(huì )公害。今天老師給大家帶來(lái)了兩個(gè)案例。
出示視頻1.
從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車(chē)燃燒了,)成都公交車(chē)燃燒事故,造成24人遇難。據官方調查,造成這次事故的原因：有人攜帶易燃品上車(chē)。
出示視頻2
從這段視頻中,大家看到了什么?(校車(chē)與貨車(chē)相撞,還有兒童受傷了)造成這次事故的原因是什么呢？
甘肅正寧縣的幼兒園校車(chē)事故，造成20人死亡44人受傷.造成這次事故的原因是什么?(超載)
二、活動(dòng)的進(jìn)入
同學(xué)們，看到剛才讓人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?為了避免交通事故
的發(fā)生,提高自身的安全意識.這節課我們就一起學(xué)習安全乘車(chē)。(板書(shū)課題) 師： 上、下車(chē)時(shí)我們經(jīng)�？吹竭@么一些鏡頭：
出示有關(guān)上下車(chē)的圖片1
讓學(xué)生觀(guān)察左邊的圖片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路車(chē)）右邊圖片中的人在看什么呢？（進(jìn)站的是不是自己要坐的那路車(chē)）師生總結上車(chē)前的注意事項1。
? 上車(chē)前先看清要坐的是哪路車(chē)，進(jìn)站的是哪一路車(chē),避免坐錯車(chē)。
他們上下車(chē)的行為正確嗎？應該注意什么呢？
出示有關(guān)上下車(chē)的圖片2
左邊圖片中的行為正確嗎？（擁擠上車(chē)）應注意什么呢？老師總結。 ? 車(chē)輛尚未停穩時(shí)，不要搶著(zhù)上下車(chē)，待車(chē)停穩再按順序先下后上。
右邊呢？（下車(chē)開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)沒(méi)有看過(guò)往的車(chē)輛）應注意什么呢？師生總結。 下車(chē)時(shí)，應從車(chē)的右側下車(chē)；開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，不能妨礙其他車(chē)輛和行人通行。
出示有關(guān)上下車(chē)的圖片3
左邊圖片中的行為正確嗎？（站在車(chē)道上等車(chē)）應注意什么呢？師總結需 要乘坐出租車(chē)時(shí)，不要站在機動(dòng)車(chē)道上伸手示意。
右邊呢？（從車(chē)的前面經(jīng)過(guò)）應注意什么呢？師總結。
? 下車(chē)后，需橫穿馬路時(shí)，應在確定沒(méi)有車(chē)輛過(guò)往時(shí)，從車(chē)尾部穿行。 指名學(xué)生小結:上、下車(chē)的注意事項。
三、活動(dòng)的重點(diǎn)：觀(guān)看課件：《乘車(chē)應該注意的安全事項》。
下面的乘車(chē)行為安全嗎？他們應該注意什么呢？
出示圖片
學(xué)生交流并全班匯報“應該如何安全乘車(chē)？”，
師生共同總結：（出示課件）
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
2、乘坐公交車(chē)時(shí)，要坐穩扶好；沒(méi)有座位時(shí)，雙腳要自然分開(kāi)，側向站立，手應緊握扶手，以免在車(chē)輛轉彎或車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
3、乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4、乘車(chē)時(shí)主動(dòng)給老弱病殘者和孕婦讓座。： 四、我們已對安全乘車(chē)知識有了大致的了解，作為一名小學(xué)生我們應該怎樣做一名文明的小乘客？讓學(xué)生合作交流，談出自己的感受，進(jìn)一步升華所學(xué)的知識，把知識讓學(xué)生學(xué)以致用。
相信同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習,學(xué)到了很多的安全乘車(chē)知識。希望大家從今天開(kāi)始，為了祖國的和諧，為了家人的幸福，遵守交通規則，爭做安全文明乘車(chē)小標兵。
安全教案 篇6
一、活動(dòng)目的：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)形式：以討論為主
三、班會(huì )過(guò)程：
【引言】春天來(lái)了，夏天會(huì )如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛(ài)生命，預防溺水呢?八(X)班《珍惜生命，預防溺水》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一.看一看
【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。
4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠(chǎng)后面水塘內游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現場(chǎng)打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。
同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長(cháng)未見(jiàn)劉某回家，經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn)才得知劉某已于下午時(shí)分溺水死亡。當晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。
看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類(lèi)現象嗎?
二. 議一議
【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì )發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢?(學(xué)生各抒己見(jiàn))
1、有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;
2、有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;
3、有的是下到河里，腿抽筋了;
4、有的是因救人，被帶下去嗆死了;
……
三.說(shuō)一說(shuō)
【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的，但有很多是可以避免的。 那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據已有經(jīng)驗舉手回答)
【教師小結并講解】同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，現在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的知識吧!
1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;
2、有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
3、下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預防抽筋;
4、跳入水中后，如發(fā)現腹部疼痛時(shí)，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;
6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨游泳;
7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。
8、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑;小心嗆著(zhù);
(記住了嗎!)
【學(xué)生問(wèn)】萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們怎樣自救?
【教師講解】切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救;
如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
四、小結：
今天我們在班會(huì )上通過(guò)多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，安全無(wú)小事，長(cháng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來(lái)，在我們的心中筑起一道安全防線(xiàn)，最后，祝你們健康成長(cháng)，青春永駐!
反思：此次班會(huì )的召開(kāi)，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習，學(xué)生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進(jìn)一步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來(lái)的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
安全教案 篇7
當寶寶歪歪斜斜地會(huì )走了，他的世界一下子大了起來(lái)，什么東西在他眼里都是那么的新鮮，插座孔、電線(xiàn)，越是家長(cháng)不讓碰的東西，他越好奇越想碰。家長(cháng)們?yōu)榇丝偸菗@受怕。那么，該怎樣培養寶寶的安全意識呢？
認識“不安全”是建立安全意識的唯一途徑
科學(xué)的安全教育觀(guān)：在保證安全的條件下為孩子提供認識不安全的機會(huì )！絕不是杜絕一切的“不安全”，也絕不是把孩子跟“不安全”隔離。我們要清楚地區分：為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境≠收藏“不安全”；杜絕“不安全”的事情發(fā)生≠不接觸！況且大量的研究告訴我們：嬰兒一出生就有自我保護意識和安全意識。
支招：家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造安全的環(huán)境和更多的機會(huì )供孩子體驗學(xué)習
在這個(gè)過(guò)程中家長(cháng)要遵照三個(gè)法則：
法則一、做孩子的鼓勵者和保護者，而不是訓斥者、代勞者。主要在做有些冒險的事的時(shí)候，比如：爬高爬低、跳上跳下、開(kāi)關(guān)門(mén)和抽屜等等。
法則二、做孩子的引（指）導者和欣賞者，而不是教導者、評判者。比如：吃有核、有刺、有殼的東西時(shí)，在一旁提醒他注意些什么，并隨時(shí)關(guān)注；拿取危險物品、牙簽、端燙東西；喝水、吃飯（稍燙）、自己剝糖果、雞蛋等等�！皩α�，把尖的那頭握在手里，這樣就不會(huì )戳到自己和別人了！寶寶真聰明！”
法則三、做孩子的安慰者和理解者，而不是打擊者、施壓者。
操作程序：
安全測試、材料準備、陪伴探索、演示正確的操作動(dòng)作。這個(gè)階段的孩子由于處于探索期易產(chǎn)生沖動(dòng)，所以一般是需要自己先動(dòng)手探索，才能接受成人的介入，所以，請嚴格按照前面所說(shuō)的流程完成每個(gè)程序。
操作環(huán)境：
盡一切可能為孩子創(chuàng )造認識不安全和學(xué)會(huì )保護自己的機會(huì )。如：提供單頭牙簽（一頭平一頭尖的）讓寶寶自己扎水果吃；提供塑料切刀（切月餅和蛋糕用的）讓寶寶為大家切分蛋糕、香蕉、火龍果等易切的食物；提供筷子和饅頭塊、面包塊、棉花糖或葡萄干讓孩子學(xué)習用筷子；讓孩子自己剝雞蛋殼、橘子皮、香蕉皮，告訴并引導他觀(guān)察雞蛋大頭和小頭的區別，橘子皮和香蕉皮又有什么不同。
實(shí)施細則：
1。接觸電源安全意識的培養：當孩子對插座感興趣時(shí)，首先進(jìn)入安全測試程序——關(guān)掉總電源；然后為寶寶準備二頭、三頭的插頭各1個(gè)（如手機充電器、吹風(fēng)筒）；陪伴探索：讓寶寶盡情地學(xué)習把插頭插進(jìn)插板里，這樣不但使寶寶的手眼協(xié)調能力得到了發(fā)展，更重要的是加強了他的注意力，還有解決問(wèn)題的能力；最后演示正確的操作動(dòng)作：插的時(shí)候如何對準有孔處、拔的時(shí)候握緊插頭處而不是線(xiàn)等。
2。使用利器安全意識的培養：安全測試：為保證這些物品只會(huì )弄痛孩子而不會(huì )弄破皮膚，先在自己的手上測試，體驗感覺(jué)。材料準備：安全剪刀、筷子、單頭牙簽、叉子、塑料切刀�？擅看位蛎刻煺J識一種。在演示正確的操作動(dòng)作時(shí)，請注意：遞利器給他人時(shí)的動(dòng)作和拿利器走動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，就是把尖的一端握在手里，如剪刀合攏后自己握住刀身，把刀柄露出來(lái)，這樣即使不小心碰到，自己也是安全的，不會(huì )被戳到。
3。認識燙，只有通過(guò)接觸，他才能感受“燙”給他的身體帶來(lái)的不良感覺(jué)。所以，先要制造“燙”源供寶寶接觸。來(lái)源一、用玻璃杯接好稍燙的水，擰緊后，讓寶寶從玻璃杯的外部用手輕輕觸摸；來(lái)源二、飲水機紅色的水龍頭。讓寶寶接觸并告訴寶寶這是“燙、燙、燙”，有了這種不好的感覺(jué)，再打開(kāi)杯子讓他觀(guān)察“燙”的水和食物上的熱氣，并扶著(zhù)他的手在適當的高度感受水蒸氣的熱度，這樣孩子就再也不會(huì )因為莽撞被燙了。
安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解食品包裝標志的簡(jiǎn)單常識，初步學(xué)會(huì )識別某些食品包裝標志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期
活動(dòng)準備：
幼兒與家長(cháng)收集食品包裝、盒、罐等，填寫(xiě)調查報告。
活動(dòng)過(guò)程：
一 創(chuàng )設情景導入
老師發(fā)現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)零食吃后中毒，一人搶救無(wú)效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì )買(mǎi)食品是很重要的。
1認識食品包裝標志
1學(xué)生觀(guān)察自己帶來(lái)的食品袋、盒、罐上的圖案。
2 討論并說(shuō)出自己的觀(guān)察結果
�。�1）注冊商標
�。�2） 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期
�。�3）質(zhì)量安全標志
�。�4）綠色食品標志（QS）
�。�5）衛生標志（H）
師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志
延伸：請幼兒將學(xué)到的食品衛生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習如何參考以上的知識去購買(mǎi)食品。
安全教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.使幼兒了解十一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道十月一日是國慶節，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)節的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述“十一”國慶節的來(lái)歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1.教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2.有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3.創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
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1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。
6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
�。ǘ┬l生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
幼兒國慶安全知識(二)：國慶假期幼兒安全教育
活動(dòng)目標：
1.使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
設計意圖：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道五月一日是什么節日，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)節的興趣。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"國慶"國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這七天的假期。
1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3.創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
(二)衛生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣�！居變簢鴳c安全知識】
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
國慶假期安全教育主題班會(huì )班主任講話(huà)
夏天的腳步離我們越來(lái)越近，天氣漸漸炎熱，游泳是廣大中小學(xué)生十分喜愛(ài)的運動(dòng)和消夏避暑方式，同時(shí)又是一項有一定危險性的運動(dòng)，每年青少年學(xué)生因游泳而引發(fā)的溺水事故時(shí)有發(fā)生。據有關(guān)部門(mén)統計，溺水事故已經(jīng)成為兒童意外傷害的首要死因，在每10個(gè)因意外傷害死亡的兒童中，有6個(gè)是因為溺水身亡的。因此，注意游泳安全，預防溺水事故是我們保障生命安全的重要措施。
在這里，李老師就"注意游泳安全，預防溺水事故"這個(gè)話(huà)題給大家提幾個(gè)要求：
第一、 要遠離容易發(fā)生溺水事故的地方，不要到山塘、河流、水庫、湖泊、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水，更不能到這些地方游泳，以免發(fā)生溺水事故。
第二、 游泳必須要有熟悉水性的家長(cháng)陪同，而且要到有安全防護設施、有救護人員的正規游泳池去，同學(xué)們要明白，正規的游泳池也不是絕對安全的，到正規泳池游泳也要注意安全。在游泳前要做好充分的準備運動(dòng)，要根據自己的身體狀況和水性，做到不逞強、不打鬧，不貿然跳水或是潛水，如在游泳過(guò)程中出現抽筋、頭暈、惡心、呼吸困難等身體不適的狀況時(shí)要立即上岸休息或呼救。以免意外事故的發(fā)生。
第三、 無(wú)論在什么地方，當發(fā)現有人溺水時(shí)，不要盲目下水營(yíng)救，未成年人不具備救護溺水者的能力。而應立即報警，大聲呼喚成年人前來(lái)營(yíng)救，以免造成更多傷亡。
第四、 在游樂(lè )場(chǎng)所、旅游景區應回避刺激、危險的涉水活動(dòng)，確實(shí)需要參加水上活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，需要有家長(cháng)的陪同，應穿上救生衣，以防溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們，明天就是國慶節了，在國慶假期里，同學(xué)們在游樂(lè )、玩耍的同時(shí)，要把安全牢記于心，時(shí)時(shí)處處注意安全。外出行走、乘車(chē)旅行要遵守交通規則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超載、報廢等非法營(yíng)運的車(chē)輛;注意飲食安全，不要購買(mǎi)和食用"三無(wú)"食品;不要到街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止食物中毒。在游樂(lè )場(chǎng)所游玩要注意活動(dòng)安全，要根據自己的身體狀況選擇適當的游玩項目，遵守游樂(lè )場(chǎng)所的管理規定，做好安全防護措施。
最后，祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )而又充實(shí)的國慶節假期。
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